1 . 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。（括号中填字母或序号，横线上填文字）

(1)图1为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是_______：番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个________。
(2)图2为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[       ]_______作用。
(3)图3为番茄叶片在夏季晴朗的一天24小时内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点示中午时分二氧化碳吸收量下降，主要原因是图2中的[       ]______作用过强，叶面大量失水，关闭了图1中的部分[       ]______所致。
(4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会_________（填“上移”或“下移”）。

2 . 为探究草莓的生理活动，某兴趣小组在大棚中进行了相关实验。请回答下列问题。

(1)暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开②阀门，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，说明草莓进行了___________作用。打开①阀门，甲试管收集的气体是___________。
(2)取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是___________。
(3)图2是草莓温室大棚中，测得的某气体浓度的变化情况，该气体是___________。草莓一天中有机物积累最多的时间点是___________点。
(4)请写出一条在温室大棚中提高草莓产量的措施______________________。

3 . 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收，番茄又称西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。图甲是番茄叶片的结构示意图；图乙是番茄叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图丙是番茄在夏季晴朗的一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答下列问题（注：CO₂表示二氧化碳）。

(1)图甲中，能进行物质运输的结构是【   】___（在【   】内填序号，横线上填写名称）。
(2)图乙中，番茄叶肉中含有的叶绿体和线粒体分别是进行___的主要场所（填生命活动名称）。
(3)图丙中，在b点时光合作用强度呼吸作用强度___（填“大于”“小于”或“等于”）。
(4)图丙中，cd段二氧化碳吸收量下降的原因是___。

4 . 某同学将从绿叶中提取的叶绿体滤液等量倒入相同大小的培养皿中，分别置于有光和无光条件下，检测是否有气泡产生。下列描述正确的是（       ）

A．产生的气泡一定是二氧化碳

B．实验证明叶绿体中产生了淀粉

C．实验证明叶绿体可进行呼吸作用

D．如果收集产生的气体能使带火星的卫生香复燃，则证明光合作用能产生氧气

5 . 某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室（内设置有温室遥感器和二氧化碳传感器）内通过实验尝试对“草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关”进行推理。下图中，甲示温室草莓生理过程示意图，乙示测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化，丙示在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程：

(1)草莓根尖成熟区有大量的______，增加了根吸收水和无机盐的面积。
(2)草莓的糖分主要是通过图甲中的______（填字母）过程获得的。
(3)图乙中BC段草莓体内的含糖量会______（填“增加”或“减少”）。
(4)对比图丙中的两条曲线，夜晚温度在______℃时，草莓的含糖量会高一点。为延长采摘后草莓的保存时间，请据此实验提出合理的建议：______（写出一条即可）。

6 . 大棚种植樱桃已成为助力乡村振兴的“大产业”。图一中A、B、C表示植物三大生理活动；图二表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化；图三表示密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。分析回答下列问题：

(1)为提高樱桃树的坐果率，增加产量。自盛花初期开始，农民除喷施适量含硼的液体肥料外，同时还应该采取_____等措施。（答出一条措施即可）
(2)图二，a点时叶片能进行的生理活动有_____。
(3)图三，一天中植物体内有机物积累量最多的时间点是_____（用曲线上的字母表示）。
(4)农民在甲、乙、丙三个温室中分别移栽了数量相同、生长状况相同的樱桃幼苗，温室条件情况如表（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室条件	甲	乙	丙
温度	20℃	20℃	20℃（白天）
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%

①甲、乙对照，可探究_____对幼苗光合作用的影响。
②乙保持恒温，丙降低夜间温度，发现丙内幼苗比乙内的长势好。结合图一，主要原因是植物的［   ］_____作用减弱。

7 . 图中甲图表示在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；乙图为该植物体叶肉细胞内①、②两种气体的移动方向模式图；丙图是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线示意图。请分析回答下列问题。

(1)甲图中，a点对应的横坐标光照强度为0，则此时a点对应的纵坐标的数值6可表示该植物的_____（填“生理过程”名称）强度。
(2)若乙图中的①、②两种气体只在叶绿体和线粒体之间按箭头方向移动，不进出细胞，则此时图乙对应图甲中的点_____（填“a”或“b”或“c”或“d”字母），该植物叶片此时除完成图乙模式图中的生理过程外，还可以进行的生理过程是_____。
(3)由丙图可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是_____点（填“e”或“f”或“g”或“h”或“i”或“j”字母）。24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是_____（填“增多”或“不变”或“减少”）。

8 . 如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（　　）

A．①表示的生理活动是呼吸作用

B．a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定

C．①、②不能在同一细胞中进行

D．①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行

9 . 用如图所示装置进行光合作用相关实验的探究，下列叙述正确的有（　　）

①实验前这盆植物需要进行暗处理
②该装置可验证光合作用需要二氧化碳
③此装置可验证光合作用的场所是叶绿体
④滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
⑤该装置包含了两组对照，分别①与②、②与③

A．①③④

B．②③④

C．②④⑤

D．①②③

10 . 如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b可分别表示（　　）

A．呼吸作用   光合作用	B．光合作用   呼吸作用
C．蒸腾作用   光合作用	D．呼吸作用   蒸腾作用