1 . 蝗虫是农业害虫，大山雀是其天敌之一。蝗灾爆发的最关键原因是蝗虫从散居型到群居型的转变。
(1)蝗虫这个物种，在分类上隶属于昆虫______、______动物门、动物界。蝗虫与家蚕相比，像蝗虫一样不需要经过蛹期的发育过程，称为______变态发育。
(2)蝗虫和大山雀均适于飞行。蝗虫的胸部有两对______，适于飞行。请写出大山雀适于飞行的两点主要特征：①______；②______。
除体色（保护色）因素外，蝗虫还可以通过释放挥发性物质（如苯乙腈）来防御大山雀的捕食。经研究人员检测发现：①群居型蝗虫释放的苯乙腈的量远大于散居型蝗虫；②群居型蝗虫被捕食率要远低于散居型蝗虫。
(3)为探究苯乙腈物质是否具有防御大山雀捕食的作用，研究人员设计了如下两组实验。按照下表选取不同蝗虫与饥饿处理的大山雀放入同一笼中，相同时间后观察记录实验结果。

组别	第一组实验		第二组实验
蝗虫类型	散居型蝗虫	？	群居型蝗虫	去除苯乙腈的群居型蝗虫
蝗虫数量	50只	50只	50只	50只
大山雀数量	10只		10只

①本实验中，控制的变量是______（填物质名称）。
②第一组实验中“？”处选取的是______（填字母）蝗虫。
A.涂抹苯乙腈的散居型       B.去除苯乙腈的散居型       C.涂抹苯乙腈的群居型
③可以预期实验结果：
第一组实验：散居型蝗虫被捕食率______（填“大于”或“小于”）“？”处的蝗虫；
第二组实验：群居型蝗虫被捕食率小于去除苯乙腈的群居型蝗虫。
④推测实验结论：苯乙腈物质______（填“有”或“没有”）防御大山雀捕食的作用。

2 . 西瓜因果实大，皮薄肉厚，汁多味甜而深受人们喜爱。为了提高西瓜产量，某科研团队在同一农场内的不同温室中（温室大小均为一亩）连续3年种植了相同的西瓜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示，请分析并回答下列问题：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃
西瓜亩产量	3000斤	4000斤	5000斤

(1)西瓜中含有丰富的营养物质，这些营养物质主要贮存在西瓜细胞的______里。
(2)为了探究二氧化碳浓度对西瓜产量的影响，研究人员可以选择温室______和温室______进行试验，这两个温室可形成____________。
(3)试验过程中，各组环境中光照强度、水分等条件应保持______；该试验连续重复做了3年，目的是________________________。
(4)分析上表数据可知，温室B中的西瓜产量比温室A中的西瓜产量______，其原因是温室B中内________________________。
(5)温室B和温室C可以用于探究______对西瓜产量的影响，经过实验探究，科研人员发现温室C的西瓜产量高于温室B的西瓜产量，由此可见，在生产实践中，可以通过适当____________以增产。

3 . 根据所学知识填空：
(1)生物体子代与亲代之间，即有相同的特征，又有不同的特征，这说明的是生物都有________和_______特性。
(2)环境中影响生物生活的各种因素叫做_____。它分为_______和______。
(3)科学探究的一般过程包括提出问题、_______、_______、 _______、_____、表达和交流。
(4)____生态系统被称为“地球之肾”。

4 . 为证明细菌对植物遗体的分解作用，小明同学设计了一个实验方案：将甲、乙两组同种树的落叶都进行灭菌处理，然后将甲组置于无菌环境中，将乙组先接种细菌后置于无菌环境中。请你帮助小明一起分析该方案，并回答下列问题。
(1)实验材料选用同种树的落叶是为了____________。
(2)实验过程中滴加____________________，使树叶保持潮湿，原因是____________。
(3)实验结果预测：经过一段时间后，_____________组的树叶有腐烂现象，说明_______________。

5 . 蒺藜苜蓿为一年生植物，耐旱性强，科研人员对蒺藜苜蓿两种不同叶形展开研究。

不同亲代的杂交组合	子代性状
I大叶×大叶	大叶
II大叶×大叶	大叶+小叶
III大叶×小叶	大叶
IV大叶×小叶	大叶+小叶

(1)蒺藜苜蓿的大叶和小叶是一对 ____________________。
(2)科研人员将不同叶形的蒺藜苜蓿杂交，得到的结果如上表所示，由__________数据可知，_________是隐性性状。
(3)蒺藜苜蓿的叶形由一对基因控制（用B、b表示），则Ⅱ组子代大叶个体的基因组成为 __________，Ⅲ组子代大叶个体的基因组成为__________。
(4)为研究水和光照对苜蓿的影响，科研人员选取生长情况相近的幼苗，栽种于不同光照 和不同水分条件下，一段时间后测量植株所有叶片的叶长与叶宽，并计算叶片面积， 结果如下图所示。

①据图推测，土壤含水量充足的情况下，___________（填“晴天”或“半阴天”）时苜蓿叶面积更大。在相同光照条件下，随着土壤水分含量的减少，单株叶片数和叶面积会 __________，有利于减少水分散失。
②光照和水分条件不同时，蒺藜苜蓿叶片面积也不同，说明除基因外，生物的性状还受__________因素的影响。

6 . 种子是农业的“芯片”。某学习小组研究种子植物菜豆的一生，还尝试探究了“影响菜豆种子萌发的环境条件”，据图回答问题：

(1)图一中④是由____（填图一中序号）发育而来。
(2)图一中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有____个胚珠。
(3)某生物兴趣小组的同学尝试探究“影响菜豆种子萌发的环境条件”。在甲、乙、丙三个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量、颗粒完整、有生命力的菜豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表所示：

