1 . 业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。

(1)左图为某湖泊中部分生物组成的食物网，请写出其中最短的一条食物链：______。
(2)该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是______。
(3)为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸收重金属，结果如下图。据图分析，清除水体中重金属污染最快的一组是______（填序号）。该实验结果______（填“符合”或“不符合”）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。
(4)进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升，推测是由于水生植物的枯枝败叶被______分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是______。
A．直接埋在田里做肥料       
B．制成饲料喂牲畜       
C．从植物体内回收重金属

2 . 病毒与人类关系密切，它的发现经历了曲折的过程。阅读回答：
(1)1886年德国科学家迈尔发现烟草花叶病。他提取患病烟草叶片的汁液，注射到健康烟草叶脉，结果健康烟草也出现了病斑，因此他认为___中含有“感染源”。
(2)1892年俄国科学家伊万诺夫斯基用可以阻隔细菌的过滤器过滤患病烟草叶片的汁液，将滤液注入健康烟草叶脉，不久健康烟草也患病了。可见，实验结果并不支持他“导致烟草患病的感染源是___”的假设。
(3)1898年荷兰微生物学家贝叶林克将患病烟草的汁液进行多倍稀释后，注入健康烟草叶脉，结果烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱。可见，该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行___，从而恢复其感染能力。他将这种“感染源”取名为“病毒”。
(4)1939年科学家们在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒。病毒与细菌在结构上的本质区别是：它没有___结构，仅由蛋白质外壳和___组成。

3 . 位于山东省境内的黄河三角洲，拥有多个湿地生态系统。2022年11月举行的《湿地公约》第十四届缔约方大会，凝聚各方共识，推进了全球实地保护合作。图一表示黄河流域某湿地公园的能量金字塔及相关食物网（A~F代表不同生物），图二表示其中某条食物链中四种生物相对数量。请据图分析并回答问题：

(1)图示食物网要组成完整的生态系统，还应补充的组成成分是___。图中F能量流动的去向，除呼吸作用外还有___。图示食物网中，既有竞争又有捕食关系的生物是___。
(2)经专家研判，湿地管理部门采用引鸟入园来防治公园中出现的虫害，相比使用农药，其优点有___（答出一条即可）。由此可见，动物在___中起着重要作用。
(3)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。我省拟通过立法加强黄河三角洲生态保护。除此外，生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。
实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。
实验处理及实验结果如下表。

组别	实验材料	去除率（%）
		氮	磷	有机物
对照组	？	8.47	2.81	27.92
实验组	25L下游水样+金鱼藻	94.57	73.42	65.46
	25L下游水样+苦草	69.50	59.90	35.65

①对照组的“？”应填___。
②对照组能去除有机物的原因是___。
实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。
科研人员于某日9：00~17：00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化，结果如图。

①据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组___，其主要原因是___。
②综合实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是___。
③若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点___。

4 . 科学的生活方式是保证身体健康的重要因素。吸烟酗酒等不良生活习惯对人体健康有很大的危害。饮酒过度会导致情绪激动，行为失常，甚至呕吐。酗酒对人体有危害吗？兴趣小组同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。在15℃的室温条件下，晓峰同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五组实验，观察水蚤10秒心跳次数。具体方法如下：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次。
③用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数。
④处理数据：分别计算出五组实验数据的平均值，将得到的数据列表如下：

组号	A	B	C	D	E
酒精浓度（体积分数）	0（清水）	5%	10%	15%	20%
10秒内的平均心跳次数	33	24	21	17	死亡

(1)你认为晓峰同学在实验中所提出的问题是____？
(2)本实验中设计的变量是____，实验中要选用大小一致的成年水蚤，且室温等条件都相同，这样做的目的是____。
(3)由上述表中数据得出的结论是：____。
(4)该兴趣小组在显微镜下发现水蚤身体和附肢都分节，请你推测水蚤属于下列选项中的____。

A．节肢动物	B．鱼类
C．软体动物	D．扁形动物

(5)选择健康的生活方式要从你我做起，除不饮酒、不酗酒外，请你写出1条健康的生活方式：____。

5 . 龋齿是指在细菌的作用下，牙齿发生的慢性病变。为了改善儿童的牙齿健康，某地研究机构抽取6所学校的900位学生作为研究对象，统计龋齿情况以及行为习惯。具体数据如下表：

