1 . 读图理解
如图是某同学学习了“绸胞分裂与分化”后绘制的概念示意图。请据图分析回答问题：

(1)图中①②代表的是______过程，其结果是使细胞的______；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色的结构是______。
(2)图中③表示的是______过程，该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______。
(3)在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）。
(4)图中B细胞是根尖的______细胞，它的功能主要是吸收______。
(5)如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂和生长的细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞。

2 . 如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。

(1)在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是［   ］______。
(2)图中过程①②③表示细胞的______，在此过程中，先是______分裂，然后______分成两份。细胞核内的______复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。过程④表示细胞的______。
(3)“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次______（填字母）。人体的大脑主要有______组织构成，该组织的功能是______。人体内流动的血液是______组织，该组织的功能是______。

3 . 大豆是我国常见的重要经济作物之一。如图是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是 ______（填序号）。
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体
(2)b过程中，变化最为明显的物质是 ______。
(3)大豆种子结构中的[   ]______将来可发育成新的植物体。
(4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的 ______。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是 ______。
(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是 ______。
(6)大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是 ______。

4 . 如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。

(1)在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 ______ 。
(2)图中过程①②③表示细胞的 ______ ，过程④表示细胞的 ______ 。
(3)“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中 ______ 结构层次（填字母）。
(4)请写出人体的结构层次（由微观到宏观）____________。

5 . 如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图。请据图分析回答问题：

(1)图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色的物质是______，其由______和______构成。
(2)图中D→E、F、G、H表示是_______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______。
(3)在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）。
(4)如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂和生长的细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞。如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命。

6 . 番茄是一年生草本植物，原产于南美洲，经欧洲传入中国，因其受人喜爱，而被全球广泛种植。如图是番茄的个体发育过程示意图，请据图回答下列问题。

(1)图中的a和b过程表示细胞的______，此过程中，______先复制，再平均分配到两个新细胞内。
(2)图中的c过程表示细胞的______。
(3)图中h表示番茄，其表皮属于[       ]______组织，在人体组织中与该组织功能相同的组织是______。
(4)图中1、4、5是植物体内的______器官。

7 . 如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。

(1)在A，B，C，D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是[]_________。
(2)图中过程①②③表示细胞的_________，在此过程中，_________复制后的形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。过程④表示细胞的_________。
(3)“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次_________（填字母）。人体的大脑主要有___________组织和_________组织构成。
(4)已知受精卵中有46条染色体，由受精卵经过程①产生的新细胞中有______条染色体。

8 . 如图是植物细胞模式图和绿色开花植物不同结构层次变化过程示意图，请据图回答：

(1)从细胞的结构来说，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是___________（填标号）。
(2)过程a表示细胞___________，经过此过程形成乙，这两个新细胞的遗传物质与亲代细胞的遗传物质是相同的。
(3)过程b表示细胞___________，结果形成丙，丙表示组织。
(4)请你补充完整植物体的结构层次：___________→植物体。

9 . 如图为人体某细胞所经历的生长发育的各个阶段示意图，其中①﹣⑦为不同的细胞。a﹣c表示细胞所经历的生理过程，请据图分析并回答下列问题。

(1)图中细胞①经过a过程得到了②③④细胞，请判断a代表的生理过程是 _____。在a过程中，细胞内 _____的变化最为明显。
(2)图中b过程表示 _____，在此过程中，⑤⑥⑦细胞在 _____上发生了差异性的变化。
(3)请结合图示，写出人体的结构层次：_____。

10 .    如图是人体细胞的部分生命活动及结构层次示意图，请据图回答问题。

(1)图中A→B表示为____________的过程，生成的子细胞中的遗传物质与原来细胞中的遗传物质____________（选填“相同”或“不同”）。
(2)在A→B过程中，细胞发生如下变化，其正确顺序是____________（用箭头和字母表示）。
a．细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
b．细胞核由一个分成两个
c．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
(3)图B→C表示为____________的过程，其结果是形成了人体的四种基本组织。
(4)人们爱吃的砂糖橘与图D中的胃在结构层次上都属于____________，橘子树没有图____________中所属的结构层次。（填字母）