1 . 研究光照对金鱼生活影响的实验，正确的顺序是（       ）
①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥	B．①③②④⑤⑥
C．①③②④⑥⑤	D．⑥⑤④③②①

2 . 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如表的探究实验。该探究实验的变量是（　　）

花盆	光线情况	温度/℃	水
甲	向阳处	5	湿润
乙	向阳处	20	湿润

A．光

B．温度

C．水

D．空气

3 . 某生物小组的同学为探究不同品牌的白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果，现将购买的甲、乙、丙三种品牌的白僵菌杀虫剂配制成相同浓度的溶液，进行了相关实验并得到如下结果。下列有关分析不正确的是（　　）

组别	蛴螬数	处理方式	蛴螬死亡率（%）
1	100只	1千克土壤+50毫升白僵菌甲溶液	25
2	100只	1千克土壤+200毫升白僵菌乙溶液	71
3	100只	1千克土壤+200毫升白僵菌丙溶液	39
4	100只	1千克土壤+200毫升无菌水	0

A．1组应修改实验处理为：1千克土壤+200毫升白僵菌甲溶液

B．选用100只蛴螬进行实验，能提高结果的准确性

C．乙品牌白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果比丙品牌要好

D．生产上，采用白僵菌防治害虫时，施药的最佳环境条件是低温干旱

4 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

5 . 在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（       ）

A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

D．做实验只要两只蚂蚁就可以了

6 . 下表是晓亮所在的课外活动小组探究光对鼠妇生活的影响的实验方案，分析该方案是否合理，并提出合理的建议：

放置鼠妇的位置	鼠妇的数量	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	30只	明亮	15℃	适宜
纸盒右半侧	15只	阴暗	28℃	干燥

(1)探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是________，因此在此实验设计对照组时必须遵照_______________这一原则来进行设计。
(2)表格出现了____个变量，不符合对照实验的要求。按照设计对照试验的原则，应该修改为_、_________、_______。

7 . 科学探究是探索生命的重要方法，在科学探究的过程中，要坚持的科学态度是（       ）

A．知难而退

B．保持好奇心

C．相信他人

D．实事求是

8 . 科学探究的一般过程的排列顺序是（       ）
①发现并提出问题②作出假设③分析实验现象④设计实验方案⑤实施实验并记录 ⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥

B．①②④⑤⑥③

C．①②④③⑤⑥

D．①②④⑤③⑥

9 . 某班学生进行“光对鼠妇分布的影响”的探究实验。如图所示，各组学生设计了明暗不同但相通的两种环境，各放入等量鼠妇若干只，静置两分钟后，每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计10次。请回答实验过程中的相关问题：
   
(1)同学们观察发现，鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现象，提出问题作出假设。提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：____________
(2)实验设置了明暗两种环境，控制的变量是____________。除该因素外，影响鼠妇分布的非生物因素还有_________ 。(写出一个因素即可)
(3)计算全班各组的____________值，目的是______________。

10 . 下列不能作为一组对照实验变量的是（　　）

A．有光、无光

B．温度、湿度

C．有空气、无空气

D．清水、酒精