组卷网 > 知识点选题 > 科学探究的基本过程
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 8 道试题
1 . 某校生物兴趣小组为探究某光照强度下,植物光合作用的速率,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如下图A所示,其中CO2缓冲液可以吸收或提供CO2,保证瓶中CO2浓度稳定)。

(1)为了排除无关变量的干扰,使该实验的数据更加准确,应增加一组进行对照,与A图的区别是:____________________。如果要测出该植物总光合速率,还应该增加一组实验,与A图的区别是:______________________________________________________________
(2)明德小组又将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如B图所示曲线。
①影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________________;结合时间分析,影响a点变化的内部因素是____________
②装置中氧气浓度最高的时间是B图________点;A图装置刻度管中液滴移到最左点是在B图曲线中的________点。
③在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔一定时间记录一次刻度数据2429323438

该组实验数据是在B图曲线的________段获得的。
2023-04-09更新 | 229次组卷 | 1卷引用:2023年福建省龙岩市永定区初中阶段学生科学素养竞赛生物试题
2 . 在自然界中,种间竞争是普遍现象,“竞争排斥”原理是指在一个稳定环境中,两个或两个以上受资源限制,且资源利用方式相同的物种不能长期共存。请分析作答:

(1)为验证竞争排斥原理,选择动物所遵循的原则是___________________________________
(2)果果同学选用双小核草履虫和大草履虫进行实验。将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养。实验结果如图所示,证明竞争排斥中____________是优势种。如图在0-4天内,竞争排斥不明显的原因是____________________________________________________
(3)研究发现,以同一植物种子为食的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,还可因取食的____________________________(答出1点即可)不同而共存。
(4)综上所述,生物种间竞争可能出现的结果是:竞争排斥和________
2023-04-07更新 | 114次组卷 | 1卷引用:福建省三明市2021-2022学年下学期初中生物学科核心素养能力提升测试竞赛试题
3 . 同学们在生物课上学习了制作米酒的方法。分组酿制程中,发现用等量糯米酿酒,产量却不同,且有的小组酿制失败没有产酒。为了弄清原因,设计了以下实验:

第一步

将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟,用凉开水冲淋

第二步

冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成三等份分别装入大小相同的玻璃

容器中,标记为甲组、乙组、丙组

第三步

分组操作

甲组

乙组

丙组

密封

密封

不密封

第四步

恒温处理

15℃

30℃

30℃

实验结果

产酒量较低

产酒量较高

不产酒

(1)第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的_____________
(2)实验共设置了_____________组对照实验,若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为___________
(3)根据乙组与丙组的实验结果,可以得出的结论是:_____________条件下才能产酒。
(4)同学们发现新酿制的米酒表面有泡沫,原因是:酵母菌分解有机物产生了酒精和_____________
4 . 下表是对爬行类动物进行实验的结果(表中数据为不同温度下发育出生的雄性个体百分率):
20℃24℃26℃28℃30℃32℃34℃36℃
密西西比鳄000102050100100
红海龟10010010090502000
01060100603000
绿草蜥5150504951504950

请据上表所提供的数据分析回答:             

⑴性别分化不受温度影响的是______________
⑵图是上表中___________的性别发育与温度的关系,该关系的特点是__________。今有多种假设,请根据以上实验的启示,提出一种合理的假设________
2018-11-16更新 | 71次组卷 | 1卷引用:衡阳市初二生物2018年初中知识与能力竞赛试题
5 . 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,但具有相对性,请根据提供的实验材料和用具简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
(1)实验材料和用具: ①新鲜的红色康乃馨 ②烧杯 ③玻璃铅笔 ④质量分数为15%的盐酸 ⑤清水 ⑥量筒
(2)步骤:第一步:选两只大小相同的烧杯,用玻璃铅笔分别标上A、B。第二步:___________________。第三步:____________
(3)结果:____________
(4)问题:盐酸溶液中出现的结果的原因是_____________
6 . 以下实验研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,2 h后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切取切片。含有染液的部分显示有水分经过。实验装置和结果如图所示。

(1)水分上升的主要动力来自______________ ,茎部横切面显红色的结构是___________________
(2)在不同外界条件下,水分向上运输的速率会有所不同,改变两种条件,如____________________________________________________________,可使水分的移动速率加快。
(3)给你提供数枝洋紫苏,试利用类似上述的实验,研究叶的表面积与水运输速率的关系。
实验步骤:第一步:________________________________________________________________________。第二步:把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中。
第三步:_______________________________,并在距离枝条底部的不同位置切取切片。
实验结果:相同时间里,6片叶的洋紫苏茎中染液上升的长度约是3片叶的2倍。       
实验结论:________________________________________________________________________________   
对实验结论的解释:___________________________
7 . “知了、知了……”这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉噪林逾静”,在平常的日子里,知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同,烈日当头,天气异常的炎热,知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮,令人心烦,是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢?
(1)针对上述问题作出的假设是 ______________
(2)如果要设计实验验证该假设是否成立,首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雄性还是雌性? _____     。你的理由是 _________________
(3)要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是 (     )
A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数

(4)若根据实验结果绘制的折线图如图所示,则根据该折线图可以得出的结论是 _____


(5)根据本题的结果,还可以提出包含一组变量的问题是 ______________.
8 . 生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:
组别
实验对象
实 验 方 法
测量并记录
1
15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组
K]
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素

(1)人体的生长激素是由_ _________(甲状腺、垂体)分泌的。
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是_ ____________________。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是__ ______________________。
(3)生长激素是一种蛋白质。如果口服,会被消化分解成_ _________而失效。
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?__ ________。
共计 平均难度:一般