1 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请分析解答下列问题。

试管编号	1	2	3
加入馒头	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管形成对照。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_______号试管进行实验。
(3)实验结果是_______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________________。
(4)水浴温度保持在37℃的原因是__________________。
(5)若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验现象是__________________________。

2 . 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图。下列说法中错误的是（       ）

A．打断瓶颈后肉汤变质是因为空气中的细菌进入

B．肉汤中的细菌是自然发生的

C．此实验证明肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的

D．肉汤中的细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的

3 . 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答：

(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是把叶片中原有的_____运走或消耗尽。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。
图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。
(2)如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分_______色（选择“变蓝”或“不变蓝”），说明叶片的见光部分产生了有机物_______。
(3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

4 . 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方的字迹（题目中画横线处）已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答其所提出的问题：
实验报告：
【实验内容】光对鼠妇生活的影响
(1)问题：______，假设：______。
【设计方案】
材料用具：20 只鼠妇、湿润的土壤、纸盒一个、纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。这样在盒里就形成了______和______两种环境。
【方法步骤】
①将鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置 2 分钟。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计 10 次。
【实验记录】
不同时间、不同环境下的鼠妇数目

时间 环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟	11分钟
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	l	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

【实验结论】
(3)______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。

5 . 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（       ）

A．有光、无光

B．有光、无水

C．干燥、湿润

D．有空气、无空气

6 . 某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题：

瓶号	1号	2号	3号	4号
种子数量	10粒	10粒	10粒	10粒
环境条件	不放水 置于25℃橱柜中	放适量水 置于25℃橱柜中	放适量水 置于冰箱内	放过量水，淹没种子 置于25℃橱柜中
实验现象	未萌发	9粒萌发 1粒未萌发	未萌发	未萌发

（1）1号瓶和2号瓶进行对照实验，得出的结论是：种子的萌发需要一定的___________。
（2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是___________。
（3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？___________，原因是___________。
（4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是___________。（答出一条即可）

7 . 水蚤是鱼类的优良饵料。其体小，长约2毫米，浅肉红色。一位同学设计了“不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响有什么不同”的实验。该同学配制了下列不同体积分数的酒精进行了实验，并记录下了不同体积分数的酒精中水蚤10秒内心跳的次数。

项目	清水	酒精溶液的体积分数
		1%	3%	5%	8%	10%	15%	20%
心跳次数	35	30	30	24	22	21	18	0

（1）该实验的变量是________________。
（2）设置清水这组实验主要是起______作用。
（3）实验结果：酒精对水蚤心率有影响，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率_____（填“增加”或“减慢”）。
（4）观察水蚤心跳时，需要借助显微镜。在显微镜的结构示意图中（见下图），起放大作用的是[①]目镜和[②]_______。

（5）此实验给你的启示是_____________________。

8 . 下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成。材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜。
（1）提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？
（2）作出假设：__________________________________。
（3）制定计划并实施：
①1号培养皿的处理方法：打开培养皿放在空气中5—10分钟，再盖上封好。2号培养不做处理，在实验中起______________作用。
②将两个培养皿放在____________________________的地方。
（4）观察结果，得出结论：
①1号培养皿的现象是有多种菌落形成。
②2好培养皿的现象是没有菌落形成。
③你的结论是：__________________________________________。
④通过实验可知，细菌和真菌适于生活在____________________________环境中。

9 . 探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ？（光滑的玻璃还是毛玻璃上） 
（1）提出的探究问题是：______________         
（2）提出的假设是：______________
（3）设计的实验方案是：______________
（4）得到的实验结论是：______________

10 . 某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示）。加盖封好。

步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：       
(1)为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择 _____ 号和③号培养皿作为一组对照实验。
(2)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是 _____
(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是 _____ 。
(4)下列关于细菌的说法中,正确的是 (     )

A．细菌有成形的细胞核

B．细菌是原核生物

C．细菌对人类都有害

D．细菌都营寄生生活