真题
1 . 植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中,同学们开展了一系列实践活动。请回答下列问题:
(1)图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图,其目的是探究______ 对种子萌发的影响。
(2)观察叶片下表皮某结构如图二,[M]______ 是植物蒸腾作用的“门户”
(3)如图三所示,同学们在对玉米进行人工辅助授粉时,应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的______ 上。
(4)在测定种子发芽率的实验中,某同学精心挑选100粒玉米种子,一次就测出种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处:______ 。
(5)番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验,将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上,然后套袋处理。果实成熟后,番茄果皮的颜色是______ 。
(6)在特定的实验装置和相对稳定的条件下,对玉米植株进行了连续6小时光照处理,测得植株体内有机物增加了amg;还进行了连续6小时黑暗处理,测得植株内有机物减少了bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下,对植株进行光照和黑暗处理共24小时,则光照处理的时间必须超过______ 小时,该植株体内才能积累有机物。(用含有a、b的式子表示)
(7)植树活动中,为提高移栽花木的成活率,采取降低植物蒸腾作用的措施有:______ 。(写出一条即可)
(1)图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图,其目的是探究
(2)观察叶片下表皮某结构如图二,[M]
(3)如图三所示,同学们在对玉米进行人工辅助授粉时,应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的
(4)在测定种子发芽率的实验中,某同学精心挑选100粒玉米种子,一次就测出种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处:
(5)番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验,将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上,然后套袋处理。果实成熟后,番茄果皮的颜色是
(6)在特定的实验装置和相对稳定的条件下,对玉米植株进行了连续6小时光照处理,测得植株体内有机物增加了amg;还进行了连续6小时黑暗处理,测得植株内有机物减少了bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下,对植株进行光照和黑暗处理共24小时,则光照处理的时间必须超过
(7)植树活动中,为提高移栽花木的成活率,采取降低植物蒸腾作用的措施有:
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真题
2 . “双减”政策实施后,同学们有了更多的课外时间来开展实践活动。某生物兴趣小组设计实验探究光照强弱对光合作用的影响。
实验材料:打孔器、烧杯、一定浓度的碳酸氢钠溶液(可为植物光合作用提供二氧化碳)、新鲜绿萝叶片、秒表、不同瓦数的白炽灯(瓦数越大,光照越强)等。
实验步骤:
①取4个大小相同的烧杯,分别编号为1、2、3、4,并在烧杯中加入等量一定浓度的碳酸氢钠溶液;
②用打孔器将叶片打成大小相同的叶圆片(40片),并抽真空处理(目的是去除叶圆片中的空气),将处理后的叶圆片均分到4个烧杯中,叶圆片全部沉入烧杯底部;
③将4个烧杯分别放在15W、25W、35W、45W的白炽灯下,固定灯与烧杯的距离。记录烧杯中全部叶圆片上浮所需的时间,结果如下表所示:
(1)小组同学就叶圆片上浮的原因向物理老师请教,物理老师解释说叶圆片通过光合作用产生的气体导致叶圆片浮力增大而上浮。从生物学的角度分析该气体为______ 。
(2)上述探究实验的变量是______ 。实验过程中,为了控制单一变量,温度、二氧化碳浓度等条件应____________ 。
(3)从表中数据可以看出:一定范围内,白炽灯的瓦数越大,全部叶圆片上浮所需时间越短。由此,该兴趣小组可得出的结论为_______________ 。
(4)光合作用的反应式是____________ 。光合作用对于整个生物圈都具有重要的意义。根据所学知识,写出光合作用的意义:__________________ 。(答出一点即可)
实验材料:打孔器、烧杯、一定浓度的碳酸氢钠溶液(可为植物光合作用提供二氧化碳)、新鲜绿萝叶片、秒表、不同瓦数的白炽灯(瓦数越大,光照越强)等。
实验步骤:
①取4个大小相同的烧杯,分别编号为1、2、3、4,并在烧杯中加入等量一定浓度的碳酸氢钠溶液;
②用打孔器将叶片打成大小相同的叶圆片(40片),并抽真空处理(目的是去除叶圆片中的空气),将处理后的叶圆片均分到4个烧杯中,叶圆片全部沉入烧杯底部;
③将4个烧杯分别放在15W、25W、35W、45W的白炽灯下,固定灯与烧杯的距离。记录烧杯中全部叶圆片上浮所需的时间,结果如下表所示:
烧杯编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
白炽灯瓦数(W) | 15 | 25 | 35 | 45 |
上浮所需时间(s) | 8.0 | 6.2 | 4.1 | 2.6 |
(2)上述探究实验的变量是
(3)从表中数据可以看出:一定范围内,白炽灯的瓦数越大,全部叶圆片上浮所需时间越短。由此,该兴趣小组可得出的结论为
(4)光合作用的反应式是
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真题
3 . 随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗?某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:
①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只,随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件相同且适宜。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。______________ 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小______________ 。
