1 . 七二班生物兴趣小组的同学选取饱满的菜豆种子为实验材料,对种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)丙组实验有E、F两个装置,该组实验探究的变量是______________ 。
(2)与甲、丙两组实验相比,乙组的实验设计存在明显不足,请指出其设计的不足之处_______________________________ 。
(3) 取一粒菜豆种子,滴加稀碘液,观察发现被染成蓝色的结构是___________ 。
(4)在实际播种菜豆种子的过程中,往往要疏松土壤,这一举措有利于种子的萌发,由此说明菜豆种子的萌发需要_______________ 。
(5)玉米种子与菜豆种子在结构上存在差异,请写出玉米种子胚的结构_________ 。
(6)B、E、F中均有没有萌发的种子,你认为种子没有萌发的原因可能是__________ 。(任写一条即可)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数 | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 干燥 | 有光 | 100 | 0 |
B | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 98 | |
乙 | C | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
D | 5 | 潮湿 | 有光 | 5 | 0 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)丙组实验有E、F两个装置,该组实验探究的变量是
(2)与甲、丙两组实验相比,乙组的实验设计存在明显不足,请指出其设计的不足之处
(3) 取一粒菜豆种子,滴加稀碘液,观察发现被染成蓝色的结构是
(4)在实际播种菜豆种子的过程中,往往要疏松土壤,这一举措有利于种子的萌发,由此说明菜豆种子的萌发需要
(5)玉米种子与菜豆种子在结构上存在差异,请写出玉米种子胚的结构
(6)B、E、F中均有没有萌发的种子,你认为种子没有萌发的原因可能是
您最近一年使用:0次
2 . 生物学科学实验是我们应用科学方法,认识科学知识,形成科学概念的重要手段和途径。
实验一:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细的目的是_________________ 。
(2)下图是某同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图,图中观察不到的细胞结构是 。
实验二:种子萌发的环境条件
研究发现,种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外,有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆,烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。
请据表中数据回答:
(3)三种植物种子中,萌发与光照条件无关的是____________ 。
实验三:探究影响绿色植物光合作用的因素
为了全面探究绿色植物光合作用的影响因素,某校生物科技小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了下图所示的实验(提示:二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收),请回答相关问题:
(4)实验前应先将这株牵牛花进行暗处理,这样处理的目的是________________ 。
把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时,再将a,b,c,d四片叶子取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中,待叶片变成黄白色后,取出叶片漂洗。再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察颜色变化。
(5)该实验能形成________________ 组对照实验。
(6)从实验中可以看出,a叶片的见光部分遇碘液变成了蓝色,这说明绿色植物制造的有机物主要是______________ 等糖类。a叶片的见光部分遇碘液变蓝,a叶片的铝箔遮盖部分遇碘液不变蓝,对实验结果分析,可得出的结论是___________ 。
(7)c叶片白斑部分不变蓝,而其它绿色部分都变蓝,则说明光合作用的场所是________________ 。
(8)本实验中b叶片和d叶片形成了一组对照实验,该对照实验的变量是______________ ,请你预期实验现象:____________ 。
实验一:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细的目的是
(2)下图是某同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图,图中观察不到的细胞结构是 。
A.细胞壁 | B.细胞质 |
C.细胞核 | D.叶绿体 |
实验二:种子萌发的环境条件
研究发现,种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外,有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆,烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。
蚕豆种子 | 烟草种子 | 苋菜种子 | |
见光条件下 | 97.1 % | 98.5% | 1.8% |
不见光条件下 | 96.8% | 2.4% | 96.6% |
(3)三种植物种子中,萌发与光照条件无关的是
实验三:探究影响绿色植物光合作用的因素
为了全面探究绿色植物光合作用的影响因素,某校生物科技小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了下图所示的实验(提示:二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收),请回答相关问题:
(4)实验前应先将这株牵牛花进行暗处理,这样处理的目的是
把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时,再将a,b,c,d四片叶子取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中,待叶片变成黄白色后,取出叶片漂洗。再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察颜色变化。
(5)该实验能形成
(6)从实验中可以看出,a叶片的见光部分遇碘液变成了蓝色,这说明绿色植物制造的有机物主要是
(7)c叶片白斑部分不变蓝,而其它绿色部分都变蓝,则说明光合作用的场所是
(8)本实验中b叶片和d叶片形成了一组对照实验,该对照实验的变量是
您最近一年使用:0次
3 . 李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验,下表是他们的实验结果,请根据表格分析回答问题:
(1)预计萌发状况最好的是____________ 号瓶中的种子。
(2)和②号瓶相比,①③④三瓶没有萌发,由此可以证明种子萌发需要的外界条件是___________ 。
(3)本实验表中有_________ 组对照实验。欲探究温度对种子萌发的影响,应用__________ (填序号)两瓶做对照实验。
(4)②瓶和④瓶是一组对照实验,其变量是________ ,对这组实验,你提出的问题是_________________________________ ?
