1 . “双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”是治疗人体肠道菌群失调的药物。该药物含有健康人肠道具有的长型双歧杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌。为了探究该药物对人体是否有不良反应,某生物小组用适量蒸馏水溶解该药片并用小鼠做如下实验:
(1)该实验的变量为__________ ,表格中的“x”应为______ 毫升。
(2)根据以上实验现象,可得出结论:__________________ 。
(3)长型双歧杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌与人类的关系是________ (填“寄生”或“共生”)。
(4)为保证“双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖,在服用该药时,不能同时服用______。
实验过程 | 实验组 | 对照组 |
健康小鼠 | 10只 | 10只 |
喂饲次数及剂量 | 每天喂药1次,0.3毫升 | 每天喂蒸馏水1次, x 毫升 |
观察时间 | 14天 | 14天 |
实验现象 | 无不良反应 | 无不良反应 |
(2)根据以上实验现象,可得出结论:
(3)长型双歧杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌与人类的关系是
(4)为保证“双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖,在服用该药时,不能同时服用______。
A.抗生素 | B.钙片 | C.维生素 | D.抗病毒药物 |
您最近一年使用:0次
2 . 下面是“绿叶在光下合成淀粉”的实验,根据图回答问题:
(1)实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:______________________ ;
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶的部分用黑纸片上下遮盖的目的是:形成___________ 和___________ 的对照实验。
(3)隔水加热时用___________ 给叶片脱色。
(4)在步骤F中滴加的试剂是______________________ ,其目的是检验光合作用制造的有机物是___________ 。
(5)实验现象:叶片的见光部分_____________ 。结论:绿叶在下合成有机物淀粉。
(6)如果用银边天竺葵作为实验材料,按照实验步骤操作后,加碘液后,天竺葵叶片的银边部分会变蓝吗?_______ 。为什么?_________ 。
(1)实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶的部分用黑纸片上下遮盖的目的是:形成
(3)隔水加热时用
(4)在步骤F中滴加的试剂是
(5)实验现象:叶片的见光部分
(6)如果用银边天竺葵作为实验材料,按照实验步骤操作后,加碘液后,天竺葵叶片的银边部分会变蓝吗?
您最近一年使用:0次
3 . 某校生物兴趣小组在探究影响种子萌发的环境条件时,做了适当记录。回答下列问题。
(1)1组和2组对照,说明种子萌发需要______________ 。
(2)3组和2组对照,说明种子萌发需要_____________ 。
(3)4组和2组对照说明种子萌发需要_________ 。
(4)在实验中,2组是___________ 组,起____________ 作用。
组别 | 餐巾纸 | 水分 | 温度/℃ | 实验结果 |
1 | 四层 | 无 | 20 | 未萌发 |
2 | 四层 | 少量 | 20 | 萌发 |
3 | 四层 | 少量 | 2 | 未萌发 |
4 | 四层 | 大量 | 20 | 未萌发 |
(2)3组和2组对照,说明种子萌发需要
(3)4组和2组对照说明种子萌发需要
(4)在实验中,2组是
您最近一年使用:0次
4 . 以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。
回答下列问题:
(1)1号瓶没有萌发,是因为_____ 。
(2)2号瓶没有萌发,是因为____ 。
(3)3号瓶没有萌发,是因为____ ,只有_____ 号瓶的种子可以萌发。
(4)可以得出的结论是_____ 。
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒较多的水淹住种子 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水 |
室温 | 室温 | 低温 | 室温 |
(1)1号瓶没有萌发,是因为
(2)2号瓶没有萌发,是因为
(3)3号瓶没有萌发,是因为
(4)可以得出的结论是
您最近一年使用:0次
5 . 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题。
(1)通过本实验可以看出,___ 是影响种子萌发的环境条件。
(2)乙装置在该实验中起___ 作用。
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是___ 。
(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做的目的是___ 。
(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是___ ,可以采用___ 的方法避免。
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(2)乙装置在该实验中起
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是
(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做的目的是
(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
您最近一年使用:0次
6 . 小刚是个爱动脑筋的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习“生物的无性生殖”以后,把两个马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的发芽了,有的没发芽。他将马铃薯块取出进行比较,发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是( )
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干,分成两组,将______ 种在甲花盆内,将______ 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是______ 。
④预计______ 花盆中的马铃薯块会发有成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是______ 。
⑤小结:马铃薯块没有发芽的原因是______ 。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是( )
A.死了 | B.没有带芽眼 | C.块太小 | D.没有根 |
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干,分成两组,将
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是
④预计
⑤小结:马铃薯块没有发芽的原因是
您最近一年使用:0次
7 . 科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”,应选择下列哪组条件作为对照( )
A.干燥与阴暗 | B.低温与潮湿 |
C.干燥与潮湿 | D.明亮与阴暗 |
您最近一年使用:0次
2022-06-12更新
|
368次组卷
|
13卷引用:新疆伊犁哈萨克自治州2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
新疆伊犁哈萨克自治州2023-2024学年七年级上学期期末生物试题河北省石家庄市2022年会考生物试题(已下线)专题01 生物与环境-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题15 实验探究-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用)山东省淄博市高青县2022-2023学年六年级上学期期中生物试题山东省济宁市泗水县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题山东省泰安市新泰市2022-2023学年六年级上学期期末生物试题湖南省湘潭市湘潭县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题河北省承德市丰宁县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题山东省菏泽市成武县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题河南省三门峡市灵宝市秦岭学校2023-2024学年七年级10月月考生物试题湖北省随州市广水市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题2024年青海省西宁市中考二模生物试题
8 . 为探究酸雨对菜豆种子萌发的影响,某生物兴趣小组的同学设计了下图所示的甲、乙实验装置,各装置放有相同的10粒菜豆种子,并同时置于温暖的自然环境中,定期观察记录菜豆种子萌发的情况。请根据实验分析回答:
(1)该兴趣小组探究的问题是___________ ?
