1 . 大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（       ）

A．喜欢干燥的环境

B．穴中浸透雨水太凉

C．寻找食物

D．土中缺氧，无法呼吸

2 . 许多诗词是诗人对自然景观的观察、筛选、并融入个人的情感而创作出来的，让人能感受自然之美，生命之美。以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（       ）

A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有变异的特性

B．“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系

C．“螳螂捕蝉黄雀在后”中蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素阳光对生物的影响

3 . 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网图二表示图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:

(1)在生物学上.把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
(2)若图一要表示个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是______，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。
(3)请写出图一生态系统中最长的食物链______。
(4)图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。

4 . 许多成语或谚语蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是

选项	成语或谚语	非生物因素
A	春兰秋菊	光照
B	人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开	大气
C	五九和六九，河边看杨柳	水分
D	冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流	温度

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。下列选项属于生物因素对生物影响的是（　　）

A．草盛豆苗稀	B．大树底下好乘凉
C．雨露滋润禾苗壮	D．葵花朵朵向太阳

6 . 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。

步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2 分钟后，每隔1 分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

次数	1	2	3	4	5	6
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	4	3	1	1	0

（1）该探究实验做出的假设是_______。
（2）该实验是否设计了对照实验？_______，其理由是A、B 两区除了_______不同，其他条件都相同。
（3）该实验的变量是_______。根据实验现象，你得出的实验结论是_________。
（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要______。避免误差和偶然性。
（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将_______改为________，实验效果会更科学。

项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
A区	10	玻璃板	湿润
B区	10	玻璃板	干燥

（6）环境中影响生物形态、生理、分布的因素，叫生态因素。生态因素包括_______和非生物因素两类。其中非生物因素主要包括_________、________、_________、温度、土壤等。

7 . 我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花——“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明

A．生物能影响环境	B．环境能适应生物
C．环境能影响生物	D．生物离不开环境

8 . 下列关于生物与环境的关系叙述正确的（     ）

A．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”主要描写的是生态因素中的生物因素对生物的影响

B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了动物之间的互惠互利关系

C．“人间四月方菲尽，山寺桃花始盛开”，“山寺桃花”因不适应山寺环境所以开花较晚

D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”既体现了生物影响环境，又体现了环境影响生物

9 . 古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。产生这一差异的主要因素是（     ）

A．土壤

B．温度

C．空气

D．阳光

10 . 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ）

A．生物圈是地球上最大的生态系统

B．生物的环境就是指生物的生存地点

C．蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响

D．企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应