根据资料回答下列问题。
资料1:炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。患者感染后临床表现为感染组织或器官的出血性浸润、坏死和严重水肿,同时引发全身毒血症状。随着医疗条件的改善,临床上常用抗生素来治疗炭疽病,自然发生的炭疽病例已有明显降低。
资料2:人体的肠道中有多种多样的细菌,大部分是正常菌群,对人体没有危害,正常菌群在人体形成一层菌膜屏障,调整人体与微生物之间的平衡状态。其中有些细菌还能够制造维生素Bu和维生素K,有益健康。
(1)资料1中提到的炭疽杆菌呈杆型,属于______ 菌。它们的体内没有成型的细胞核,但有DNA集中区域,这个区域相当于右图的______ 所指区域。
(2)临床上常用抗生素来治疗炭疽病,抗生素是______ 菌产生的。
(3)细菌、真菌等体内没有______ ,只能利用现成的有机物生活。
(4)炭疽杆菌会使人患病,它与人类是______ 关系;制造维生素Bu和维生素K的细菌,它与人体是______ 关系。
资料1:炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。患者感染后临床表现为感染组织或器官的出血性浸润、坏死和严重水肿,同时引发全身毒血症状。随着医疗条件的改善,临床上常用抗生素来治疗炭疽病,自然发生的炭疽病例已有明显降低。
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(2)临床上常用抗生素来治疗炭疽病,抗生素是
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更新时间:2023-11-05 10:16:31
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【推荐1】请根据下列四种生物示意图回答以下题:
(1)如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲的内部无成形的_____ ,该生物称为_____ 生物。
(2)图丁中的a是_____ ,该生物可通过产生a来繁殖后代。
(3)图中的_____ (填甲或丙)是酵母菌,可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)图中的_____ (填甲或乙)能产生青霉素,它是一种抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
(5)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为_____ 参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物_____ 。
(1)如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲的内部无成形的
(2)图丁中的a是
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【推荐2】依据如图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题.(括号内填字母或数字,横线上填名称)
(1)侵入人体后,可能会导致人体患猩红热疾病的是[_____ ],高致病性禽流感是由[_____ ]侵入家禽的体内引起的.
(2)图中都是单细胞生物的有[___ ].
(3)被应用于青霉素生产的是[_____ ]。
(1)侵入人体后,可能会导致人体患猩红热疾病的是[
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【推荐3】下图分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答下列问题。(方括号内填写编号)
(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[______ ]。
(2)在适宜的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是____________ 。经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统的生物成分中,青霉属于__________ 。实验后,为了避免青霉的[①]______________ 散逸,保持实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[______ ]。
(4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是__________ 。
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【推荐1】如图是某些微生物的形态图。请回答:
(1)不具有细胞结构的微生物是[______ ],它主要由蛋白质的衣壳和内部的______ 组成。
(2)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A的细胞内没有______ ;A、C、D与植物细胞在结构上的主要不同点是:A、C、D的细胞中______ (选填“有”或“无”)叶绿素。
(3)D依靠______ 进行繁殖。
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【推荐2】依据如图所示生物的形态结构模式图,回答问题。
(1)图A生物结构[3]是指______ 。
(2)引起“新冠肺炎”的生物与[______ ]同属一类生物。
(3)图中属于霉菌的是[______ ],用放大镜观察,可以发现它们是由______ 构成的。
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【推荐1】依据下图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题
(1)图中生物的营养方式都是_____ ,其中属于单细胞生物的有_______ (填字母)。
(2)可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的生物是[ ]______ 。
(3)枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成________ ,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。
(4)图中D所属的生物类群是由蛋白质外壳和内部的_______ 组成的。
(5)图中____ (填字母)在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上,可以起到杀菌的作用,与图中生物[ ]_______ 有关,“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的菌丝。
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【推荐2】以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)写出甲图中标号的名称:[1]_____ ,[3]_____ ,[4]_____ 。
(2)下图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是_____ ,甲、丙分别属于那种生物_____ 和_____ 。
(3)下图四种微生物的营养方式为_____ 。
(4)下图四种微生物具有相同生殖方式的是_____ 为_____ 生殖。
(5)下图四种微生物____ (填序号)可用于制作馒头。
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【推荐1】微生物与人类的生产生活密切相关,图①~④代表四类微生物,请据图回答下列问题:
(1)①是细菌,与其它三类相比,主要区别在于细菌没有______ ,细菌在自然界中无处不在,在遇到恶劣的环境时,会形成____ 。
(2)②和④的菌体都是由_________ 构成。其中图④长有孢子的菌丝呈__________ 形,属于________ 菌;生殖方式是____________ 。
(3)发面蒸馒头、做面包时,都离不开()__________ 。
(4)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?_____________ 。
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【推荐2】以下是五种微小生物的结构示意图,据图作答:
(1)细菌的结构特点是细胞内没有_______ 。
(2)衣藻的营养方式属于_____ ,其细胞内具有_____ (填结构名称),能自己制造_____ 。
(3)以上生物没有细胞结构的是____________ 。
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