1 . 下列有关假设的说法，不正确的是（       ）

A．假设是对问题的一种可能的解释	B．假设要以事实或生活经验为依据
C．假设是一种无端的大胆猜测	D．假设与结果可以一致，也可以不一致

2 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，它能直接或间接的损伤机体的消化系统，进而危及健康。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示：

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛的状态	体重增长值（克/只）
甲	20	？	数量多，排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	数量少，排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	基本消失

请分析作答：
(1)本实验的研究目的是为了探究___________对小鼠消化系统的影响。
(2)若实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为____________________________________________。
(3)每组小鼠数量均为20只，实验中科研人员得到每只小鼠体重变化的数据后取其平均值，这样的处理方法能够减少___________。
(4)根据实验结果可以得出的结论是_______________________________________________________。
(5)为减少微塑料的产生及对生物造成的危害，我们除了寻找可无害化分解微塑料的微生物外，作为中学生的你还能采取什么解决策略呢？（至少答出一点）

3 . 判断下表甲、乙、丙、丁四组，可以成为一组对照实验的是（　　）

	甲	乙	丙	丁
光照	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
湿度	干燥	潮湿	干燥	潮湿
温度	25	30	30	30

A．甲和乙

B．丙和丁

C．乙和丙

D．甲和丁

4 . 科学探究是生物学基本研究方法，在得出结论、表达交流前，一般先要进行（　　）

A．提出问题、作出假设、制订计划

B．发现问题、制订计划、作出假设

C．作出假设、开展讨论、实施计划

D．收集资料、作出假设、开展讨论

5 . 某地区计划发展蔬菜种植，需要研究“酸雨对蔬菜的影响”，于是选择了常见蔬菜——小白菜为实验对象，开展了以下实验：
①用醋酸和清水（pH为6.8）配制pH为2.5、3.5、4.5、5.6的“模拟酸雨”，pH越小，酸性越强。
②准备5个大培养皿，在底部垫上几层吸水纸，分别向每个培养皿中加入①中等量pH的“模拟酸雨”或清水，然后在每个培养皿底部的吸水纸上分别放置40粒饱满的小白菜种子。
③将培养皿放入25℃恒温培养箱中，每天喷洒适量“模拟酸雨”或清水，以保持吸水纸湿润。
④7天后，测量并统计各培养皿中种子萌发后的芽长与根长，结果如下图所示：

请根据实验回答下列问题：
(1)设置清水组的目的是___________。
(2)由图可知，随着pH逐渐降低，小白菜根的长度___________，芽的长度___________。（两空均填“逐渐变长”、“逐渐变短”或“无明显变化”）
(3)根据以上结果，可得出的结论是：___________。
(4)在自然界中，形成酸雨的主要污染物是___________。（填字母）

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．PM2.5

6 . 在探究“植物对空气中的尘埃粒子是否有吸附作用”的实验时，小阳猜测：植物对空气中的尘埃粒子有吸附作用。小阳的猜测属于科学探究的一般方法中的（　　）

A．提出问题	B．作出假设
C．得出结论	D．表达和交流

7 . 科学探究的一般过程为（　　）
①实施计划     ②表达和交流     ③制订计划     ④提出问题     ⑤得出结论     ⑥作出假设

A．①②③④⑤⑥	B．①②③⑥④⑤
C．④⑥⑤③②①	D．④⑥③①⑤②

8 . 在进行探究活动时，如果实验结果与假设不符时，正确的做法是（       ）

A．更改实验结果

B．重新假设

C．否定实验过程

D．放弃实验

9 . 某生物兴趣小组调查大棚种植草莓时发现，当红色草莓和蓝色草莓两个品种种植在一起时，大量的蚜虫生活在红色草莓上，而在相邻的蓝色草莓上仅有少量蚜虫。兴趣小组通过查阅资料发现，蓝色草莓中含有物质W，而红色草莓中没有。据此设计了模拟实验：
作出假设：蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关。
模拟实验：取甲、乙两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲养液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次，结果如下：

组别/项目		甲组	乙组
人工饲养液		适量的10%糖溶液	适量的10%糖溶液
		加物质W	？
实验结果	平均取食频率	6次/小时	26次/小时
	平均取食时间	0.3分钟/次	1.8分钟/次

请完成下列问题：
(1)该模拟实验设置的实验变量是______。将实验重复进行3次，实验结果取平均值的目的是______。
(2)图表中乙组的“？”表示______。
(3)分析实验结果：甲组的平均取食频率比乙组______（选择填入“高”、“低”）。
(4)实验结论：大多数蚜虫不选择蓝色草莓是因为蓝色草莓______。

10 . 如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题。

(1)请根据实验步骤正确排序：______。（用序号和箭头表示）
(2)步骤②是将装置放于黑暗环境一昼夜，其目的是______。
(3)光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，①小烧杯中的液体是______，其作用是溶解叶绿素。
(4)步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有______处变成蓝色。（选填“见光部分”或“遮光部分”）
(5)本实验得出结论是：______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；光合作用的产物是______。