【推荐1】在2022年5月31日第35个“世界无烟日”来临之际，为宣传烟草对健康的危害，某兴趣小组的同学利用水蚤和香烟浸出液研究“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”：
（一）把一支香烟的烟丝浸泡在一个烧杯中，1小时后过滤，制成香烟浸出液。
（二）按表格中的方案配制5mL不同浓度的香烟浸出液；用吸管吸取健康活动的水蚤，分别放入4支试管；从放入水蚤的一刻开始计时。实验数据如下：

项目	1号试管	2号试管	3号试管	4号试管
不同浓度的香烟浸出液5mL	1份香烟浸出液，加清水至5mL，并摇匀	2份香烟浸出液，加清水至5mL，并摇匀	3份香烟浸出液，加清水至5mL，并摇匀	5mL清水
水蚤存活时间/s	20	16	10	长时间

回答下列问题：
(1)该实验的变量是 ______，对照组是 ______号试管。
(2)实验中，若每支试管中只放入一只水蚤，是否可以？______，理由是 ______。
(3)人体吸烟后，烟草中的有害物质通过呼吸进入循环系统，最先到达心脏的哪一个腔？______。
(4)通过实验，你认为青少年对待吸烟问题的正确态度是 ______。

【推荐2】菜豆富含多种营养物质，是中国重要的作物之一。菜豆喜温但不耐高温，因此研究菜豆高温危害生理与防御技术是近年菜豆研究的重要课题。

(1)菜豆种子中最重要的结构是________，它是幼小的植物体。
(2)判断菜豆种子萌发的标志是________（填序号）突破种皮，萌发过程中需要________（填序号）提供营养物质。
(3)水杨酸作为一种植物激素可以参与高等植物对温度胁迫的响应，且不会对人体造成危害。为探究水杨酸在高温胁迫下对菜豆种子萌发的影响，某生物兴趣小组以150粒形态大小相同的菜豆种子为实验材料，随机平均分成5组，并分别进行以下处理，5天后对菜豆种子萌发时期的发芽率及MDA含量进行测定。（注：MDA含量越高，表明细胞膜受到的损伤越严重，胚活性丧失的可能性越大。）

组别	数量	实验处理	发芽率	MDA含量
				（μmol/gFW）
第1组	30粒	？	56.67%	5.5
第2组	30粒	将种子置于50ml、浓度为0.005mmol/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养。	66.67%	4.3
第3组	30粒	将种子置于50ml、浓度为0.01mmol/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养。	80.00%	4
第4组	30粒	将种子置于50ml、浓度为0.05mmol/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养。	51.11%	6.5
第5组	30粒	将种子置于50ml、浓度为0.1mmolL的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养。	41.11%	7.5

①每组选用形态、大小相同的30粒种子进行实验且数量不宜过少的目的是________。
②第1组的实验处理为________。
③通过本实验可以得出结论，适宜浓度的水杨酸可以缓解高温胁迫对菜豆种子萌发带来的不利影响，其依据是________。
④综合以上信息，为了解决夏季高温时菜豆种子萌发率较低的问题，你认为应该采取的措施为________。

【推荐3】废电池内的重金属成份会造成地下水和土壤的污染，为了探究废电池对水体污染的危害，某同学设计了以下实验:
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天，制作电池浸出液；
（2）在4只相同大小的鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D，并分别放入等量的清洁无污染的河水；
（3）在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、150mL、200mL电池浸出液；
（4）选取四条生长状况良好、生理特征相似的金鱼，向各鱼缸中分别放入一条，定时喂等量的同种饲料，观察并记录金鱼存活情况。结果见下表:

鱼缸编号	A	B	C	D
所加浸出 液的量（mL）	50	100	150	①
金鱼存活时间（天）	15	②	7	1

根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）请解读曲线图，并将表格中的数据补充完整：①_____，②_______。
（2）为了使实验结果更具说服力，本实验还需要设置_____实验，可再设置一个标记为E的鱼缸，鱼缸内应加入_____mL的电池浸出液，其他条件与另外四个鱼缸完全一致。
（3）为了排除偶然因素对实验结果的影响，本实验还应该设置重复组，重复组的设置方案为：____，并且实验结果应该取各重复组的_____。
（4）这位同学每天观察与记录数据的时间均保持一致，目的是_______。
（5）通过本实验你认为废电池可以随意扔吗? ______，应该怎样处理?_______。

【推荐1】近年来，某地发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：
(1)作出假设： _____ 。
(2)方法步骤：①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 _____
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。根据实验，回答下列问题：
(3)小明将该实验重复做了多次，其目的是 _____ 。
(4)根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是 _____ 。
(5)根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议： _____ 。

【推荐2】蚂蚁栖居在金合欢上，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如下表所示的实验结果，请据表分析并回答问题：

