2024·江苏南通·一模
1 . 我国学者以水芹为实验材料,研究了不同钙浓度对水芹气孔张开程度(如下图)、光合速率以及叶绿素含量的影响(如表)。实验共分为五组T1~T5,每组的钙离子浓度见下表,请回答:
(1)水芹根系吸收的钙离子等无机盐通过______ 组织运输到叶片,参与叶片中的生理过程。
(2)已知各处理叶片气孔的数量相差不大,在其他条件保持一致的情况下,根据图中气孔张开的程度推测,随着钙离子浓度的升高叶片蒸腾速率应呈现______ 的趋势。蒸腾速率越大越有利于根吸收______ 。
(3)表中,通过测定______ 来反应水芹叶片的光合速率。结合图和表分析,T2组光合速率最高,可能是因为1.0mmol·L⁻¹的钙离子促进了______ 从而促进光合速率的提升。
(4)若要测定各组水芹的呼吸速率,可以将各组植株置于密闭且______ 环境中,测定______ 的吸收速率。
处理 | 钙离子浓度mmol·L-1 | 二氧化碳的吸收速率(μmol·m-2·s-1) | 叶绿素含量mg·g-1 |
T1 | 0.5 | 6.13 | 1.005 |
T2 | 1.0 | 8.77 | 1.272 |
T3 | 1.5 | 6.27 | 1.234 |
T4 | 2.0 | 4.93 | 1.168 |
T5 | 2.5 | 2.50 | 0.859 |
(1)水芹根系吸收的钙离子等无机盐通过
(2)已知各处理叶片气孔的数量相差不大,在其他条件保持一致的情况下,根据图中气孔张开的程度推测,随着钙离子浓度的升高叶片蒸腾速率应呈现
(3)表中,通过测定
(4)若要测定各组水芹的呼吸速率,可以将各组植株置于密闭且
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2 . 智慧大棚是一种现代化设施,为农业生产带来诸多优势。下图为某辣椒智慧大棚的示意图。(1)温度会影响植物的光合作用,温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时,系统会通过调温设备升高温度,____ (填“促进”或“抑制”)光合作用。此外,光是植物进行光合作用的重要条件,因此可以通过改变图中____ 的开闭程度以调 控光合作用的强度。
(2)科研人员利用二氧化碳传感器,测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况,结果如下图。①由图可知,8~11时大棚内二氧化碳浓度____ ,这是由于此时段光照强度逐渐增加,植物吸收的二氧化碳____ 。
②由于大棚相对封闭,当其中二氧化碳浓度较低时,需启动气肥装置。据图分析,应在____ (填“0~8时”“8~16时”或“16~24时”)时段内启动。
(3)科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响,结果如下表。
①本实验中乙组的作用是____ 。甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外,其他条件如____ 等应相同且适宜。
②据表可知,增施二氧化碳气肥后,辣椒的____ (至少写出2个)等各项指标均提高。
(4)综合上述研究结果,请写出智慧大棚为农业生产带来的优势:____ 。
(2)科研人员利用二氧化碳传感器,测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况,结果如下图。①由图可知,8~11时大棚内二氧化碳浓度
②由于大棚相对封闭,当其中二氧化碳浓度较低时,需启动气肥装置。据图分析,应在
(3)科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响,结果如下表。
组别 | 处理 | 株高(cm) | 辣椒长度(cm) | 单果重(g) | 产量(kg·km-2) |
甲 | 增施二氧化碳气肥 | 125 | 23 | 98 | 2815.9 |
乙 | 未增施二氧化碳气肥 | 103 | 20 | 80 | 2327.9 |
②据表可知,增施二氧化碳气肥后,辣椒的
(4)综合上述研究结果,请写出智慧大棚为农业生产带来的优势:
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3 . 从17世纪开始,科学家针对光合作用进行了一系列实验研究。下面是其中三位科学家所做的实验,请据以下资料,回答问题。
实验一:比利时科学家海尔蒙特设计了一个简单而又巧妙的实验:他只用纯净的雨水浇灌一棵柳树苗,5年后发现,树苗增重了76.8千克,而培植用的土壤却只减少了0.057千克。
(1)根据实验结果,海尔蒙特认为,柳树质量的增加主要来自水。结合你所学光合作用知识分析,柳树质量的增加还来自于空气中的____________ 。
实验二:1771年,英国科学家普利斯特利做了一组实验,如下图所示。他根据这组实验得出了结论:植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气。
(2)有学者尝试验证普利斯特利的结论,但有时成功,有时失败。你认为普利斯特利的结论中应补充的条件是______ 。后经实验证明光合作用更新的气体可使带火星的木条复燃,说明该气体为______ 。
实验三:1864年,德国科学家萨克斯利用天竺葵做了如下实验:
(3)请对上述实验操作进行排序______ (用序号表示)。b步骤滴加碘液后,观察到叶片A部分颜色的变化是______ 。
(4)综合实验二、实验三的结果,说明植物在光下进行光合作用产生____________ 。
实验一:比利时科学家海尔蒙特设计了一个简单而又巧妙的实验:他只用纯净的雨水浇灌一棵柳树苗,5年后发现,树苗增重了76.8千克,而培植用的土壤却只减少了0.057千克。
(1)根据实验结果,海尔蒙特认为,柳树质量的增加主要来自水。结合你所学光合作用知识分析,柳树质量的增加还来自于空气中的
实验二:1771年,英国科学家普利斯特利做了一组实验,如下图所示。他根据这组实验得出了结论:植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气。
(2)有学者尝试验证普利斯特利的结论,但有时成功,有时失败。你认为普利斯特利的结论中应补充的条件是
实验三:1864年,德国科学家萨克斯利用天竺葵做了如下实验:
(3)请对上述实验操作进行排序
(4)综合实验二、实验三的结果,说明植物在光下进行光合作用产生
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2024·河北保定·模拟预测
