1 . 如图为人体部分生理活动示意图，A、B、C代表相关系统，①②代表不同的气体，请根据图分析回答问题。

(1)在B系统内，摄入的食物通过多种消化酶的作用，分解成小分子物质才能被吸收，如淀粉最终能被消化成_______，才能在________被吸收。
(2)A代表呼吸系统，由此可判断出①为________，当①进入血液后，通过血液循环输送到全身各处，最终在组织细胞内的________中被利用。
(3)C为泌尿系统系统，尿液形成过程中，重吸收作用发生在肾单位的________进行。

2 . 中国“端午节已被列”世界非物质文化遗产，吃粽子是端午节的传统习俗。粽子主要原料是糯米，也有加入红豆、猪肉、红枣等。下列关于人体对粽子消化吸收的叙述，正确的是（　　）

A．淀粉在胃内开始初步消化

B．蛋白质在胃内和小肠内被分解为葡萄糖

C．脂肪在小肠内被胆汁消化为甘油和脂肪酸

D．消化后的营养成分主要在小肠内被吸收

3 . 据图回答下列问题：

(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是________，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]________，在此部位中，唾液里的________会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。
(2)在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[④]________，在此部位中含有由[⑤]________分泌的，能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。
(3)青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的________。
(4)如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

①图中丙曲线表示________的消化过程。
②只能吸收少量水，无机盐和部分维生素的是标号________。（填字母）
③D中含有的消化液有________，食物最终都分解成能被人体吸收的营养物质，的内壁有许多的________极大地增加了吸收面积，因此D是消化和吸收的主要场所。

4 . 下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①～⑥表示人体的某些生理过程。请分析回答（[     ]中填数字）:

(1)A系统中消化和吸收营养物质的主要器官是_________，该器官中的消化液有多种，它们分别是含有消化酶的________和_________以及不含消化酶的_________。
(2)C表示__________系统，由__________、__________和血管构成；其中流动的血液由__________和血细胞组成，血细胞中的__________有运输氧的作用。
(3)营养物质进入组织细胞后在氧的参与下分解，为生命活动提供所需的_____，该过程产生的二氧化碳由_____系统排出体外。

5 . 某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下表实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	操作	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液；2滴碘液	搅拌	37℃；10分钟
2	碎屑	2毫升清水；2滴碘液	搅拌	37℃；10分钟
3	小块	2毫升唾液；2滴碘液	不搅拌	37℃；10分钟

请分析回答下列问题：
(1)分析1号和2号试管为一组对照实验，实验变量是：__________。预测实验现象：会变蓝的是__________号试管。不变蓝是__________号试管，其原因是：唾液淀粉酶将淀粉分解成__________遇碘液不变蓝。
(2)分析研究1、3号试管为一组对照实验，实验变量是__________，3号试管的实验现象是__________。

6 . BMI指数简称体质指数，是常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。我国13岁青少年中，男性BMI≥25.7，女性BM≥25.6，属于肥胖。肥胖症容易诱发多种疾病，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。请根据图回答：

(1)小明今年13岁，BMI=28.6，甲图中的食谱比较适合小明的是_______号。
(2)丙图代表脂肪的消化过程，其中参与过程1的消化液是由乙图中的[　]________分泌。
(3)牛奶和鸡蛋等食物中富含蛋白质，对正处于生长发育阶段的青少年至关重要，这类食物最初在[　]______被初步分解成多肽，最终在小肠被彻底分解成_______。
(4)乙图中[　]______是吸收的主要器官，它的内表面有_______（填2种结构），可以增加吸收面积。

7 . 吉林省为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，要求各校丰富课后延时服务，开展各种体育运动。如图表示人体运动涉及到的部分器官和系统的关系，图中序号①、②、③表示生理过程。请据图回答问题：

(1)食物中的淀粉在小肠中被最终消化，小肠中参与该过程的消化液有_______，消化后的营养物质，通过生理过程[①]_____进入血液，再通过血液循环运输到骨骼肌细胞。
(2)图中②表示肺泡内的气体交换，经过此处的气体交换，氧气进入血液，随着血液循环，最先到达心脏的_______，再经________（填“肺”或“体”）循环输送到骨骼肌，氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的线粒体中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的_______。
(3)运动结束，休息一段时间后，我们应该适量补充水分，这样有利于体内代谢废物的排出。图中可以排出代谢废物的途径有______（填序号）。除此之外，代谢废物也可以汗液的形式由人体最大的器官——______（填名称）排出体外。

8 . 实验探究
阅读资料，回答下列问题。

糯米范是广东茂名一带的汉族传统名点，属于粤菜系。包括有煮汤范、菜包龁、薯包粑、寿桃 粒、水范、糖心糍、糖板粒、槌挞粒、灰水棕、艾范、糯米糍、黄鳝棍、块范、春糍粑等；糯香粘稠性与各式馅香融为一体，颊齿留香。
(1)请你分析糯米粒的食材，包括：①糖类，② __________________③ _______三大能源物质，以及维生素 B₁，钙，磷，铁等营养物质。
(2)人体摄食“糯米粒”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、 磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的   唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计   了如表所示的实验方案。请分析回答：(注：糯米粒中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。)

组别	1	2	3	4
糯米龁碎或糯米粒块	适量剪碎的糯米粒	适量剪碎的糯米疙	适量糯米疙块	适量剪碎的糯米饭
唾液/清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	A
温度	37℃			100℃
加入碘液	5滴

①若将1号和2号与试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应_______ 。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是 ________号试管。
② 要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用 ______号和 _____号试管进行对照实验。
③ 若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，上表实验方案中的 A 处应填 ___________________。
(3)图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程，________________ 条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，食物主要是在阶段_______(填字母),即____________ 结构中被消化的。

9 . 对花生仁、大米、核桃仁、黄豆四种食物中含有的能量进行测定，实验结果如表所示：

食物名称	花生仁	大米	核桃仁	黄豆
质量(克)	20	20	20	①
水(毫升)	50		50	50
温度上升(℃)	2.2	1.3	3	1.4

(1)表格中的①应该为__________，从实验结果可以看出，相同质量的花生仁、大米、核桃仁中，含能量最多的是__________。
(2)这个探究实验只做一次，结果不可靠，应当怎样做？__________。

10 . 无论你在吃饭、学习、运动，还是在睡觉，你身体的各项生理活动总是在和谐地工作着。如图为人体部分生理活动示意图，请根据图示分析、回答问题。

(1)你所吃的食物，主要在小肠中被彻底消化、吸收。肝脏分泌的胆汁进入小肠促进了_______的消化。小肠适于吸收的结构特点有________。（写出一条即可）。
(2)小肠处吸收的营养物质，随血液循环到达肾脏组织细胞所经过的途径依次是：小肠毛细血管网__________→肺循环→B→a→肾动脉→肾脏毛细血管网→肾脏组织细胞（用图中的字母和文字填写）。营养物质最终在肾脏组织细胞中的_____被彻底氧化分解，释放能量（填结构名称）。
(3)当血液流经小肠以后会增加的成分是_____，当血液流经肾后会减少的成分是________。