1 . 阅读下面关于细菌材料，问答下列问题：
材料一：如图是细菌模式图,据图回答:
      
(1)细菌的遗传物质存在于_______________所指的结构中。（填标号）
(2)细菌靠______________进行生殖的。
(3)细菌与动植物细胞主要的区别在于细菌没有____________。
(4)当外界环境不良时,细菌会形成芽孢，它是细菌的_____________。
材料二：如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图）,数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
       
(5)甲、乙两组实验所控制的变量都是（       ）

A．瓶子的大小

B．细菌的有无

C．肉汤的多少

(6)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的________进入瓶内。
(7)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是___________,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法______。

2 . 据下列图示及资料，回答相关问题。甲、乙、丙分别为菜豆种子、植株和花的示意图。

(1)菜豆种子想要萌发，除了需要满足环境条件，还必须拥有完整的、______，菜豆种子的营养物质储存在[   ] _____中。
(2)图乙中的a和c分别是由图甲中的_______而来的（填序号）。
(3)一个豆荚中有多粒种子，是由于图丙[__]含有多个[__]（填序号）。
为了探究绿色植物的生长，某小组成员利用无土栽培（不用土壤，根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种无机盐的营养液称为完全培养液，缺少氮这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液） 实验如下：

组别	玉米幼苗/株	处理	叶片情况
甲	10	缺氮培养液	发黄
乙	10	完全培养液	正常

(4)本实验的变量是________，选用 10 株玉米幼苗做实验而不是 1 株，原因是______________。
(5)以上表格资料表明，该实验探究的问题是______________？

3 . 物联网智慧农业系统实时对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行监控，为蔬菜提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种蔬菜的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图
   
(1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现蔬菜的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______作用。
(2)图一中，当光照强度为f时，蔬菜甲叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程______（填数字）和5、6.若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，蔬菜乙光合作用合成的有机物______（填“多于”“等于”或“少于”）蔬菜甲。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的蔬菜甲平均分成5组，都提供适宜的光照，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：

		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	21.7	20.7

上述实验中的______组探究的是相对湿度对蔬菜甲光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，在一定范围内______。

4 . 玉米是我国重要的粮食作物之一、我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。如图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图，图3为玉米生长发育过程示意图。

(1)要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中___________（填字母代号）剖开方法。
(2)向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是［        ］___________，萌发过程中其内的有机物逐渐___________（选填“增加”或“减少”或“不变”）。籽粒中最先突破种皮的结构是［       ］___________，将来发育成图3中的⑧。
(3)生物小组同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布，按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见下表：

烧杯编号	1号	2号	3号	4号	5号
温度（℃）	25	25	0	25	25
纱布干湿度	干燥	潮湿	潮湿	浸没在水中	潮湿
光照情况	黑暗	黑暗	黑暗	黑暗	光照
种子发芽数（粒）	0	19	0	0	20

①2号和3号烧杯中实验的变量是：___________，统计显示4号烧杯中种子不能萌发，产生该结果的原因可能是___________。
②对比2号和5号烧杯中的结果，种子发芽数没有明显差异，说明对于玉米种子来说___________。
③分析1号、2号和3号烧杯可知，应该在___________的条件下保存种子。
(4)玉米不同的发育时期需要不同的无机盐。如果想要防止玉米倒伏，需要在茎迅速伸长的时期，使用含___________的无机盐。

5 . 酸菜是我国传统的美食之一，某校生物兴趣小组为了更好地了解酸菜的腌制过程，设计了如图1所示实验，并对酸菜中乳酸菌和亚硝酸盐进行检测，结果如图2。请根据所学生物学知识，回答以下问题：

(1)乳酸菌是________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。健康人体的肠道中有乳酸菌，推测正常情况下人体肠道中的乳酸菌和人体的关系是_________。
(2)酸菜坛应加水密封，主要目的是__________________________________________。
(3)兴趣小组通过研究发现，酸菜腌制初期若受到杂菌污染，将蔬菜中的硝酸盐还原成亚硝酸盐，对人体产生不利影响。但通过图2曲线分析发现，乳酸菌大量繁殖会_________（填“增加”或“降低”）亚硝酸盐的含量。
(4)据图2曲线分析，第8天的酸菜比第3天更适于食用，原因是___________________。
(5)针对“酸菜”腌制实验和检测结果，站在生物学角度及食品安全方面谈谈你的看法或建议：①________________________________；②_______________________________________。

6 . 某生物兴趣小组的同学要探究光合作用，他们设计的实验如图所示。请据图回答问题:

