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1 . 如图分别表示人体发育程度曲线、呼吸时肺容量的变化曲线、膈肌的两种状态和消化道内营养物质的消化程度曲线，相关描述错误的是（ ）
| A．分析图甲可知，进入青春期后生殖器官会迅速发育 |
| B．分析图乙可知，b点的肺内气压小于c点 |
| C．图乙中ab段对应图丙中膈的位置变化是②→① |
| D．分析图丁可知，A和D分别表示口腔和小肠 |
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2 . 自然界中细菌和真菌几乎无处不在，它们与人们生活关系密切。下列说法正确的是（ ）
| A．野外采摘的蘑菇煮熟后可以食用 |
| B．把食品放在冰箱内保存，目的是低温杀死细菌防止食品腐败 |
| C．做馒头时，往面粉里放一块发酵过的老面，这个过程相当于接种 |
| D．如果酿酒时容器没有密封，酿酒会失败，因为酵母菌在缺氧环境中才能存活 |
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2024-06-12更新
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319次组卷
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5卷引用：2024年湖南省益阳市沅江市中考二模生物试题
2024年湖南省益阳市沅江市中考二模生物试题四川省南充市2023-2024学年八年级中考二模生物试题（已下线）初中生物中考备考押题卷（已下线）初中生物中考备考押题卷01（已下线）生物（济南卷）-【试题猜想】2024年中考考前最后一卷
3 . 下图为人体内某结构的血流情况模式图，b代表某结构，a、c代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述错误的是（ ）
| A．若b为小肠，c中营养物质含量增加 |
| B．若b为肺，a中流动脉血，c中流静脉血 |
| C．若b为脑，c中氧气含量减少 |
| D．若b为肾脏，c中尿素含量减少 |
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2024·江苏南京·模拟预测
4 . 生物科学是自然科学领域的一门基础学科，实验是生物学习的有效方式。下列实验与其原理相符的是（ ）
实验 | 原理 | |
A | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 淀粉遇碘变蓝色 |
B | 用显微镜观察人口腔上皮细胞 | 清水维持细胞形态 |
C | 探究食品保存的方法 | 杀死消灭微生物 |
D | 探究不同环境中的空气湿度 | 植物蒸腾作用散失水分 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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5 . 如图为某初二学生构建的一个生物学模型，图中①②表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向，有关说法不正确的是（ ）
| A．若A为脑，则②中流静脉血 |
| B．若A为肺，则与①相比，②中的二氧化碳含量减少 |
| C．若A为肾，则与①相比，②中的尿素含量增加 |
| D．若A为小肠，则与①相比，饭后②中的葡萄糖含量增加 |
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6 . 如下表为三种食物含铁无机盐的数据，其中关于含铁无机盐的叙述正确的是（ ）
食物种类 | 菠菜 | 番茄 | 黄豆 |
铁（毫克/100克） | 0.85 | 0.4 | 8.2 |
| A．重度缺铁性贫血患者可从食物中摄取含铁无机盐以缓解症状 |
| B．三种食物中黄豆含有较多的含铁无机盐 |
| C．含铁无机盐是合成甲状腺激素的原料 |
| D．血液中白细胞含铁最丰富 |
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7 . 如图是某同学构建的人体生理活动的概念模型，a和c表示血管，b表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）
| A．若b为骨骼肌，则c中的氧气含量增加 |
| B．若b为肺，则c中的氧气含量增加 |
| C．若b为大脑，则c中的营养物质和二氧化碳都减少 |
| D．若b为小肠，则餐后半小时c中的葡萄糖含量减少 |
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8 . 针对有些加工食品以果糖替代葡萄糖，科研人员设计实验研究高果糖对健康的影响。实验选取健康志愿者，随机分成两组，连续9天进行高果糖饮食和正常饮食。检测餐后肝脏新生成脂类占比绘制成如图曲线，下列分析正确的是（ ）
| A．摄入糖类过多时会转化为脂类储存在肝脏中 |
| B．实验中的正常饮食组不能摄入任何糖类食物 |
| C．摄入淀粉类食物不会提高血液中的糖含量 |
| D．高果糖饮食不会提高脂肪肝的患病几率 |
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2024-03-27更新
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242次组卷
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3卷引用：2024年湖南省益阳市沅江市中考二模生物试题
9 . 如图为人体内某结构的血液情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，下列叙述错误的是（ ）
| A．若B为肺，则血管C中血液与血管A中相比，氧气含量增加 |
| B．若B为小肠，则饭后血管C中营养物质含量会增加 |
| C．若B为大脑处的毛细血管，则血管A中流动的是暗红色的动脉血 |
| D．若B为肾脏，则血管C中血液与血管A中相比，尿素含量减少 |
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10 . 如果用下图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与下图相符的是（ ）
| 选项 | l | 2 | 3 | 4 |
| A | 生态系统 | 生物圈 | 食物链 | 食物网 |
| B | 植物体 | 根、茎、叶 | 输导组织 | 导管细胞 |
| C | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
| D | 人体 | 消化系统 | 消化道 | 消化腺 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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