组号		①号	②号
实验处理		蚂蚁＋金合欢幼苗	金合欢幼苗
结果	幼苗的存活率（%）	75%	44%
	幼苗高度（厘米）	0→69（厘米）	0→8.7（厘米）

(1)该实验设置的变量是________。
(2)该兴趣小组的假设是________。
(3)②号金合欢在实验中主要起________作用。
(4)为保证实验结果的准确，除实验变量外，实验中其他条件：培养时间、光照、温度等应该________。
(5)通过分析实验结果，你能得出的结论是________________。

【推荐3】一般来说，植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大，某兴趣小组以天竺葵不同生长时期的叶片为实验材料设计了一个实验方案来验证这种说法：
(1)提出问题：___？
作出假设：植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。
(2)实验步骤：①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶20克，放入甲组广口瓶中，塞上瓶塞；称取___克天竺葵老叶，放入乙组广口瓶中，塞上瓶塞。
②同时将两组广口瓶室温条件下放在___（填“光照”或“黑暗”）环境6小时。
③分别将两组广口瓶中气体排入装有等量澄清石灰水的试管中，观察石灰水变化的情况。
(3)以下实验结果能支持假设的是___。

A．甲组石灰水浑浊程度大于乙组

B．甲组石灰水浑浊程度小于乙组

C．甲组石灰水变浑浊，乙组石灰水不浑浊

D．甲组石灰水不浑浊，乙组石灰水变浑浊

(4)若用种子作为材料进行实验，一组为萌发的种子，则另一组应为___（填“死亡的种子”或“休眠的种子”）。

【推荐1】实验探究题：某初中学校的生物兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验。探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。回答下列问题：

(1)乙组的瓶内应放入______粒种子。
(2)该小组的实验目的是探究______是否为玉米种子萌发的条件，对照组是______组。
(3)增设一个丙组，条件与甲组完全一致。将甲组置于光下，丙组完全遮光，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是______。
(4)再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞（不透气）外，其余的条件与甲组完全一致。一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是______。

【推荐2】实验探究：某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

装置	种子培养条件	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于0℃的冰箱中	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜	种子不萌发

(1)该探究实验中的对照组是______。
(2)选用装置______进行对照实验可以探究“温度对玉米种子萌发的影响”。
(3)通过本实验可以看出，适宜的______、一定的______、充足的空气是影响种子萌发的环境条件。
(4)即使在条件适宜的环境中，种子也不萌发的原因是______已经死亡，或者正在休眠。
(5)种子萌发时，______发育，突破种皮，形成根。

【推荐3】某小组准备了粒大饱满的400粒莴苣种子，探究“莴苣种子萌发的环境条件”。实验方案及结果如表，请分析回答：

装置	种子数	实验条件			萌发数
A	80粒	适量水	4℃	有光	0粒
B	80粒	干燥	30℃	有光	0粒
C	80粒	完全浸没在水中	30℃	有光	0粒
D	80粒	适量水	30℃	有光	76粒
E	80粒	适量水	30℃	无光	0粒

(1)该实验选择的莴苣种子要粒大饱满，原因是___________。
(2)A组和C组不能形成对照的原因是________。D组种子的发芽率是_______。另4粒没有发芽，你推测可能的原因是___________（回答1条即可）。
(3)该实验每个装置中放入80粒种子而不是1粒种子的原因是_______。
(4)比较_____两组，说明莴苣种子的萌发需要充足的空气。分析实验结果，莴苣种子的萌发还需要的环境条件是___________。

【推荐1】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是___________。
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是___________。
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现___________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片的___________散失的。
（4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的___________对维持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。
（5）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是促进植物的___________作用。呼吸作用的实质___________。

【推荐2】利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验。图二表示在相对封闭的大棚内，某植物在一天内（0-24小时）二氧化碳速率的变化情况。

（1）这两组对照实验的变量分别为_______、______（顺序可颠倒）
（2）将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液，滴加碘液的目的为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_______。
（3）图甲中CE段下降是部分_______关闭导致，目的是为了减少蒸腾作用，减少水分散失。
（4）据图分析，进行光合作用的时间段是：_______；有机物积累的时间段是：_______。（用字母—字母表示，如：A—B段）；
（5）下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是(      )
A、合理密植，及时灌溉、施肥
B、适时给作物松土，夜间适当通风降温
C、光照条件下适当增加二氧化碳浓度
D、适当延长光照时间，增加光照强度

【推荐3】某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”"进行了探究。
（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________       （选填“成正比”“成反比”或“无关”）。
②该实验结论是：在本实验范围内，光照________，植物的光合作用越强。
（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有____________（填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供_________，其主要是由根尖成熟区的_____吸收。
（4）以下措施中能够增强大棚作物产量的是_____（多选，填序号）。
A.适当埴加二氧化碳浓度       B.夜间提高大棚内的温度
C.适当延长光照时间       D.合理密植