1 . 科学探究通常要经过6个基本步骤：
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是（　　）

A．①②③④⑤⑥	B．③①②④⑤⑥
C．②④③①⑥⑤	D．②③④①⑥⑤

2 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

3 . 在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（       ）

A．25℃和0℃

B．有光和无光

C．有空气和无空气

D．温度和水分

4 . 牛顿是一位伟大的科学家，他从小爱问问题。一次他在苹果树下乘凉，突然一个苹果从树上掉下砸到他，他心里想：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”这是科学探究步骤中的（       ）

A．观察

B．提出问题

C．作出假设

D．实验

5 . 某校生物学兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，进行了如下实验：①将两个同样的水槽编成甲、乙两组，放在同一环境中。在甲、乙两水槽中分别注入2000毫升河水，并各放入8只相同品种、同样大小、生长状态相同的蝌蚪进行培养。
②每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5毫克，持续5次；作为对照，乙组___________，其他培养条件都相同。
③对蝌蚪的发育周期及数据进行记录；数据整理如下：

	长出后肢所需的平均时间/天	长出前肢所需的平均时间/天	尾消失所需的平均时间/天	尾消失时的平均体长/厘米
甲组	4	7	26	0.7
乙组	5	9	37	1.3

请结合实验回答下列问题：
(1)步骤②中，对乙组的处理为____________。
(2)发育成青蛙所需时间较短的为_______组，发育成青蛙后体型较大的为________组。
(3)实验表明：甲状腺激素可以________蝌蚪的生长发育，但若体内的甲状腺激素含量________，则会导致发育成的青蛙体型消瘦。

6 . 如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　）

A．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

B．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

7 . 小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（　　）

A．用一只健康的鼠妇做实验材料	B．认真操作，统计一次实验结果即可
C．为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境	D．除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活

8 . 当温度过低时，秦岭野生大熊猫会对遇到的新鲜马粪情有独钟， 它们会产生闻马粪、在马粪上打滚、用脸颊在马粪上磨蹭、并将粪便涂抹在全身等一系列有趣的行为。下列有关分析不正确的是（       ）

A．大熊猫喜欢马粪的行为一定是先天性行为

B．科学家认为，“吸引大熊猫喜欢马粪的原因是其中含有β-石竹烯”， 这是作出假设

C．科学家通过研究发现“大熊猫可以借助粪便御寒”，这是实验得出的结论

D．大熊猫喜欢马粪的行为与遗传因素有关

9 . 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）
①提出问题   ②作出假设   ③表达交流   ④制定计划   ⑤实施计划   ⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥

B．①②④⑤⑥③

C．①②④③⑤⑥

D．①②④⑤③⑥

10 . 在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是（       ）
①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥

B．①③②④⑥⑤

C．①③②④⑤⑥

D．⑥⑤④③②①