装置	菜豆种子所处的实验环境	结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发

a．如果探究水对菜豆种子萌发的影响，应选择的装置是____。根据表中的结果得出的实验结论是____。
b．如果探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选择的装置是____
c．甲丙不能形成对照实验的原因是没有控制____。

7 . 如图是生物的生殖和发育示意图，请分析回答问题。

(1)图1青蛙的生殖和发育过程均在________（陆地/水中）完成，它的发育方式是________发育。
(2)图2植物的生殖方式为无性生殖中的________，保证其成活的关键是图中接穗和砧木的________紧密结合
(3)图3蝴蝶的发育属于________变态发育，受精方式是________；蝗虫的发育与蝴蝶相比缺少了[   ]________期。
(4)某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“污染对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动，具体如下表：

组别	蛙受精卵数量	模拟环境	实验结果
甲缸	100粒	1000ml清水；控制室温23℃	孵化率82％
乙缸	100粒	1000ml清水；加入10ml洗涤剂；控制室温23℃	孵化率16％

请据实验回答问题：

①本实验的变量是____________。

②甲缸在实验中的作用是________________。

③根据实验结果，可得出的实验结论是________。

8 . 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。如图A是人体膝关节模式图，B是上肢屈肘动作示意图，请据图分析回答下列问题：
   
(1)人的奔跑和仰卧起坐等活动与关节的结构及功能特点密不可分。A图中组成关节的基本结构有2、3、___（填序号）。
(2)做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，B图中的8和9分别处于怎样的状态才能牵引身体向上运动？___。
(3)为了更好地理解运动状态下骨、肌肉和关节之间的关系，某同学画出了下列四幅示意图，能正确表示骨骼肌附着在骨上的模式图是___。
   
(4)若B图表示抓握铅球做准备动作时，上肢所处动作状态下骨、肌肉和关节之间的关系，下列叙述正确的是___。

A．9肱二头肌收缩，8肱三头肌舒张，从而牵动着骨绕着6肘关节活动，完成屈肘动作

B．8肱三头肌收缩，9肱二头肌舒张，从而牵动着骨绕着6肘关节活动，完成屈肘动作

(5)越来越多的人喜欢上跑步这项运动，可是有人跑步一年多后膝盖疼痛，而且躺床上的时候伸缩膝盖咔咔作响，医生诊断首先考虑是运动过量导致图A中的［   ］___磨损引起运动的灵活性大大降低。除此结构外，与关节的灵活性相关的结构还有［   ］___中的滑液。跑步时有的同学会使用运动护膝，护膝能依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝与图A关节结构中的［   ］___具有相似的作用。
(6)骨在运动系统中承担着“杠杆”作用，这与骨具有较强的韧性和硬度密切相关。为了研究骨的韧性和密度与运动的关系，研究者用大鼠进行了为期六周的运动实验，实验处理及结果如下表所示：

	不运动组	低强度运动组	高强度运动组
骨重量（g）【骨硬度指标】	1.08	1.23	1.06
最大负荷量（N）【骨强度指标】	109.64	110.23	94.54
弹性挠度（mm）【骨韧性指标】	0.41	0.5	0.46

本实验的对照组是___。根据实验结果得出的结论是___。

9 . 完善被子植物生命历程简图下列是植物三大生理作用的一系列图片，请据图回答相关问题。（【】内填序号）

(1)图一中A、B、C分别表示绿色植物不同的生理作用，植物间作套种、合理密植是为了提高图一中【       】_________作用的效率。
(2)某同学按照图二中的实验装置进行实验，想要探究植物的呼吸作用释放了二氧化碳，预期实验结果是澄清石灰水变________，但实验效果不明显，你认为应该如何改进？请描述改进方法，并说明理由。_____________。
(3)图三所示探究实验为课本上“绿叶在光下制造有机物”这个实验的拓展实验，实验步骤大致和课本上“绿叶在光下制造有机物”这个实验的步骤相同，只有设置变量的内容有明显变动。其中乙和丁进行对照，变量是________，若该对照实验操作正确，你预期的实验结果是____________。
(4)小雅设置了三套和图三中一样的实验装置，将三套装置放在光下照射后，小雅因忙着学习其他功课，直到第二天才想起实验还没做完，她赶紧把接下来的实验操作做完，可是得到的实验结果却出乎意料，她发现滴加碘液后，甲、乙、丙、丁这四处摘下的叶片整片都变蓝了，请你分析，是什么原因导致了这样的结果？_____________。

10 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶（大青叶）可提取染料，根可入药。

(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于___（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)菘蓝叶肉细胞的___（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。菘蓝根（图1）也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的___（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
(3)菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到[   ]___上完成传粉，再经过___过程后，[   ]___会发育成为果实，果实内的种子由[   ]___发育形成。
(4)菘蓝种子不耐储藏，储藏不当易造成种子及幼苗退化，从而影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：

分组	处理液	发芽率（%）	幼苗鲜重（g）
1	蒸馏水	22	0.32
2	硝酸钾1g/L	17	0.30
3	硝酸钾2g/L	18	0.27
4	硝酸钾3g/L	15	0.25
5	赤霉素0.1g/L	31	0.52
6	赤霉素0.2g/L	36	0.59
7	赤霉素0.3g/L	29	0.47

①本实验的变量是___。每组选取100粒种子的目的是___。
②实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为___。