1 . 在探究“花生果实大小的变异”的实验时，某兴趣小组从甲、乙品种花生袋中分别取30粒花生做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
（1）该小组使用抽样检测的方法获得样品，要做到_____取样，以提高测量结果的准确性。
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格“_______”处填上适当数值以完善表格。

品种 结果	甲品种花生果实				乙品种花生果实
长轴长度（毫米）	11	14	15	18	22	24	26	28
样品个数	2	4	20	4	3	20	5	2
平均值	_________毫米				24．4毫米

（3）花生果实中，有的长一些，有的短一些，我们分别把它们称为大、小花生。大花生种子平均长度比小花生种子的平均长度要长，这种变异是由_________不同引起的；大花生种子中有比小花生种子长度短的，小花生种子中也有比大花生种子长度长的，这种变异可能是由__________不同引起的。
（4）从乙品种花生中选取粒大饱满的种子种在贫瘠的土壤中，可能结出小花生。如果将小花生的种子再种下去，所收获的果实__________（填“一定”或“不一定”）是小花生。

2 . 下表是 “探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答

烧杯编号	种子数	种子所处的环境条件
A	50粒	空气充足、适量的水、250C
B	50粒	空气充足            ①、       250C
C	50粒	空气充足、适量的水、40C
D	50粒	水淹       过量水分、250C

回答下列问题：
(1)若探究温度对种子萌发的影响，应选择对照的两组烧杯是___填烧杯的编号。若每组种子数量都是1粒，你认为是否科学？___选填“科学”或“不科学”
(2)若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响表中①处应填的条件是______选填“干燥”或“适量的水”
(3)预期种子能正常萌发的是___号烧杯。若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所需营养来自种子的________ 。

3 . 某兴趣小组分别用四个培养皿做了如下的探究实验。实验条件、结果如下表。

培养皿	种子数量	种子所处的环境	实验结果
1	10	适量水、25℃	萌发
2	10	不放水、25℃	不萌发
3	10	过量水、25℃	不萌发
4	10	适量水、—4℃

请根据表中提供的信息回答问题：
（1）1号培养皿和2号培养皿探究的变量是水分，它们形成了一组_____实验。
（2）4号培养皿中的种子能否萌发？_____
A．不能                    B．能
（3）此探究实验中，1号培养皿和4号培养皿探究的变量是_____。
（4）3号培养皿中的种子不萌发的原因是_____。
（5）从以上探究实验中可知，种子萌发的环境条件是：适宜的温度、充足的空气和一定的_____。

4 . 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计。请根据表中提供的信息，回答下列问题。

（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是：种子萌发是否需要__________？
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用______和_______两组培养皿做对照实验。
（3）如果用培养皿A与D进行对照实验，所探究的问题是：种子萌发是否需要_______？
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，就要选两只培养皿。在相同的适宜条件下只培养皿置于光照的环境中，另一只置于_________的环境中培养一段时间。

5 . 在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，在将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养、数日后记录的种子发芽的情况如下表：

装       置	甲	乙	丙	丁
场       所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温       度	23℃	23℃	23℃	23℃
吸水纸干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子发芽情况	全部发芽	没有发芽	全部发芽	没有发芽

（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是______， 当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件__________和_________．
（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，是___的．
（3）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表_______和 _______中的两个装置作为一组对照实验来进行探究．
（4）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植 株，发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的_________．
（5）根据表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响？_____．

6 . 同学们在课上学习了制作米酒的方法。分组酿制过程中，发现用等量糯米酿酒，产酒量却不同， 且有的小组酿制失败没有产酒。为了弄清原因， 设计了以下实验：

第一步	将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉开水冲淋
第二步	冷却后放入酒曲粉末拌匀，分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中，标记为甲组、乙组、丙组
第三部	甲组	乙组	丙组
分组操作	密封	密封	不密封
第四步 恒温处理	15℃	30℃	30℃
实验结果	产酒量较低	产酒量较高	不产酒

(1)甲、 乙、 丙三组所用器具均相同且清洁， 目的是___________。
(2)实验共设置了_______组对照实验，若甲组和乙组为一组对照实验，则变量为_______。
(3)根据乙组与丙组的实验结果， 可以得出的结论是___________（填“有氧”或“无氧”）条件下才能产酒。
(4)同学们发现新酿制的米酒表面有泡沫，原因是：酵母菌分解有机物产生了酒精和___________。
(5)还有小组同学制作了泡菜，所需的微生物是___________。
(6)在家中自制的酸奶，最适宜的保存方式是（　　）

A．煮沸杀菌

B．冰箱冷藏

C．脱水干燥

D．高盐防腐

7 . 垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境，也是社会文明水平的重要体现，垃圾分类处理有利于节约与合理使用资源。近几年我国城乡公共绿地建设发展迅速，但枯枝落叶等垃圾不断增多，为了使这类垃圾物尽其用，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组的同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：

项目组别	实验材料及数量	实验材料处理	控制条件	实验现象
甲组	形状、大小相似的杨树落叶10片	①清洗，灭菌②置于无菌环境	适宜的温度、湿度	一周后杨树叶无变化
乙组	同甲组	①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境	A	一周后杨树叶出现腐烂

(1)该兴趣小组同学提出的问题是______？
(2)补充实验记录表：表中A处填写的内容是_____。
(3)该实验的实验变量是______。
(4)通过该实验得出的结论是________。
(5)细菌和真菌常常作为_______参与自然界的物质循环。

8 . 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题。

组别	种子数	处理方法	萌发数
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	19
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	18

(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是___________？
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与______组进行对照。
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_____________。
(4)该实验中，_________是对照组，起对照作用。

9 . 某同学探究“馒头在口腔中的变化”实验方案如下，请根据表中内容回答问题。

（1）为了形成对照，2 号试管中加入 2 毫升_____。
（2）滴加碘液后，不变蓝的是_____号试管。原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了_____。
（3）“充分搅拌”是模拟口腔中_____的作用。（填“牙齿”或“舌”）
（4）温度为_____℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强。

10 . 为了探究食品腐败的原因，生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。请据表分析：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	0℃	25℃

(1)本实验中包含两组对照实验。甲和乙组成对照试验，其变量是______；甲和丙组成对照实验，其变量是______。
(2)一段时间后，最先腐败的牛奶应该是______瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的______引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，还为其提供了______。