   

(1)该实验的正确步骤应为___（填图中字母）。
(2)图a所示步骤是将实验材料放在___处理，目的是___。
(3)用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来，另一部分不遮光，这样处理起到___作用，然后把该叶片放置阳光下照射一段时间。如图e所示。该实验的变量是___。
(4)在“酒精脱色”这一步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热目的是使___溶解到酒精中。
(5)经过图c所示的步骤处理后，叶片变成蓝色的是___（填“遮光”或“未遮光”）的部分，该过程中滴加的指示剂是___。
(6)本实验的结论是___。

7 . 番茄是我市栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样，如无土栽培技术、温室大棚栽培技术等。如图甲中A—C是番茄一生的相关结构图，请据图回答下列问题。

(1)图甲A中的雄蕊由___________（填图中标号）组成。
(2)当切开C时，发现里面有很多种子，说明B的结构中有___________。
(3)图甲中D是小林在阳台上进行无土栽培的一株番茄。栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，并适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株的生长提供了___________。除此之外，在栽培过程中，他还经常向土壤浸出液中通入空气，以促进根的___________作用正常进行。
(4)番茄的叶片正面颜色比背面深是因为___________。
(5)科研人员发现，温室大棚栽培番茄过程中，用LED灯人工补光可弥补自然光照不足，红光和蓝光都影响番茄的光合作用。为探究补光是否增产以及补光时合理的红蓝光比例，科研人员进行实验，处理及结果如图乙所示。
①本实验中，对照组番茄的处理是___________。
②补光实验进行一段时间后，研究人员选株取样收集成熟果实，测定果实鲜重，结果如图乙所示。据图可知，a、b、c三组果实鲜重___________对照组，说明补光能够增产；红光与蓝光比例为___________时，补光处理对提高番茄产量的效果最佳。

8 . 中国植棉大约有2000年的历史，是世界第一大产棉国。其中，新疆地区日照时间长、昼夜温差大，使得新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家规定标准。某生物小组的同学对棉花的一生进行了相关的调研和实验。以下是他们的实验过程和结果，请回答问题：
①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各30粒。
②采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
③在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置于不同的恒温箱内；种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。实验结果如图1所示。分析并回答问题：

(1)生物兴趣小组每组棉花种子选用30粒的目的是___________，这体现了科学探究实验的___________原则。
(2)由图1可知，温度大于___________℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
(3)棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液对发病率是否有影响呢？科学家做了相关的实验，结果见图2所示。该实验的变量是___________，据图2所示得出的实验结论是___________。
(4)有人认为将二氧化氯浓度提高到500mg/kg防病效果更好，你认同吗？说明理由___________

9 . 《国家学生体质健康标准》规定“引体向上”是初中男生必测项目，理解其中的原理能帮助制定科学的训练方法。

(1)引体向上可以同时锻炼多块肌肉。据图甲分析，引体向上时，背阔肌______（填“收缩”或“舒张”），牵引肱骨绕关节动，使躯体向上臂方向靠拢。如图乙，表示______（填“屈肘”或“伸肘”）动作。结构①表示______，在图乙中处于收缩状态。
(2)如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼，结合丙图所示分析，脱臼是关节头从[          ]______里滑脱出来。一般情况下，关节腔内的滑液和[          ]_______能减少运动时两骨之间摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中免受伤害。
(3)随着运动量的增加，肋间肌、膈肌和心肌的收缩频率加快，使呼吸频率和血液循环速度提高，以满足肌肉细胞对氧气和营养物质的需要。说明运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要呼吸系统、循环系统和消化系统等系统的配合。如图丁能正确表示血液流经骨骼肌时氧含量变化的是______（填字母）

(4)骨在运动系统中承担着“杠杆”作用这与骨具有较强的韧性和硬度密切相关。为了研究骨的韧性和密度与运动的关系，研究者用大鼠进行了为期六周的运动实验，实验处理及结果如表所示。

	不运动组	低强度运动组	高强度运动组
骨重量（g）[骨硬度指标]	1.08	1.23	1.06
最大负荷量（N）[骨强度指标]	109.64	110.23	94.54
弹性挠度（mm）[骨韧性指标]	0.41	0.5	0.46

根据实验结果得出的结论是______。

10 . 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然新鲜，另一瓶变质：接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙)，数日后，瓶中肉汤也变质，请回答。

（1）甲图中对照组是______瓶。
（2）A瓶煮沸的目的是______甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。
（3）鹅颈烧瓶实验得出的结论是_____。