1 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

2 . 消化酶的化学本质是蛋白质，其活性受温度影响。为探究胃蛋白酶的最适温度，某同学做了以下实验。下列叙述不正确的是（　　）

试管	水浴温度	底物和试剂	1小时后蛋白块体积
1	35℃	1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液	消失
2	37℃	1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液	消失
3	39℃	1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液	消失

A．为控制单一变量，实验中应将各组的pH均设为2（酸性）

B．记录不同温度下蛋白块消失的时间，才能得到准确的实验结论

C．该实验中三支试管相互形成对照

D．某试剂遇到蛋白质会变为紫色，反应结束加入该试剂，三支试管均不会变紫色

3 . 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照实验（　　）

A．有光和无光

B．温度和水分

C．0℃和25℃

D．有水和无水

4 . 某学习小组准备对盱江河区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．制订计划

D．得出结论

5 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

7 . 许多地方严格实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”？
(1)酒后出现“走路不稳”现象，说明酒精使_______麻痹。
(2)酒后出现“说话不清”现象，说明酒精使大脑皮层中的_______中枢中毒。
(3)酒后出现“幻觉”现象，说明酒精使大脑皮层中的______中枢中毒。
(4)酒后出现“思维混乱，失去知觉”说明酒精已经使整个_____中毒。
（二）因此该同学的猜想：
(5)可能是饮酒后_______________。
为了验证猜想，该同学对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试（用被测者拇指和食指夹住钢尺刻度来测试），被测试者重复测试3次，取平均值填入下表：

参与人	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
饮啤酒杯数	2	2	4	4	6	6	8	8	10	10	10杯以上
饮酒后反应（厘米）	18	15	19	15	22	22	24	25	26	28	无法完成测试
饮酒前反应（厘米）	14	13	14	12	13	14	13	12	12	13	13

(6)该同学测试参与人饮酒前反应速度的目的是__________。
(7)表中数据说明，饮酒后人的反应能力___________。

8 . 近年来，儿童血铅超标事件不断发生。世界卫生组织提示：估计全球每年有60万例儿童新发智障病例因接触铅行为而引起。铅污染主要是由汽车尾气，工业废水引起的。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如下图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）

	注射剂	剂量	注射方法	检测方法
甲	？	1kg体重注射10mg	每3天皮下 注射1次	每10天检测1 次血红蛋白含量
乙	含2%醋酸铅的3%葡萄糖溶液
丙	含4%醋酸铅的3%葡萄糖溶液

请你回答：
(1)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么，甲组应该注射的是______溶液。你对该实验作出的假设是：______。选取的小白鼠的大小和健康状况相近，这样设计的目的是______。
(2)根据下图，得出该实验的结论是：①由甲和乙曲线可知，铅______（会，不会）影响小白鼠体内血红蛋白含量。②乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量______。
   
(3)除了铅污染这种重金属污染以外，其他环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。如人为的向大气中排放大量酸性物质会引起酸雨，酸雨会使水源酸化，造成水生生物死亡，影响饮用，威胁人们的健康。我们应该采取什么措施来控制酸雨的形成呢？______。

9 . 一般来说，植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大，请你设计一个实验方案来验证这种说法。先对结果作出预测，然后将实验方案付诸实施，看看结果与预测是否一致。________。

10 . 实验课上，老师提供黄豆种子及其他必要的实验器材，请你设计实验“探究种子萌发与光照的关系”：
实验目的：探究黄豆种子萌发与光照的关系。
(1)实验步骤：
①取两个大小一样的培养皿，分别标记为A、B.
②在培养皿底部垫三层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润。然后把黄豆种子等分为两份，一份放入A中，另外一份放入B中，其他环境条件都相同并适宜种子萌发。
③把A组放在阳光下照射5天，B组则________________________。
④观察并记录培养皿中种子萌发情况。
(2)该实验的变量是________________。
(3)若实验结果出现如下三种情况，请说出相应结论：
a.若A、B两组种子都萌发，说明种子萌发与光照无关。
b.若A组种子萌发，B组种子不萌发，说明种子萌发________________________。
c.若A组种子不萌发，B组种子萌发，说明种子萌发________________________。
(4)步骤②中“控制其他环境条件都相同”的目的是________________________。