(3)小鼠能顺利的走出迷宫,主要靠的是__________ 系统的调节作用。
(4)分析题图可知,随着实验时间的增加,两组小鼠学习能力更强的是________ 组。
(5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,可以得出的结论是____________________ 。
①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只,随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件相同且适宜。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)在本实验中,A组和B组是一组对照实验,实验组是
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小
(3)小鼠能顺利的走出迷宫,主要靠的是
(4)分析题图可知,随着实验时间的增加,两组小鼠学习能力更强的是
(5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,可以得出的结论是
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4 . 为探究运动对高脂饮食诱发的高血糖的影响,某研究团队选取身体健康、大小及生理状况等基本相同的小鼠15只,平均分成A、B、C3组,进行实验,实验处理方式及测量指标如下表,实验结果如下图。
(1)设置A组的目的是:_______ 。每组实验选择5只小鼠而不是1只小鼠的原因是:________ 。
(2)B组与A组比较,变量是:__________ 。
(3)分析图中实验结果可知,运动可__________ (填“升高”或“降低”)高脂饮食对血糖的影响。
(4)近年来,我国糖尿病患者数量呈上升趋势。糖尿病患者可以通过注射__________ 治疗。
组别 | 处理方式 | 测量指标 |
A | 普通饲料喂养18周 | 18周后测定小鼠的空腹血糖,并计算相对含量 |
B | 高脂饲料喂养18周 | |
C | 高脂饲料喂养18周(后6周保持运动) |
注:相对含量为各组小鼠空腹血糖值与A组的比值
(1)设置A组的目的是:
(2)B组与A组比较,变量是:
(3)分析图中实验结果可知,运动可
(4)近年来,我国糖尿病患者数量呈上升趋势。糖尿病患者可以通过注射
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真题
5 . 探究与实践题
某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念,开展了如下探究实验。
(一)堆肥制作
1.设计制作小型堆肥桶(如图)
厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)
3.进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,散发出较强的酸味,从堆肥桶的龙头处收集液肥。
(二)液肥对植物生长的影响
请分析回答:
(1)堆肥过程中,加入的EM菌扮演的角色是______ (填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。堆肥桶盖上桶盖的目的是营造______ (填“有氧”或“无氧”)环境,利于发酵。
(2)实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是______ 。
(3)乙组每隔一天应浇入与稀释液肥______ (填“等量”或“不等量”)的清水,设置甲、乙两组是为了形成______ 实验,使实验更有说服力。
(4)测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值的目的是______ 。
(5)预测实验结果及结论:
甲组土豆株高和茎周长的平均值均_______ (填“>”、“=”或“<”)乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥能促进植物的生长,验证了“垃圾是放错地方的资源”。
某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念,开展了如下探究实验。
(一)堆肥制作
1.设计制作小型堆肥桶(如图)
2.准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)
3.进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,散发出较强的酸味,从堆肥桶的龙头处收集液肥。
(二)液肥对植物生长的影响
实验步骤 组别 | 甲 | 乙 |
1 | 将500g土壤平均分配到两个花盆中,将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后,分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处,花盆分别标记为甲和乙,均置于光照充足且通风处 | |
2 | 将液肥以适宜比例稀释,每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 | 每隔一天浇入与稀释液肥______的清水 |
3 | 10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值 |
(1)堆肥过程中,加入的EM菌扮演的角色是
(2)实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是
(3)乙组每隔一天应浇入与稀释液肥
(4)测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值的目的是
(5)预测实验结果及结论:
甲组土豆株高和茎周长的平均值均
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2023-06-24更新
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557次组卷
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5卷引用:2023年湖北省随州市中考生物真题
