1 . 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）

A．胃能够消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

2 . 某同学的妈妈因病手术，他为妈妈准备食品，下列有利于伤口愈合的是（　　）

A．牛奶、鸡蛋	B．苹果、香蕉
C．巧克力、橙汁	D．面包、饼干

3 . 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　）

A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

C．x表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

D．②与③都只含一种酶，但酶种类不同

4 . 阅读下列资料，回答相关问题。
资料1某校生物课外兴趣小组的同学做了这样一个实验：将一粒浸软的小麦种子穿在细铁丝上，放在酒精灯的火焰上烧，发现种子先变黑，然后开始燃烧，最后只剩下灰白色的灰。
资料2小明和小刚是同班同学，他们都是某生物课外兴趣小组的成员，对一些生物现象非常感兴趣。今天，他们在一起探讨构成生物细胞的物质有哪些。小明说：“我们吃的肉类非常香，水果酸甜可口，馒头和面包在细细咀嚼后感觉有甜味。这说明构成细胞的物质有脂肪、糖类水等。”小刚说：“我在有关资料上发现，生物的细胞中还含有蛋白质、无机盐等成分。”
(1)资料1中，燃烧后，剩下的灰白色的灰是________。
(2)资料2中，两位同学提到的物质可分为________和________两大类。
(3)临床上，医护人员常给病人注射葡萄糖溶液。葡萄糖进入人体后，细胞中的________可使葡萄糖通过复杂的变化，将葡萄糖中储存的________释放出来，供细胞利用。

5 . 图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据下图回答下列问题：

(1)图一中结构⑤是___，其分泌的消化液经导管流入[   ]___内。
(2)图二中Y曲线所代表的物质是___。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[   ]___。
(4)图二中的[   ]___是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(5)图一的消化道中既有消化功能又有吸收功能的结构是[   ]___，[   ]___。

6 . 下图中甲组与乙组进行对照，探究的是口腔中（       ）
   

A．舌的搅拌作用

B．牙齿的咀嚼作用

C．唾液的消化作用

D．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用

7 . 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（       ）

A．口腔

B．鼻腔

C．咽

D．喉

8 . 营养均衡是人体正常生长发育的基础，激素对生命活动具有重要的调节作用。营养物质或激素缺乏会影响正常的生命活动，甚至出现病症。下列对应关系正确的是（　　）

A．中老年骨质疏松症——缺铁

B．巨人症——幼儿时期缺乏生长激素

C．夜盲症——缺乏维生素A

D．脚气病——缺乏维生素C

9 . 人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关，其中水分所占的地位相当重要。下图一表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏四腔，①~⑥表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。

(1)当人们感冒发烧时，医生建议患者多喝温开水。水分进入人体后不经过消化，直接通过图一中的吸收过程进入到循环系统，并随血液循环途经心脏，依次经过心脏四个腔的顺序是___（用字母和箭头表示）。
(2)加强营养，保证充足的能量供给，有助于感冒患者的身体康复。人体的主要供能物质是糖类，糖类中的淀粉在人体内最终分解为___，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中发生的【   】___的重吸收作用有关。
(3)适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环，提高免疫力。心脏的活动具有节律性，图一中C、D同时收缩时，房室瓣处于___（选填“关闭”或“张开”） 状态。与血管⑤相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有___（至少写出1种）。
(4)图二表示人平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线，图一中的F过程，对应图二中的___段。

10 . 我们进行各项生理活动都需要消耗能量。这些能量直接来自（       ）

A．肺部的气体扩散

B．消化系统的消化

C．血液在心脏和血管间的循环流动

D．组织细胞内有机物的氧化分解