3 . 某同学对“分别接种了A、B两种细菌的A^/、B^/琼脂培养基”进行培养，他同时还在A^/、B^/培养基上放了“相同数量的经同一盐水浸过的纸片”。经过“相同且适宜的恒温培养24小时”后进行检查，发现“盐纸片周围只有A细菌生长”了。请你对该实验结果进行解释。
(1)该实验结果表明____________________________________________。
(2)通过对该实验结果的分析，可以得出的结论是__________________。

4 . 禽流感是一种可以在人和动物之间传播的传染病。为了有效预防人感染禽流感，有人作了如下的实验：
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久此鸡患病死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它没有患病。
据上述实验回答下列问题：
(1)B实验说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体，这种免疫属于_________免疫。
(2)将另一种致病病毒注射到没有经过B实验处理的鸡体内，不久此鸡患病死亡；若将该病毒注射到经过B实验处理的鸡体内，鸡__________（填“会‘或”不会“）得病。
(3)人类的计划免疫中，接种的疫苗相当于A、B实验中的____________实验。
(4)A实验中的鸡在实验中起对照作用， A、B实验中都只用一只鸡作为实验对象，对于正确得出结论的影响是____________________。
(5)杀死病鸡属于传染病预防措施的____________。

6 . 众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因。
小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一效，实验结果见下表：

实验处理	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
第一次实验分组	第一组	第二组	第三组
“薄头茧”所占百分比	15．48%	7．5%	4．92%
第二次实验分组	第四组	第五组	第六组
“薄头茧”所占百分比	17．17%	8．85%	4．50%
平均发生率	16．33%	8．18%	4．71%

请根据以上实验结果回答：
（1）分析以上实验，你推测小林他们探究的问题是_____？其中，第一组与第二组对照，变量是_____；第二组与第三组对照，变量是_____。
（2）在这一实验中，除要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，还要保持其他实验条件（如_____、_____等）相同，目的是_____。
（3）同学们进行了两次平行实验，实验结果取两次的平均值，这有什么意义？_____。
（4）根据实验结果，你认为应如何降低“薄头茧”的发生率呢？_____。

7 . 生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响？生物学兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响？”的探究实验。实验步骤如下：
第一步，取四个烧杯，分别加入80ml、60ml、40ml、20ml蒸馏水。再分别加入一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
第二步，选取50粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号1—5的相同培养皿中。
第三步，向1号培养皿加入适量清水，向2、3、4、5号培养皿分别加入____________的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，将5个组同时放置于25℃环境中恒温培养。
第四步，每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤“第三步”， 以确保液体浓度基本不变。
第五步，7天后，统计水稻种子的发芽率如下表所示。

组号	1	2	3	4	5
种子发芽率	90%	60%	50%	30%	10%

（1）兴趣小组探究的实验变量是：________________________。
（2）请将实验步骤“第三步”补充完整。
（3）在坐标图内完善4、5组实验结果的柱形图________________________。

（4）为避免偶然性因素对实验的影响，除了每组选用10 不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行____________实验。
（5）通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是:____________。

8 . 制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响。
具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为 0、0.3%、 0.6%、0.9%的食醋。从泡菜制作第 1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天。重复做 3 次，结果如图，请结合所学知识和图回答问题：

（1）制作泡菜所利用的细菌是______________________________。
（2）设置食醋浓度为“0”的组，目的是______________________________。实验中添加的材料需取等量，目的是控制其他变量一致。
（3）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为_____________，并在第3天均达到最大值。
（4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是：食醋能抑制泡菜____________的产生。 三组食醋浓度中，食醋浓度为0.6%时抑制作用最强，食醋浓度过高或过低，抑制作用均下降。
（5）结合本实验结果，请你对家庭自制泡白菜提出一条建议：________________________。

9 . 将新鲜等量的金鱼藻放在两个相同大小的烧杯里，加适量河水，在用漏斗将金鱼藻罩住，在漏斗颈反扣一支试管（用于收集气体），如下图所示。请根据有关知识回答下列问题：

（1）在光下放置一段时间后，发现乙装置中有大量气泡产生，A试管收集到的气体明显较多，而甲装置中，B试管内的气体无明显增加。据此可以得出结论：金鱼藻在光下产生了某种气体，将A试管置于试管架上，如丙图所示，然后把快要熄灭的卫生香放入试管内，卫生香又重新燃烧，说明该气体是______。
（2）金鱼藻属于____植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，此类生物是不是地球上最早出现的绿色植物？____。
（3）在本实验中，实验组是______装置，变量是______。

10 . 维生素C能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。某生物实验小组的同学为了探究不同蔬菜中维生素C的含量，把黄瓜、芹菜、菠菜用榨汁机榨出汁液后，分别装入三支烧杯中备用。请根据有关知识回答下的问题：
（1）在榨出的三种蔬菜榨出汁液里，维生素C溶解在细胞的哪一结构中？______。人体严重缺乏维生素C时会患______。
（2）同学们在三支干净的试管里，加入相同浓度的高锰酸钾溶液，对应编成1、2、3号，接着用一支滴管吸取黄瓜榨出汁滴入1号试管中，记录下高锰酸钾溶液褪色的滴数是12滴，然后再用这支滴管分别吸取芹菜榨出汁液和菠菜榨出汁液滴入2号和3号试管中直至褪色，记录所用的滴数分别是16滴和8滴。
（3）根据实验数据，该组同学得出的结论是菠菜的维生素C含量最高。你认同这个结论吗？______。
（4）如果不认同，你认为应该改进的地方是：①_______，②______。