1 . 如图表示血液流经人体的某器官b时，血液中某物质的变化，用曲线X或Y表示。下列说法正确的是（　　）

A．若b表示肺，则Y表示氧气含量的变化

B．若b代表肾小球，则X表示氧气含量的变化

C．若b代表脑，则X表示二氧化碳含量的变化

D．若b代表小肠，则Y表示饭后葡萄糖含量的变化

2 . 为提高全民营养意识，提倡健康生活方式，树立科学饮食理念，我国将每年五月的第三周设立为“全民营养周”，每年5月20日为中国学生营养日。2023年全民营养周的主题为“合理膳食 食养是良医”；中国学生营养日的主题为“科学食养助力儿童健康成长”。思考并完成下面小题。
1．我们吃的食物含有多种营养物质，可以在消化道内分解成被细胞吸收的物质。下列营养物质中，不经过消化能够直接被吸收的是（       ）

A．水、葡萄糖、蛋白质	B．淀粉、蛋白质、脂肪
C．水、无机盐、维生素	D．脂肪、维生素、无机盐

2．八体的消化系统最主要的功能是起到消化、储存、吸收，还有增强免疫力的作用。下列说法中正确的是（       ）

A．糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物，都能为人体提供能量

B．在消化道中，既有消化又有吸收功能的器官是胃、小肠

C．体力劳动的人一日三餐中吃的最多的食物应该是肉、奶、蛋

D．患有脚气病的人，多食用些新鲜蔬菜和水果补充维生素C便可治愈

3．如图是某生物研究性学习小组的同学在探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程图。其中分析不正确的是（       ）

A．该实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B．在步骤C中，若将两支试管放在任何温度的水浴中保温，对实验都没有影响

C．当步骤C处于37℃，滴加碘液后D的现象是：1号试管变蓝，2导试管不变蓝

D．该实验从唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位开始被消化

3 . 生物科学是自然科学领域的一门基础学科，实验是生物学习的有效方式。下列实验与其原理相符的是（　　）

	实验	原理
A	探究唾液对淀粉的消化作用	淀粉遇碘变蓝色
B	用显微镜观察人口腔上皮细胞	清水维持细胞形态
C	探究食品保存的方法	杀死消灭微生物
D	探究不同环境中的空气湿度	植物蒸腾作用散失水分

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 下列有关实验的叙述中，错误的是（       ）

A．斯帕兰札尼研究胃的消化作用实验，可证明胃具有分解蛋白质的化学性消化作用

B．观察小肠绒毛实验中，需用解剖剪把小肠纵剖后放入盛有生理盐水的培养皿中观察

C．观察小鱼尾鳍内的血液流动时，需要用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部

D．用解剖刀将猪的肾脏纵向剖开后，观察发现肾的皮质部分比髓质部分颜色深

5 . 小秦在学习了人体相关知识后，绘制了如下血液流经某器官示意图，图中a、b代表血管，甲代表器官，下列说法正确的是（　　）

A．若甲表示肺，则a内氧气含量大于b内氧气含量

B．若甲表示大脑，则a内二氧化碳含量大于b内二氧化碳含量

C．若甲表示肾，则a内尿素含量大于b内尿素含量

D．若甲表示小肠，则a内营养物质含量大于b内营养物质含量

6 . 如图一个生物学模型。①②表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是（　　）

A．若A为脑，则①中流静脉血

B．若A为肝，则②中流动脉血

C．若A为肺，则与①相比，②中的氧气含量增多

D．若A为小肠，饭后与①相比，②中的葡萄糖含量减少

7 . 如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线示意图和人体泌尿系统有关结构及生理活动示意图。下列有关叙述正确的是（　　）

A．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血

B．正常情况下，b中浓度低于a中浓度的物质是尿素

C．若某人的尿液中含有大分子蛋白质，则发生病变的部位一定是③

D．X代表物质的最终消化产物可以经过①滤过到肾小囊腔内，也可以在③处被重吸收

8 . 如图中，曲线Y表示某种物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。这种物质最可能是（       ）

A．水

B．淀粉

C．脂肪

D．无机盐

9 . 如图是与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，下列叙述正确的是（　　）

A．若X代表脂肪，Y代表小肠，则Z代表甘油和脂肪酸

B．若X代表蛋白质，Y代表大肠，则Z代表氨基酸

C．若X代表淀粉，Y代表口腔，则Z代表葡萄糖

D．若X代表蛋白质，Y代表小肠，则Z可能是麦芽糖

10 . 自然界中细菌和真菌几乎无处不在，它们与人们生活关系密切。下列说法正确的是（       ）

A．野外采摘的蘑菇煮熟后可以食用

B．把食品放在冰箱内保存，目的是低温杀死细菌防止食品腐败

C．做馒头时，往面粉里放一块发酵过的老面，这个过程相当于接种

D．如果酿酒时容器没有密封，酿酒会失败，因为酵母菌在缺氧环境中才能存活