龋齿情况	行为习惯
	咬手指、睡前进食等行为		食用碳酸饮料及甜品		刷牙频率（次/天）
	有	无	经常	偶尔	2次	1次	不刷
有龋齿（600人）	361	239	415	185	63	489	48
龋齿情况	行为习惯
	咬手指、睡前进食等行为		食用碳酸饮料及甜品		刷牙频率（次/天）
	有	无	经常	偶尔	2次	1次	不刷
无龋齿（300人）	102	198	58	242	197	103	0
总计	463	437	473	427	260	592	48

(1)有咬手指、睡前进食等行为的学生患龋齿的比例___（填“高于”“等于”或“低于”）无这些行为的学生。小南分析表中数据后认为刷牙有利于预防龋齿，他得出该结论的依据是___。
(2)经常食用甜品易患龋齿的原因：甜品中含___，有利于口腔内细菌的生长繁殖。为减小患龋齿的风险，食用甜品后，应尽快___。
(3)中国疾控中心的护牙海报展示了科学刷牙的顺序（以儿童为例），如上图。在科学刷牙时，最先刷的是___（填“门齿”“犬齿”或“臼齿”）。

7 . 某生物实验小组的同学发现，花生果实有大小品种，即使是大花生也有大小之分，于是他们提出假设、设计实验、进行论证，分别仔细选出 5 粒大花生和 5 粒小花生，进行测量、统计，数据见表。请你回答下列问题。

序号	1	2	3	4	5	平均值
大花生	23.5mm	22.8mm	23.1mm	23.1mm	23mm
小花生	9.2mm	8.8mm	9.1mm	8.9mm	9.2mm

(1)请你计算大花生的长度的平均值_____。
(2)该实验设计中有两个明显的错误，请指出_____，_____。
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢？_____。你作出推测的依据是什么？____。

8 . 某生物兴趣小组提出“馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”，为验证该问题，小组成员设计了一组实验，如下表为实验记录，请据表回答问题。

试管编号	加入的物质	操作	水温	时间	试剂
①	馒头碎屑+唾液	充分搅拌	37℃	10分钟	碘液
②	馒头碎屑+清水	充分搅拌	37℃	10分钟	碘液
③	馒头块+唾液	不搅拌	37℃	10分钟	碘液
④	馒头碎屑+唾液	充分搅拌	0℃	10分钟	碘液

(1)若以①号和④号为一组对照实验，则实验变量是____。
(2)滴加碘液后，①号试管中的液体没有变蓝，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了____；③号试管中的馒头块变蓝，该实验结果可以说明馒头在口腔中的消化除了与唾液有关，还与____、____有关。
(3)科学探究中的数据往往存在误差，所以要进行重复实验，这样做的目的是____。

9 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药，请分析回答问题。

(1)由上图可知菘蓝在分类上属于____（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到①____上完成传粉，再经过受精过程后，［   ］____会发育成为果实，果实内由____发育形成种子。
(3)菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质，为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重，结果如下表所示：

分组	处理液	发芽率（%）	幼苗鲜重（g）
1	蒸馏水	22	0.32
2	硝酸钾1g/L	17	0.30
3	硝酸钾2g/L	18	0.27
4	硝酸钾3g/L	15	0.25
5	赤霉素0.1g/L	31	0.52
6	赤霉素0.2g/L	36	0.59
7	赤霉素0.3g/L	28	0.47

①本实验的变量是____。每组选取100粒种子的目的是____。
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为____。

10 . 人类对生命世界的认知是在科学探究和实践中不断地修正和深化的。在疫苗研发过程中有一个经典案例，1881年，著名的微生物学家巴斯德，为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力，做了以下实验：

组别	对象	第一次处理		10天后第二次处理
		方法	结果	方法	结果
甲组	每组25只 健康绵羊	注射脱毒炭疽杆菌	没有患炭疽	注射强毒炭疽杆菌	没有患炭疽
乙组		不注射脱毒炭疽杆菌	没有患炭疽	注射强毒炭疽杆菌	患炭疽全部死亡

(1)本实验的变量是注射脱毒炭疽杆菌，设置乙组实验的目的是起______作用。两组参与实验的绵羊，在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致，这是为了控制______。
(2)人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体，病原体一旦侵入人体，人体首先调动非特异性免疫进行防御，它包括由______和______构成的第一道防线，以及体液中的杀菌物质和______构成了第二道防线。
(3)本实验巴斯德得出的结论为：注射脱毒炭疽杆菌能增强绵羊预防炭疽的免疫能力。