1 . 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是

A．甲装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照

B．乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃

C．丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊

D．丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

2 . 小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：

试管编号	A	B	C
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块
试管中的加入物	2ml唾液		2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入　　 　，与A号试管形成　　　　 　。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　　　　　两支试管进行对照实验。实验结果是　　 　　号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：
　　　　　　　　　　　　　　　                 　　　。