【推荐1】两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，尝试在两种不同条件下制作酸奶，操作如表，请据表回答：

步骤	甲组	乙组
①	将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中	将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中
②	加入适量超市购买的酸奶	加入适量超市购买的酸奶
③	密封	密封
④	放在温暖地方 8 小时	放入冰箱 8 小时
现象	做成酸奶	没有做成酸奶

(1)步骤①中的纯牛奶已经严格消毒，该消毒方法称为：_____________。
(2)步骤②为实验提供了能使牛奶发酵的_____________菌，相当于细菌培养中的__________ 。
(3)甲组能成功制成酸奶，是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为_____________。
(4)通过对两个小组操作进行比较，实验中的变量是______________。

【推荐2】实验探究
客家人是广东三大民系之一，冬季时他们常有在家中用糯米自制米酒的习俗，制作米酒时往往有如下几道工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来放置于温暖的地方；③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃左右；④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜；⑤将糯米倒入蒸锅煮熟。（以上容器和毛巾均要求消毒）
(1)请写出制作米酒的操作正确步骤______（用序号表示）。
(2)第①道工序中放入酒曲粉末相当于培养细菌真菌中的______过程；米酒酒曲中含的主要微生物与大肠杆菌相比，大肠杆菌结构的主要特点是没有成形的______。
(3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是______；酿好的米酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的______气体造成的。
(4)小明模仿他们的工序制作的米酒，几天后，发现糯米饭发霉了，米酒没制出来。小明没有成功的原因可能是______（答出一条即可）。
(5)小明想要将没有用完的糯米保存到明年，他设置了以下三种装置

组别	A	B	C
实验处理	将晒干的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里	将浸软的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里	将浸软的糯米置于塑料袋中，放在-16℃环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	？

①A组可与[______]组进行对照，实验的变量是______。可以得出的实验结论是：______。
②若B组与C组进行对照，推测表格中的“？”处理论上应填______。

【推荐3】如图是某些生物结构或部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)③与①②相比，在结构上最主要的区别是没有____________，这样的生物叫____________生物。
(2)②在生活中常常被用于酿酒、制作馒头和面包等，其主要繁殖方式如图②为____________。
(3)烧伤病人伤口容易被绿脓杆菌感染而导致化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，如图与绿脓杆菌噬菌体结构最为相似的生物是图[___]。

【推荐1】如图所示是几种常见微生物的结构模式图，请分析并回答下列问题：

(1)D与A、B、C在细胞结构上，D的结构简单，没有细胞结构，仅由外壳蛋白质和内部的_______构成，其不能独立生活，它必须寄生在其他生物的细胞内。
(2)B、C是通过_____来繁殖后代的。
(3)酿酒、做面包时，离不开[   ]_________（括号内填字母序号，横线填对应名称）。
(4)在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中_______（填字母序号）的生长繁殖的结果。常常把食品放入冰箱是利用_______能抑制了微生物的生长和繁殖。

【推荐2】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。

(1)图中A生物的生殖方式是__________，绝大多数真菌的生殖方式是__________，图中属于单细胞生物的有__________（填字母）。
(2)枯枝落叶可被图中的一些微生物分解成简单的__________，它们可以再被植物利用。这说明腐生性细菌和真菌对生态系统中的__________起着重要的作用。
(3)图中D所属的生物类群是由蛋白质外壳和包含__________的内核组成的。

【推荐3】微生物在我们的生活中广泛分布，与我们的生活联系密切。如图所示为几种常见微生物的形态模式图。请分析回答：

(1)在全世界蔓延的新冠肺炎疫情是由图中的__________________（填字母）类生物引起的，这类生物由蛋白质外壳和内部的__________组成。
(2)图中生物能利用孢子进行生殖的生物有_________（填字母）。
(3)面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的____________（填字母），因为它分解葡萄糖时，产生的______气体会在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软。

【推荐1】在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。下图是某些生物结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）上图四种生物中，没有细胞结构的是_______（填序号），一般由_________外壳和内部的遗传物质所组成。
（2）②与①、④的结构相比，主要区别是没有成形的_________，其生殖方式是_________生殖。
（3）上述生物中，属于真核生物的是_____________（填序号）。

【推荐2】观察下图回答问题：

(1)上图中有细胞壁的是______。（填序号）
(2)______（填序号）没有细胞结构，营寄生生活，由______外壳和内部的______组成。
(3)______（填序号）无成型的细胞核，称为______。该生物可以通过______生殖的方式产生后代。

【推荐3】肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，病毒在自然界中分布很广，与人类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。请你根据所学知识，据图回答：
   
(1)图中生物甲与生物乙相比较，在结构上的主要区别是生物甲______________，当生物甲所生存的外界环境条件恶劣时形成的休眠体叫做______________。
(2)人类利用图中生物______________提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。有的单细胞真菌可以像细菌那样，通过分裂的方式进行繁殖，大部分真菌主要依靠产生______________进行繁殖。
(3)图中生物______________属于病毒，是一类不具有细胞结构的微生物，其结构简单，一般由______________（填序号）两部分组成。它只能寄生在其他生物的______________内才能生活和繁殖，繁殖方式为______________。

【推荐1】今年世界各地都爆发了新冠肺炎疫情，认识新冠病毒，对提高我们的防护能力非常重要。请回答下列问题：
（1）新冠状病毒___(有或者没有)细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，寄生在禽类和人等动物的活细胞中。
（2）新冠状病毒容易侵染人的肺部，下图为人体肺部局部放大图。

①生物体的结构特点是与其功能相适应的。 c和d的壁都只有___构成，这种结构特点适于c和d之间进行气体交换，此过程通过____实现。
②b中流动的血液是__，当其流经d时，经过___，血液变成了动脉血。
（3）新冠肺炎患者由于肺功能障碍，在早期以干咳、发热和乏力为主，发热的原因是身体产热____（大于、等于或小于）散热。临床上常给危重病人点滴葡萄糖和吸氧，最终目的是为细胞进行生命活动提供需要的_____。
（4）疫情初期，我国武汉紧急启动封城措施，限制人员进出武汉，对感染者进行隔离治疗。从预防传染病的角度来说，这种措施主要属于_________；要求每个人出行都要戴口罩，该措施主要属于_________；疫情防控期间，学校要求同学们在家中认真上好网课的同时，要注重加强锻炼、科学饮食，该措施属于______。

【推荐2】填空。
(1)酵母和动物细胞都具有的细胞基本结构包括_________、_________和_________。
(2)DNA全称为_________，主要分布在_________少量分布在细胞质。
(3)病毒由_________和_________构成。
(4)疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的__________。

【推荐3】如图是三种微生物的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）单细胞生物是___________；没有细胞结构的是___________（填代号）。
（2）A和B相比，最大的区别是A的细胞内没有___________。
（3）使A能够运动的是它的___________。
（4）C图所示生物的营养方式是___________。