2023年湖北省随州市中考生物真题湖北省黄冈市蕲春县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题(已下线)专题19 实验- 学易金卷:2023年中考生物真题分项汇编(全国通用) (第1期)(已下线)热点4 生态系统(已下线)专题14 实验探究(4大题型)-2024年中考生物二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)
真题
6 . “天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课,中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验:将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起,像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节( )
A.提出问题 | B.作出假设 | C.实施计划 | D.得出结论 |
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2023-06-24更新
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506次组卷
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12卷引用:2023年湖北省随州市中考生物真题
2023年湖北省随州市中考生物真题(已下线)专题19 实验- 学易金卷:2023年中考生物真题分项汇编(全国通用) (第1期)第二节生物学研究基本方法第二节 生物学研究基本方法辽宁省葫芦岛市部分学校2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省泰州市部分农村学校2023-2024学年七年级第一次月考生物试题(已下线)湖南省临湘市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题期末复习练习一2023-2024学年七年级生物北师大版上册生物试题山东省烟台市芝罘区2023-2024学年六年级上学期期中生物试题山东省泰安市肥城市2023-2024学年六年级上学期期中生物试题广东省梅州市梅县区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题2024年海南省琼中县八年级中考一模生物试题
真题
7 . 植物栽培活动中,在阳台分别采用营养液栽培(无土栽培)和土壤栽培两种模式种植番茄。每种栽培方式各有生长状况相似的5株植株,测定其光合速率等数据,重复测定3次取平均值,结果如下表。以下说法或做法,错误的是( )
栽培模式 | 光合速率 (μmol·m-2。s-1) | 蒸腾速率 (mmol·m-2。s-1) | 细胞间二氧化碳浓度 (μmol·mol-1) |
营养液栽培 | 9.8 | 0.68 | 57 |
土壤栽培 | 8.9 | 0.50 | 52 |
A.每组选取5株植株,测3次取平均值,是为了减小实验误差 |
B.需要定期向营养液中通空气,保证根能吸收足够的二氧化碳 |
C.分析:营养液栽培模式的蒸腾速率高,是因为气孔张开较多 |
D.结论:气孔张开较多,细胞间二氧化碳浓度高,促进了光合作用 |
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2022-07-02更新
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363次组卷
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6卷引用:2022年湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃中考生物真题
2022年湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃中考生物真题湖北省十堰市郧西县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题(已下线)黄金卷03(呼和浩特专用)-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(内蒙古专用)(已下线)黄金卷04-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(潍坊专用)山东省泰安市宁阳县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题2023年广东省中山市多校联考中考模拟生物试题(6月份)
真题
8 . 二氧化碳能引起溴麝香草酚蓝测试溶液(以下简称“测试溶液”)的颜色变化。其原理是:当测试溶液中二氧化碳量增多时呈黄色,测试溶液中二氧化碳量减少时呈蓝绿色。生物小组的同学们依据这一原理探究“金鱼藻光合作用是否吸收二氧化碳”。操作过程及结果如图所示,据此回答问题:
(1)向水槽内的测试溶液中吹气1分钟,溶液变为黄色,说明人体的呼出气体中含有较多的________ 。
(2)该实验的变量是__________ 。金鱼藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在细胞的___________ 内进行。
(3)将水槽中黄色的测试溶液等分到盛有金鱼藻且容积较大的甲、乙锥形瓶,密封后将甲装置放在阳光下,乙装置放在黑暗中。静置一段时间观察到的现象是:甲瓶溶液变成蓝绿色,乙瓶溶液依然是黄色。比较甲、乙两组实验结果,得出的结论是______________________ 。
(4)有人质疑:光照是否会引起甲装置测试溶液中二氧化碳含量减少?为此该小组同学在上述实验基础上补充了一组实验。请你完善实验方案:向测试溶液中吹入气体至变为黄色,____________
(1)向水槽内的测试溶液中吹气1分钟,溶液变为黄色,说明人体的呼出气体中含有较多的
(2)该实验的变量是
(3)将水槽中黄色的测试溶液等分到盛有金鱼藻且容积较大的甲、乙锥形瓶,密封后将甲装置放在阳光下,乙装置放在黑暗中。静置一段时间观察到的现象是:甲瓶溶液变成蓝绿色,乙瓶溶液依然是黄色。比较甲、乙两组实验结果,得出的结论是
(4)有人质疑:光照是否会引起甲装置测试溶液中二氧化碳含量减少?为此该小组同学在上述实验基础上补充了一组实验。请你完善实验方案:向测试溶液中吹入气体至变为黄色,
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真题
9 . 2022年6月1日,《中华人民共和国湿地保护法》正式施行,这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护,将引领我国湿地保护全面进入法治化轨道。生物兴趣小组对某湿地公园开展调查,发现该湿地公园有很多生物,如:随草(一种沉水植物)、芦苇、水杉、水蚤、小虾、小鱼等。