(2)该实验的变量是:___________ 。在上图所示的对照实验中,对照组是___________ (填“甲”或“乙”)组。
(3)如果甲装置中的菜豆种子有9粒萌发,乙装置中的菜豆种子只有1粒萌发,则可以得出的实验结论是___________ 。
(4)该实验的两个装置中都放有10粒菜豆种子而不是1粒菜豆种子,目的是______________________ 。
(1)该兴趣小组探究的问题是
(2)该实验的变量是:
(3)如果甲装置中的菜豆种子有9粒萌发,乙装置中的菜豆种子只有1粒萌发,则可以得出的实验结论是
(4)该实验的两个装置中都放有10粒菜豆种子而不是1粒菜豆种子,目的是
您最近一年使用:0次
2022-02-06更新
|
186次组卷
|
2卷引用:新疆伊犁州2022-2023学年七年级下学期期末生物试题
9 . 某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用,设计了如下实验:
实验材料用具:有盖玻璃瓶,池水,河泥,水藻,小鱼等.
实验步骤:
第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
第二步:向B、C、D中放入等量的水藻;
第三步:向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
第四步:把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如下图所示:
第五步:观察记录实验现象.
实验结果:A~D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C>B>A>D.
请你利用所学知识,帮助该小组同学分析并回答下列问题:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是池水、______ 、温度、空气、空间等;
(2)小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统.从生态系统的成分分析,在这些小生态系统中,池水和河泥中的细菌等微生物属于______ .
(3)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与______ 和河泥有关.
(4)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是进行______ .
(5)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了______ .
(6)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有______ 的条件下,才能释放氧气.
实验材料用具:有盖玻璃瓶,池水,河泥,水藻,小鱼等.
实验步骤:
第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
第二步:向B、C、D中放入等量的水藻;
第三步:向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
第四步:把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如下图所示:
第五步:观察记录实验现象.
实验结果:A~D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C>B>A>D.
请你利用所学知识,帮助该小组同学分析并回答下列问题:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是池水、
(2)小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统.从生态系统的成分分析,在这些小生态系统中,池水和河泥中的细菌等微生物属于
(3)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与
(4)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是进行
(5)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了
(6)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
您最近一年使用:0次
10 . 某生物兴趣小组探究“土壤对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表,其中需要修改的内容是( )
蚯蚓数量 | 光照条件 | 温度 | 土壤 |
20只 | 阴暗 | 适宜 | 一层湿土 |
20只 | 明亮 | 适宜 | 一层干土 |
A.蚯蚓数量 | B.光照条件 | C.温度 | D.土壤 |
您最近一年使用:0次
2022-02-21更新
|
133次组卷
|
10卷引用:新疆伊宁市第二十六中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
新疆伊宁市第二十六中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题广东省揭阳市揭西县五校联考2020-2021学年八年级下学期第二次段考生物试题(考查范围:七上内容)江苏省扬州市仪征市2021-2022学年七年级下学期期末生物试题新疆昌吉州奇台县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题湖南省怀化市溆浦县圣达学校2022-2023学年七年级上学期期中生物试题四川省雅安市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题江苏省无锡市宜兴市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题江苏省盐城市东台市第五联盟2023-2024学年七年级10月考生物试题安徽省合肥市包河区2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题