1 . 在实验课上,小秦和小西两位同学分别制作并观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片和“人的口腔上皮细胞”临时装片。图甲为临时装片制作的主要步骤,图乙、图丙为显微镜视野中观察到的物像。请据图回答:(1)洋葱鳞片叶内表皮和人的口腔上皮都属于生物体结构层次中的________ 。
(2)小秦同学在步骤②中滴加的是清水,可判断他在视野中看到的图像是图________ 。
(3)根据视野中的物像可知,两位同学均存在操作不当的情况。小秦同学步骤________ (填序号)操作不当,而小西同学操作不当的是步骤________ (填序号)。
(4)两位同学改进操作之后,都在低倍镜下清晰地看到了细胞的基本结构。与小西相比、小秦看到的细胞中特有的结构是________ 。
(5)两位同学都能在细胞中观察到一个被碘液染成深色的近似球形的结构——________ ,它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞生活所需的能量都主要来自“能量转换器”——________ 。
(2)小秦同学在步骤②中滴加的是清水,可判断他在视野中看到的图像是图
(3)根据视野中的物像可知,两位同学均存在操作不当的情况。小秦同学步骤
(4)两位同学改进操作之后,都在低倍镜下清晰地看到了细胞的基本结构。与小西相比、小秦看到的细胞中特有的结构是
(5)两位同学都能在细胞中观察到一个被碘液染成深色的近似球形的结构——
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2 . 以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:(1)图甲中 b 图表示的操作过程是____ ,c 图中滴在载玻片中央的液体是____ 。
(2)图乙中②是____ ,内含____ 物质;①是____ ,作用:____ ,图乙所示细胞与植物细胞相比没有____ 、____ 、____ 。
(3)观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]____ .若显微镜目镜为10×,物象放大了400倍,则物镜的放大倍数为____ 倍。
(4)口腔上皮属于组织,组织是____ 的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是____ 。
(2)图乙中②是
(3)观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]
(4)口腔上皮属于组织,组织是
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3 . 下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,有关说法错误的是( )
A.①滴加的是碘液 |
B.步骤②用到的牙签要先消毒 |
C.③的目的是为上皮细胞提供无机盐 |
D.操作步骤④时要注意避免产生气泡 |
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4 . 图甲所示制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤、图乙是动物细胞模式图。下列说法错误的是( )
A.图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d |
B.图乙中染色最深的是2,它控制着生物的发育和遗传 |
C.制作人的口腔上皮细胞临时装片需要选用生理盐水和碘液 |
D.观察时,若在视野的左上方出现了气泡,欲将其移出视野,应向右下方移动装片 |
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5 . 图一是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图,图二是动植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题:(1)请写出该同学正确的操作顺序______ (填字母),步骤d中滴在载玻片中央的液体是______ 。步骤______ (填序号)操作不当容易产生气泡。
(2)图二中表示动物细胞的是______ (选填“甲”或“乙”),判断依据是与绿色植物细胞相比少了哪些结构?______ (填文字)。
(3)吃西瓜时流出大量汁液,这些汁液主要来自植物细胞中的[ ]______ 。
(4)图二中,甲和乙都有的能量转换器是[⑦]______ ,用光学显微镜观察动植物细胞临时装片时,不易观察到的结构是[ ]______ 。
(2)图二中表示动物细胞的是
(3)吃西瓜时流出大量汁液,这些汁液主要来自植物细胞中的[ ]
(4)图二中,甲和乙都有的能量转换器是[⑦]
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6 . 下列实验中所用试剂或用具与使用目的不相符的是( )
选项 | 实验名称 | 所用试剂或用具 | 使用目的 |
A | 观察人体口腔上皮细胞 | 稀碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下产生氧气 | 带火星的小木条 | 验证是否有氧气产生 |
C | 绿叶在光下产生淀粉 | 酒精 | 叶片脱色 |
D | 植物呼吸作用产生二氧化碳 | 氢氧化钾 | 检验是否产生二氧化碳 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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7 . 制作口腔上皮细胞临时装片。不需要的实验材料是( )
A.消毒的牙签 | B.载玻片和盖玻片 |
C.解剖针和刀片 | D.0.9%的生理盐水 |
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8 . 图甲为显微镜结构图,图乙为细胞结构示意图,图丙为一个显微镜视野,请据图回答下列问题。([ ]里填标号,横线上填文字)(1)在显微镜视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[__ ]细准焦螺旋。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把玻片标本向______ 移动,使物像位于视野中央。
(2)图乙中A、B所示两个细胞的不同之处是A细胞中有[1]______ ,因而能够起到保护和支持细胞的作用。
(3)小红用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,看到的视野如图丙所示,小红发现视野中有较大的污点,经转动目镜、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在图甲中[②]______ 上。
(4)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是________ 和________ 。
(2)图乙中A、B所示两个细胞的不同之处是A细胞中有[1]
(3)小红用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,看到的视野如图丙所示,小红发现视野中有较大的污点,经转动目镜、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在图甲中[②]
(4)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
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9 . 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A.碘液、生理盐水、自来水 |
B.凉开水、清水、碘液 |
C.自来水、生理盐水、碘液 |
D.凉开水、生理盐水、碘液 |
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10 . 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象,请据图回答:(在里填文字,在[ ]内填字母或数字编号)_________ 。甲图中使用目镜镜头②和物镜头③能使物像放大的最大倍数是________ 倍。
(2)如果在使用乙图显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物都不动,那么异物很可能位于________ 上。
(3)使用显微镜观察时,先要转动[ ]________ ,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[ ]_________ 。
(4)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向________ 移动。
(5)观察效果由③(模糊)到④(清晰),他应调节显微镜的________ 。
(6)小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )
(7)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构( )
(8)要观察到清晰口腔上皮细胞的细胞核,在实验中常用________ 进行染色。
(1)乙图中显微镜的放大倍数是a和b放大倍数的
(2)如果在使用乙图显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物都不动,那么异物很可能位于
(3)使用显微镜观察时,先要转动[ ]
(4)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向
(5)观察效果由③(模糊)到④(清晰),他应调节显微镜的
(6)小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )
A.没有调节粗准焦螺旋 | B.射入光线发生改变 |
C.显微镜的物镜转换了 | D.光圈的大小改变了 |
(7)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构( )
A.细胞壁和液泡 | B.细胞膜和细胞质 | C.细胞质和细胞核 | D.细胞核和细胞 |
(8)要观察到清晰口腔上皮细胞的细胞核,在实验中常用
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