(1)影响菹草生活和分布的非生物因素有很多,如:________ (写一点)。
(2)菹草是小虾的美食,小鱼捕食小虾。请写出与此相关的食物链:________ 。
(3)小林同学认为,含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响。他通过查资料发现,许多沉水植物对水质有净化作用,例如菹草。为了探究洗洁精是否会对水质造成不良影响以及菹草是否对水质有净化作用,实验设计及结果如下表:
请分析回答:
①A组和B组是一组对照实验,其变量是________ 。
②每组计算水蚤心率的平均值,目的是:________ 。
③根据上表实验结果,小林得出:洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响;菹草能减弱洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。以上结论的依据是:________ 。
④洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响,这个实例体现了生物与环境的关系是:________ 。
⑤保护环境,人人有责,人人可为。你在日常生活中保护环境的具体做法是:________ (写一点)。
(1)影响菹草生活和分布的非生物因素有很多,如:
(2)菹草是小虾的美食,小鱼捕食小虾。请写出与此相关的食物链:
(3)小林同学认为,含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响。他通过查资料发现,许多沉水植物对水质有净化作用,例如菹草。为了探究洗洁精是否会对水质造成不良影响以及菹草是否对水质有净化作用,实验设计及结果如下表:
实验组别 | 实验材料 | 实验处理 | 实验结果(次/分钟) | |
A组 | 大小、发育状况相近的水蚤,每组10只 | 清水100毫升 | 观察、记录每只水蚤的心率,并计算每组平均值 | 198 |
B组 | 洗洁精稀释液100毫升 | 154 | ||
C组 | 浸泡过菹草的洗洁精稀释液100毫升 | 176 |
①A组和B组是一组对照实验,其变量是
②每组计算水蚤心率的平均值,目的是:
③根据上表实验结果,小林得出:洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响;菹草能减弱洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。以上结论的依据是:
④洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响,这个实例体现了生物与环境的关系是:
⑤保护环境,人人有责,人人可为。你在日常生活中保护环境的具体做法是:
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2022-06-30更新
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473次组卷
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6卷引用:2022年湖北省咸宁市中考生物真题
真题
10 . 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下,设计并实施了系列实验,统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率,得到的数据如图所示:
(1)实验前要选择籽粒___________ (填“饱满”、“干瘪”或“残缺”)的水稻种子作为实验材料,以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
(2)实验中。设置普通组起_________ 作用。
(3)每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验,并重复三次,取三次的______ ,作为测定结果,这样做的目的是____________________________ 。
(4)从图中数据可以看出。在一定范围内,随着氧化化钠浓度的逐渐升高,海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势逐渐____________ 。
(5)通过以上实验数据可知,_________ (填水稻品种)更适合在盐碱地大规模种植,实现对盐碱地 土壤的合理利用,为我国稳定粮食种植面积、保障粮食供给安全提供有力地支撑。
(1)实验前要选择籽粒
(2)实验中。设置普通组起
(3)每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验,并重复三次,取三次的
(4)从图中数据可以看出。在一定范围内,随着氧化化钠浓度的逐渐升高,海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势逐渐
(5)通过以上实验数据可知,
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2022-06-22更新
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780次组卷
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10卷引用:2022年湖北省随州市中考生物真题
2022年湖北省随州市中考生物真题(已下线)专题15 实验探究-2022年中考生物真题分项汇编 (全国通用)(已下线)黄金卷02-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(吉林专用)(已下线)黄金卷1-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(陕西专用)2023年江西省九江市永修县二模生物试题山东省淄博市淄川区2022-2023学年六年级下学期期中生物试题河南省信阳市浉河区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题2022-2023学年七年级生物北师大版上册期末练习二河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题江西省赣州市寻乌县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