1 . 探究实验中，除实验变量外，其它条件均相同。( )

2 . 当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应修改实验结果与原有的知识保持一致。(      )

3 . 进行测量时，可以只测量一次，也能获得可靠的数据。(      )

4 . 在科学探究中，假设与实验结论必须保持一致。(      )

5 . 当科学探究结果与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修改实验结果，使其符合原假设。(      )

6 . 在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。(       )

7 . 实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。( )

8 . 在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。(      )

9 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？小华同学对此进行了探究：
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：
（3）制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

请根据小华的探究过程判断下列小题：
1．小华作出的假设可能为：鼠妇不会选择阴暗的环境。(        )
2．制订并实施探究方案过程中，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样做的目的是设计光照为唯一变量的对照实验。(        )
3．如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇也可以得出准确的结论。(        )
4．实验结束后，应将鼠妇放回大自然。(        )

10 . 在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上．步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象．

编号	处理方法	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中		不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中		不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中		不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中		萌发

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了3种因素对种子萌发的影响，3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度。(        )
（2）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，同学们认为其必要性的理由是防止水分散失。(      )
（3）本实验证明了种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气，适量的水。(       )