1 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

2 . 题图为测定花生种子能量的装置，为了减少花生种子燃烧时能量的散失，下列做法中最为合理的是（　　）

A．进行多次实验，测量多个数据，并取平均值

B．使用多个花生种子同时燃烧

C．在花生种子燃烧处的周围添加防止热量散失的防风罩

D．换取更加灵敏的温度计

3 . 为检测不同环境中细菌和真菌的分布，小明设计了一个实验：取三套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号后进行高温消毒（如图）；然后将三个培养皿放在25℃的恒温箱中培养一段时间，请分析回答。

(1)对培养皿进行高温消毒的目的是___。
(2)在密闭、不通风和保持通风的教室中打开培养皿，在空气中暴露10分钟后再盖上，相当于细菌一般培养方法中的___步骤。
(3)实验中设置3号培养皿的作用是___。除了保持是否通风以外，其它条件都相同，目的是___。
(4)一周后观察到的实验现象是：1号培养皿中的菌落数量比2号培养皿中的菌落数量多，这说明密闭不通风的环境中细菌等微生物的数量___，由此同学们得到什么启发呢？___。

4 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

5 . 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的玻璃鱼缸中加入等量的清水，另外向 C 、D 瓶中加入等量的河泥；②向 B 、C 、D 中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把 A 、B 、C 瓶置于阳光下， D 瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：

(1)若要探究光照对微型生态系统的影响，需要选择鱼缸_______设置对照实验；
(2)AC 能否进行对照？________，理由是____________________。
(3)若 B 和 C 形成对照实验，变量是_________________。
(4)推测________缸中的小鱼存活时间最短。

7 . 实验兴趣小组同学打算探究“非生物因素--土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。他们提出的问题是土壤的潮湿程度会影响鼠妇生活吗？

(1)根据他们提出的问题作出假设：________________。
(2)为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，他们可以选择以上哪个实验装置？ ______。
(3)只用1只鼠妇做实验行吗？为什么_________________？
(4)若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，最后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只10只、9只8只，那么分析数据可以得出的实验结论是__________________。
(5)做完实验后，他们应如何处理鼠妇？ __________________。

8 . 某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：

装置	物质	温度	现象
①	水+葡萄糖+酵母菌	25℃	有气泡产生，气球胀大
②	水+葡萄糖	25℃	没有气泡产生，气球不胀大
③	水+酵母菌	25℃	没有气泡产生，气球不胀大
④	水+葡萄糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生，气球不胀大

(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_________（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素是一组对照实验是________（填装置序号）。
(2)请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是_______。
(3)当第①组与第④组为对照实验时，变量是______。
(4)在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示酒精的曲线是______。

9 . 大蒜是厨房中很好的调味品，也是很好的营养品，更是很好的天然绿色药品，研究显示大蒜的营养价值超过了人参，大蒜所含的大蒜素是天然的植物广谱抗菌素，对多种细菌都有明显的抑制和杀灭作用，还能杀死很多种致病真菌和寄生虫，所以生吃大蒜被大多数人所接受。生物小组的同学为了探究大蒜对大肠杆菌是否有抑制作用，在老师的指导下做了大肠杆菌培养实验如下：

实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18~24小时。
第五步：拍照记录抑菌圈大小，并测量其直径。
(1)本实验探究的问题是________________________。
(2)为了使实验更加严谨，需要选取等量的______（填“自来水”或“无菌水”）滴入培养皿中作为对照。
(3)图1中滴入大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以抑制细菌生长。据图2可知，效果最佳的是________________________。
(4)食用大蒜时的辛辣和气味使很多人不能接受，同学们想进一步探究不同温度处理后的熟大蒜提取液有无相同的抑制作用，请对实验步骤中的第二步和第三步进行相应修改。
第二步：将100%大蒜提取液放置在______中处理，时间5分钟。
第三步：________________________。
(5)大肠杆菌在自然界广泛存在。调查研究表明，大肠杆菌多存在于恒温动物粪便、人类经常活动的场所以及有粪便污染的地方。大肠杆菌会引起肠道外感染，主要侵犯人体泌尿系统，多见尿道炎、膀胱炎等。也会引起胆囊炎、腹膜炎等。此外，大肠杆菌感染，也会引起急性腹泻。请你谈谈生活中充分发挥大蒜抑菌效果的方法（答出一点，合理即可）________________________。

10 . 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗?”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。

步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

次数	1	2	3	4	5	6
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	4	3	1	1	0

该探究实验做出的假设是光会影响鼠妇的分布。
(1)检验是否设计了对照实验?___________，其理由是A、B两区除了__________不同，其他条件都相同。
(2)该实验的变量是___________。根据实验现象，你得出的实验结论是光会影响鼠妇的分布。
(3)有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要___________，减少误差和避免偶然性。
(4)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将___________改为___________，实验效果会更科学。

项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
A区	10	玻璃板	湿润
B区	10	玻璃板	干燥