1 . 下列消化器官中，不具有消化功能的是（　　）

A．胃

B．小肠

C．口腔

D．大肠

2 . 人体参与脂肪消化的消化液有（　　）

A．胆汁、肠液、胰液	B．唾液、胃液、肠液
C．胃液、胆汁、胰液	D．唾液、肠液、胰液

3 . 请根据已学习的“人体的营养”的有关知识，回答下列问题：
(1)下图是人体消化系统部分组成模式图，图中⑤是消化道最膨大的部分，它在胃蛋白酶的作用下能初步消化蛋白质，该过程属于____（选填“物理”或“化学”）性消化。[④]___分泌的____不含消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。

(2)小肠是人体消化吸收营养物质的主要器官，下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述不正确的是__________。

A．小肠很长且内表面有许多皱襞和小肠绒毛

B．小肠绒毛中有丰富的毛细血管

C．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成

D．小肠内有多种消化腺分泌的消化液

(3)方便面是许多人喜爱的食品，但它营养不够全面合理，不宜长期代替正餐。下面是某知名品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表，表中的碳水化合物主要指糖类。从表中可看出，该品牌方便面缺少人体所必需的有机营养物质是__________。

项目	每100克	营养素参考值
能量	1914千焦	23%
蛋白质	7.2克	12%
脂肪	23.7克	40%
碳水化合物	53.8克	18%
钠	2262毫克	113%

(4)小明和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他取少量食材X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如上实验方案，小明和同学要探究的问题是________？

试管编号	食物小块	磨碎	所加液体	震荡摇匀	37℃恒温
①	0.1克	是	2毫升唾液	是	10分钟
②	0.1克	是	2毫升清水	是	10分钟

4 . 有吸收功能而没有消化功能的结构是（　　）

A．食道

B．胃

C．小肠

D．大肠

5 . 李丽同学在吃杨梅时不小心将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是（　　）

A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门

B．口腔→咽→喉→食道→胃→小肠→大肠

C．口腔→食道→胃→大肠→→小肠→肛门

D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

6 . 假日期间，会亲友、享住肴的同时，也要注意合理膳食，以防摄入过量油脂，影响消化系统健康。下图分别为消化系统的相关概念图和脂肪消化过程示意图。请据图回答下列问题。

(1)请填出图一中标号所代表的内容：①___，③___。
(2)图二所示过程主要发生在消化道的___中。其中过程1的消化方式属于___消化，参与该过程的消化液是___，由图一中的②___分泌产生。参与过程2的消化液主要有___和肠液。
(3)图一中④的内表面有___和小肠绒毛，可以增加面积利于营养物质进入循环系统。

7 . 下列关于消化系统相关的描述中正确的是（　　）

A．人体最大的消化腺是肝，分泌的胆汁在胆囊中起作用

B．胰分泌的胰液通过导管运输到小肠

C．胃具有只消化不吸收的功能

D．消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成

8 . 下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计，用图中的两个装置作为一组对照实验来进行探究。请回答。

(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向2号试管中加入2mL______。实验变量是_____。
(2)为了模拟人体口腔的温度，将1、2两支试管放入37℃的水中。10分钟后，再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现____号试管不变蓝，而另一支试管变蓝，该现象证明的结论是__________。
(3)由以上实验可知，淀粉在人体消化道内的_____开始被消化。

9 . 咽既是气体的通道也是食物的通道。( )

10 . 以下是小肠内表面放大图及小肠绒毛示意图。请据图分析小肠与吸收功能相适应的特点。

(1)人的小肠细长，约______米。
(2)小肠内表面有许多肉眼可见的[①]______，使小肠的吸收面积增大为原来的3倍。
(3)①表面有许多放大镜可见的[②]______，使小肠吸收面积增大为原来的30倍。
(4)②的[③]______在显微镜下可以看见朝向肠腔的一侧，还有一些微绒毛，使小肠吸收面积增大为原来的近600倍。成年人的小肠的内表面积约为200平方米。
(5)②内部有[④]______，其壁与小肠绒毛壁均由一层上皮细胞构成，便于营养物质的吸收。