1 . 玉米原产于中美洲和南美洲，自明朝嘉靖年间传入中国，现已被广泛种植。图甲是根尖细胞分裂图，图乙是玉米根尖纵切结构图。请据图回答问题：

(1)图甲所示细胞取自乙中的[       ]__________（[       ]内填序号，横线上填名称）。
(2)为探究植物的生长需要无机盐，小秦用玉米幼苗做了如下实验：
将两株同样大小的健壮玉米幼苗，分别培养在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中，一周后，观察这两株幼苗的长势如图丙所示。
a.土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是________。
b.对比两株玉米幼苗的长势，可知________（填字母）试管中盛的是土壤浸出液。
c.此实验表明________。
(3)如图乙，玉米生长过程中所需要的水和无机盐主要在________（填序号）区域被吸收。此区域的表皮细胞一部分向外突出形成________，增大了吸收的表面积。植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。小秦查阅资料后总结了这三种无机盐在植物体中的作用，如下表：

无机盐种类	含氮的无机盐	含磷的无机盐	含钾的无机盐
对植物的作用	促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂	促进花的开放，促进果实和种子提早成熟	使茎秆粗壮、不易倒伏，促进淀粉的形成与运输

(4)小秦家如果种植菠菜和大白菜，要获得好收成，应该多施含________的无机盐。

2 . 如图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有干燥的种子6粒，并提供相应的环境条件。请据图分析并回答下列问题：

(1)在实验中，四个瓶中选用的种子的品种、大小、成熟度等应_______（填“相同”或“不相同”）。
(2)将1号瓶和2号瓶进行对照，变量是_______，探究的问题是__________?
(3)若要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应该选择_______号和_______号瓶形成对照实验。
(4)通过上述实验可以知道，种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、一定的水分和__________。
(5)若要进一步探究“光照对种子萌发有无影响”，请将下列实验方案补充完整：
第一步：取两个培养皿，底部均垫上浸湿的滤纸，编号为甲和乙；
第二步：在两个培养皿中分别放入10粒相同的小麦种子；
第三步：将甲组培养皿放在黑暗的地方，乙组培养皿放在_________，其他条件相同且适宜；
第四步：观察并记录种子的萌发情况。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则可说明光照对该种子的萌发__________（填“有”或“没有”）影响。

3 . 某校生物兴趣小组的同学用如图的装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请据图回答下列问题。

（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该设置的对照实验是_________________________________。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于______环境中，目的是_______________________。
（3）实验过程中要向培养液中通入空气，原因是_________________。
（4）将此实验装置放在光下一段时间后，发现透明钟罩内壁上出现许多小水滴，推测小水滴来自_______。

4 . 沼液是有机物质发酵后形成的液体，含有多种营养成分。研究发现，沼液浸种不仅可以提高种子萌发率，还能提升幼苗质量和生长活力。某小组同学为了验证这一结论，探究了不同浓度沼液对水稻种子萌发率的影响。实验过程如下：
步骤一：挑选500粒水稻种子，晒干后平均分成5组；
步骤二：在A、B、C、D、E五个烧杯中分别加入100mL浓度分别为0、10%、20%、40%、100%的沼液，然后各放入100粒水稻种子；
步骤三：将五组烧杯都置于30℃的恒温环境下浸种24小时；
步骤四：取出水稻种子，用清水洗净，均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，在室温下放置3天。观察记录种子的萌发数量，计算萌发率，实验结果如下图甲所示。

(1)实验步骤一中，应挑选__________相同的水稻种子进行实验。（写出一点即可）
(2)根据图甲实验结果，可以得出的结论是_____________________。
(3)基于图甲实验结果，小组同学想确定20%的沼液是否为水稻种子萌发的最佳浓度，他们应配制浓度范围为______的沼液，继续实验。
(4)播种前种子的浸泡时间、浸泡温度也会影响种子的萌发率，影响情况如图乙。根据图乙，为了提高水稻种子的萌发率，应采用的方法是______和______。（两空均填字母）
A．温度30℃       B．温度25℃       C．浸泡24小时       D．浸泡48小时

5 . 萌发的种子所占体积小，代谢水平高，因此常被用作实验材料。在适宜条件下，萌发的种子会进行呼吸作用。希望学习小组以萌发的种子为实验材料，进行了以下探究实验据图回答下列问题：

注：1.氢氧化钠能吸收二氧化碳；
2.有色液滴随着瓶内气压变化而移动。
(1)据甲装置分析，该学习小组的实验目的是探究萌发的种子是否产生热量。你预期的实验现象是__________。
(2)据乙装置分析，有色液滴往__________（填“左”或“右”）移动。
(3)据丙装置分析，一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用时产生了__________。
(4)为了使实验科学严谨，应该给三组实验装置设置__________实验。请你尝试为甲组装置进行补充试验：_________。