4 . 某生物小组为了探究温度对金鱼藻光合作用的影响,设计了实验装置,在阳光下进行了相关实验,如下图所示。下列说法错误的是( )
A.金鱼藻释放出的气体为氧气 |
B.金鱼藻吸收池水中的二氧化碳 |
C.甲组光合作用强度大于乙组 |
D.还可以用碘液检测淀粉的生成 |
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2023·云南保山·一模
5 . 如图,该装置用于探究二氧化碳是不是光合作用必需的原料,其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。该装置置于光下4小时后,分别取甲、乙装置中的叶片用酒精脱色处理,碘液染色,观察实验现象。下列叙述不正确的是( )
A.该实验的变量是氢氧化钠溶液 |
B.该装置应先在黑暗处放置一昼夜 |
C.甲装置叶片遇碘不变蓝 |
D.乙装置叶片遇碘变蓝 |
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6 . 贝贝瓜口感软糯,富含胡萝卜素,是菜农常种的作物。图 1 是贝贝瓜叶片进行的两项重要的生理活动,图 2 为某研究小组的探究结果(lx 为光照强度单位)。
(1)贝贝瓜在有光和无光情况下都进行的生理活动为图 1 中的[ ]______ ,图 2 中的_____ 段只进行该项生理活动。
(2)合成有机物最高的点为______ ,此时的光照强度和二氧化碳的浓度分别是______ 。
(3)ef 段限制光合作用的环境因素是______ 。
(4)请根据上述研究及所学知识写出提高贝贝瓜产量的措施:_______ (至少写出 2 条)。
(1)贝贝瓜在有光和无光情况下都进行的生理活动为图 1 中的[ ]
(2)合成有机物最高的点为
(3)ef 段限制光合作用的环境因素是
(4)请根据上述研究及所学知识写出提高贝贝瓜产量的措施:
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2023-07-01更新
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230次组卷
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3卷引用:2023年北京市燕山中考二模生物试题
2023年北京市燕山中考二模生物试题2023年北京市燕山地区中考二模生物试题(已下线)专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-学易金卷:5年(2019-2023)中考1年模拟生物真题分项汇编(云南专用)
7 . 为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料,某同学进行了相关实验,实验装置如下所示,下列说法错误的是( )
A.将两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下 |
B.甲组为对照组,乙为实验组 |
C.氢氧化钠的目的是除去环境中的二氧化碳 |
D.实验结论是:二氧化碳是光合作用的必需原料 |
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2023-06-02更新
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255次组卷
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2卷引用:2023年北京市大兴区中考二模生物试题
8 . 生物小组同学选用新鲜、健壮的天竺葵叶片进行光合作用实验。实验过程和结果如下图所示。请完成下面小题。
1.乙组中天竺葵叶片在实验前需要进行暗处理的目的是( )
2.分析两组实验,下列相关叙述错误的是( )
3.若要证明乙组天竺葵叶片光合作用产生淀粉,可采取的实验方法是( )
1.乙组中天竺葵叶片在实验前需要进行暗处理的目的是( )
A.去除叶片中的叶绿素 | B.利于吸收氧气 |
C.消耗叶片中原有淀粉 | D.利于蒸腾作用 |
A.两组光照强度应保持一致,目的是控制单一变量 |
B.人体呼出气体中的二氧化碳可为光合作用提供原料 |
C.乙组中澄清石灰水变浑浊所消耗的气体量多于甲组 |
D.该组实验可以说明植物光合作用产生了氧气 |
A.酒精脱色、滴加碘液 | B.清水脱色、滴加碘液 |
C.黑纸遮光、滴加清水 | D.酒精脱色、滴加清水 |
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9 . 某同学在选修课上利用图示装置进行了光合作用影响因素的探究实验,实验处理及结果如下表。下列叙述正确的是( )
注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳、碳酸氢钠溶液能提供二氧化碳
组别 | 实验处理 | 绿叶中的淀粉含量相对值 | |
有无光照 | 实验使用的溶液 | ||
① | 无 | 2mol/L氢氧化钠溶液 | 0 |
② | 有 | 0.5%碳酸氢钠溶液 | 0 |
③ | 有 | 1%碳酸氢钠溶液 | 0.14 |
④ | 有 | 1.5%碳酸氢钠溶液 | 0.18 |
⑤ | 有 | 2%碳酸氢钠溶液 | 0.19 |
⑥ | 有 | 2mol/L氢氧化钠溶液 | 0 |
A.绿萝枝条不需要置于黑暗条件下处理一昼夜 |
B.①、②组结果说明二氧化碳是光合作用的原料 |
C.该实验表明适当增加二氧化碳可促进光合作用 |
D.②〜⑥组的变量是实验使用的溶液类型不同 |
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10 . 下面是某小组进行几个实验的装置图,相关叙述中正确的是( )
A.甲图可以用于验证植物光合作用需要光照 |
B.乙图证明金鱼藻这种藻类植物的光合作用产生二氧化碳 |
C.丙图萌发的种子呼吸作用产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊 |
D.丁图塑料袋内的水珠只来自植物的蒸腾作用 |
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2023-05-23更新
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106次组卷
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2卷引用:北京市燕山区2022-2023学年七年级下学期期末生物试题