(5)如果②瓶中的种子未萌发,原因可能是_________________________ 。
(6)把萌发的玉米种子种植后,会长成一棵新的玉米植株.发育成玉米植株叶的是玉米种子结构中的___________ .而我们食用的玉米油主要是玉米种子的 __________ 加工而成的。
瓶号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
① | 不放水,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
② | 放适量的水,置于25℃橱柜中 | 种子萌发 |
③ | 放入适量水,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
④ | 将种子全部浸泡在水中,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)预计萌发状况最好的是
(2)和②号瓶相比,①③④三瓶没有萌发,由此可以证明种子萌发需要的外界条件是
(3)本实验表中有
(4)②瓶和④瓶是一组对照实验,其变量是
(5)如果②瓶中的种子未萌发,原因可能是
(6)把萌发的玉米种子种植后,会长成一棵新的玉米植株.发育成玉米植株叶的是玉米种子结构中的
您最近一年使用:0次
4 . 某兴趣小组在4个培养皿内均放入纸巾,在纸巾上面各放10粒豌豆种子,探究“哪些环境因素对种子的萌发有影响”,实验结果如表,请据表回答:
(1)在上表的实验设计中,共包含了___________ 组对照实验。甲和乙形成一组对照实验,变量是___________ 。
(2)甲和丙形成对照,提出的问题是___________ 。
(3)乙和丙是否能形成对照___________ (填“是”或“否”),原因是______________________ 。
(4)培养皿放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是______________________ 。
(5)根据表格可以得出影响豌豆种子发芽的因素有______________________ 。
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗下 | 阳光下 |
温度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)在上表的实验设计中,共包含了
(2)甲和丙形成对照,提出的问题是
(3)乙和丙是否能形成对照
(4)培养皿放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是
(5)根据表格可以得出影响豌豆种子发芽的因素有
您最近一年使用:0次
5 . 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将18条大小相当的金鱼,按表中给定的条件进行了相关实验。
(1)做这个实验时,你根据什么判断金鱼的呼吸次数?____________________________ 。
(2)根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是____________ 条,该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是____________ 。
(3)将表格处理后可得到如图所示结果,图中X的数值为____________ 。
(4)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性,避免实验的____________ 。
(5)实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越____________ 。
实验组号 | 溶氧量 | 培养环境 | 呼吸频率 | ||
第一次统计 | 第二次统计 | 第三次统计 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自来水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自来水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自来水 | 58 | 59 | 60 |
(2)根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是
(3)将表格处理后可得到如图所示结果,图中X的数值为
(4)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性,避免实验的
(5)实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越
您最近一年使用:0次
2024-01-08更新
|
31次组卷
|
2卷引用:湖北省知名中小学教联体联盟2023-2024学年上学期八年级期中生物试题
6 . 2020年伊始,新冠肺炎疫情肆虐波及全球。2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为2019新型冠状病毒(2019-nCoV )。人感染2019-nCoV 的主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为 急性呼吸窘迫综合征,少数患者病情危重时会死亡。
1.新冠肺炎属于呼吸道传染病,它具有传染性和流行性的特点。新型冠状病毒是引起新冠肺 炎的病原体。
2.若某种疫苗研制成功,要先进行动物实验才能进入临床实验。为了检验疫苗a对新冠肺炎
是否有预防作用,我国科学家进行了实验得到部分数据如下:
(注:安慰剂无任何药理作用和致病作用,只起到心理安慰作用)
根据表格和相关知识,请回答下列问题:
(1)请补充表格中A处的内容:____________________________________
(2)设置第1组实验的目的是起________________ 作用。
(3)两组恒河猴数量、年龄、体型基本相同,且雌雄比例为1: 1,将适量且等量的新冠病毒接种到两组恒河猴的肺中,目的是________________ 。
(4)实验结果表明,疫苗a可以刺激恒河猴体内的淋巴细胞产生与新冠病毒特异性结合的抗体, 由此引起的免疫属于____________________ (填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。从传染病的角度看,接种疫苗属于预防措施中的________________________ 。
(5)该实验可以得出的结论是____________________________________ 。
1.新冠肺炎属于呼吸道传染病,它具有传染性和流行性的特点。新型冠状病毒是引起新冠肺 炎的病原体。
2.若某种疫苗研制成功,要先进行动物实验才能进入临床实验。为了检验疫苗a对新冠肺炎
是否有预防作用,我国科学家进行了实验得到部分数据如下:
(注:安慰剂无任何药理作用和致病作用,只起到心理安慰作用)
根据表格和相关知识,请回答下列问题:
(1)请补充表格中A处的内容:
(2)设置第1组实验的目的是起
(3)两组恒河猴数量、年龄、体型基本相同,且雌雄比例为1: 1,将适量且等量的新冠病毒接种到两组恒河猴的肺中,目的是
(4)实验结果表明,疫苗a可以刺激恒河猴体内的淋巴细胞产生与新冠病毒特异性结合的抗体, 由此引起的免疫属于
(5)该实验可以得出的结论是
您最近一年使用:0次
7 . 大气中的二氧化硫浓度超过一定值,葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方放置种有250株葫芦藓的相同花盆,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。其他条件相同且适宜。一段时间内,葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位:株)。请据此分析回答下列问题。
(1)该研究小组想探究的问题是:____________ ?
(2)为确保实验的准确,你认为同学们在实验中应注意哪些问题?_____ 。
(3)二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄,是因为苔藓植物的叶只有_____ 层细胞,有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,影响其生存。因此,藓植物的生长情况可以监测______ 的程度。
(4)表中数据说明离污染源越_______ ,苔藓植物的受害程度越大。
(5)请根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议:_______ 。
(1)该研究小组想探究的问题是:
(2)为确保实验的准确,你认为同学们在实验中应注意哪些问题?
(3)二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄,是因为苔藓植物的叶只有
(4)表中数据说明离污染源越
(5)请根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议:
您最近一年使用:0次
8 . 鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率,我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究,获得了以下实验数据,请你结合表格回答下列问题:
鱼鳃盖运动次数数据记录表
提出问题:水温对鱼的呼吸频率有影响吗?
作出假设:水温对鱼的呼吸频率有(没有)影响。
(1)在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同,目的是为了控制实验的______ ,保证实验结果更准确。
(2)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼,导致实验过于复杂,可以减少组数和鱼的数量,你认为他的说法合理吗?______ ,并说明理由:______ 。
(3)分析实验数据并写出实验结论:______ 。
鱼鳃盖运动次数数据记录表
水温 | 鱼鳃盖运动次数(次/分钟 | |||||||||
第1组 | 第2组 | 第3组 | 平均值 | |||||||
1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | 1号 | 2号 | 3号 | ||
15℃ | 33 | 32 | 31 | 34 | 31 | 32 | 34 | 30 | 33 | 32 |
20℃ | 76 | 63 | 45 | 53 | 65 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
25℃ | 132 | 112 | 109 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
作出假设:水温对鱼的呼吸频率有(没有)影响。
(1)在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同,目的是为了控制实验的
(2)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼,导致实验过于复杂,可以减少组数和鱼的数量,你认为他的说法合理吗?
(3)分析实验数据并写出实验结论:
您最近一年使用:0次
9 . 普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响,进行了如下实验:
①取6只培养皿,先在沸水中煮沸一段时间再冷却,分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡,冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份,均匀地摆放在6只培养皿内,放到温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后,观察并统计各培养皿内种子的发芽情况,结果记录如下表:
请分析回答:
(1)根据表中数据,你得出的实验结论是_____________________ 。
(2)6只培养皿均不能密封,且不能使水没过种子,说明种子的萌发需要____________ 。
(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃),应该在____________ (填温度范围)之间补充 几个相同的实验装置,重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。
(4)该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究,结果如图所示:
由图可知,当播种量为______ 千克/公顷时,普通小麦的产量最高。播种密度过大,作物的叶片互相遮光,从而影响____________ 的效率,造成作物的产量下降。
①取6只培养皿,先在沸水中煮沸一段时间再冷却,分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡,冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份,均匀地摆放在6只培养皿内,放到温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后,观察并统计各培养皿内种子的发芽情况,结果记录如下表:
实验装置 | A | B | C | D | E | F |
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
发芽数量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
(1)根据表中数据,你得出的实验结论是
(2)6只培养皿均不能密封,且不能使水没过种子,说明种子的萌发需要
(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃),应该在
(4)该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究,结果如图所示:
由图可知,当播种量为
您最近一年使用:0次
10 . 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。如下表是探究“蚂蚁栖居对金合欢幼苗生长的影响”的实验结果要,据此回答问题。
(1)该实验的变量是___ 。
(2)通过表中的数据,能够得出该实验的结论是:___ 。
(3)实验前选取的幼苗数量和生长情况基本一致,其目的是:___ 。
(4)通过该实验,你认为植物上生活的动物是否可以随意灭杀?为什么?___ 。
(5)下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是___。
植物的生长状况 | A组:没有蚂蚁的幼苗 | A组:有蚂蚁的幼苗 |
10个月中幼苗的存活率/% | 43 | 72 |
2个月幼苗生长的高度/cm | 0→10 | 0→72 |
(1)该实验的变量是
(2)通过表中的数据,能够得出该实验的结论是:
(3)实验前选取的幼苗数量和生长情况基本一致,其目的是:
(4)通过该实验,你认为植物上生活的动物是否可以随意灭杀?为什么?
(5)下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是___。
A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 |
B.实验时蚂蚁处于饥饿状态 |
C.实验过程中不能直接用手移动木条 |
D.木条的粗细,长短应一样 |
您最近一年使用:0次