1 . 2024年4月7日是世界卫生日，中国的宣传主题是“人人享健康，共同促健康”。下图是初中生沛沛学习生活的日常情况。
(1)健康的一天从早餐开始。你建议沛沛选择的早餐是食谱[____ ]。
(2)认真做眼保健操可以有效缓解眼部肌肉，使[ ]________ 保持灵敏的调节功能。
(3)午餐后，食物通过消化系统被消化，主要在[ ]________ 被吸收，其适于吸收的特点是________ （答出一点即可）。流经此处的血液中，血糖含量会________ 。此时他体内________ （填一种激素）的分泌量会增加，调节血糖含量。
(4)上课时，沛沛积极思考，当他要伸肘举手发言时，图中的⑪处于________ 状态。
(5)大课间，沛沛和同学们去打乒乓球。运动使他的呼吸频率变快，a代表的气体是________ ，气体交换后，流经肺泡处的血液变为________ （填“动脉血”或“静脉血”）。
(6)健康的生活是多方面的，不仅仅是身体健康。除上述内容以外，请你再为沛沛提出一个保持健康的好方法：________ 。
(1)健康的一天从早餐开始。你建议沛沛选择的早餐是食谱[
(2)认真做眼保健操可以有效缓解眼部肌肉，使[ ]
(3)午餐后，食物通过消化系统被消化，主要在[ ]
(4)上课时，沛沛积极思考，当他要伸肘举手发言时，图中的⑪处于
(5)大课间，沛沛和同学们去打乒乓球。运动使他的呼吸频率变快，a代表的气体是
(6)健康的生活是多方面的，不仅仅是身体健康。除上述内容以外，请你再为沛沛提出一个保持健康的好方法：
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2 . 如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是（ ）
| A．①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管 |
| B．a代表二氧化碳，b代表氧气 |
| C．②和③表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 |
| D．c中的二氧化碳含量高于d中的 |
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3 . “结构与功能相适应”是生物学的基本观念。下列不能体现这一观念的是（ ）
| A．鼻腔内的鼻毛和黏液可清洁空气 |
| B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成，适于食物消化 |
| C．呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 |
| D．肺泡外密布毛细血管，有利于气体交换 |
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4 . 人体的呼吸与健康
图一为人体呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与血液之间的气体交换示意图。请结合相关知识回答：（[ ]内填图中序号）____ 会由于发生痉挛而变窄，导致呼吸困难，直接影响肺与空气之间的______ ，应尽早就医。
由图二可知，肺与其功能相适应的结构特点有______ 、______ 等。
血液由A端流经肺泡从B端流出时，成分的主要变化是____________ 。
(2)小玮的爸爸爱抽烟，为了让爸爸直观地看到吸烟的危害，他和同学们制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。____ ，橡皮膜模拟的是[ ]_____ 。甲、乙两种操作中，模拟香烟烟雾吸入肺部的是______ 。
实验后，小玮向爸爸展示了面巾纸球、笔筒和气球内壁黏附的黄色物质。由实验现象推测，吸烟会影响呼吸系统的哪些功能？（一点即可）__________ 。生活中，我们应当怎样保护自己的呼吸系统？如______ 、________ 等。
图一为人体呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与血液之间的气体交换示意图。请结合相关知识回答：（[ ]内填图中序号）
由图二可知，肺与其功能相适应的结构特点有
血液由A端流经肺泡从B端流出时，成分的主要变化是
(2)小玮的爸爸爱抽烟，为了让爸爸直观地看到吸烟的危害，他和同学们制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。
实验后，小玮向爸爸展示了面巾纸球、笔筒和气球内壁黏附的黄色物质。由实验现象推测，吸烟会影响呼吸系统的哪些功能？（一点即可）
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5 . 青春活力，强身健体
少年强，中国强，体育强，中国强。广大青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强，充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，长跑是一种全身性运动，长期坚持能有效提升心肺功能。结合所学知识回答：（“___”上填文字，[ ]内填序号）_____ →⑥（用图一序号和箭头表示），在[ ]_____ 发生气体交换。
(2)图二中的_____ 表示吸气过程，当你跑到后期时，会明显感到心跳加快、呼吸急促，这是因为心肌、肋间肌和膈肌加强加快_____ ，膈顶部_____ ，进而导致肺内气压_____ ，气体入肺。
(3)气体到达肺部后，透过肺泡壁和毛细血管壁，进入血液从而被组织细胞利用，该过程中，B表示_____ ，（选填“二氧化碳”、“氧气”），肺泡壁和毛细血管壁很薄，这体现了生物学的_____ 观点。
少年强，中国强，体育强，中国强。广大青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强，充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，长跑是一种全身性运动，长期坚持能有效提升心肺功能。结合所学知识回答：（“___”上填文字，[ ]内填序号）
(2)图二中的
(3)气体到达肺部后，透过肺泡壁和毛细血管壁，进入血液从而被组织细胞利用，该过程中，B表示
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6 . 【呼吸与健康】
冬、春两季是流感的高发季节，为预防流感，需要了解呼吸系统，关注呼吸健康。下图为人体部分血液循环示意图，请回答下列问题：____ 组织构成，彼得因暴饮暴食得了肠梗阻，经治疗后，医生为彼得成功做了手术。医生建议他适量吃富含____ 的食物，这类食物对其术后身体的恢复有重要作用。彼得的早餐有面包和牛奶，从均衡膳食的角度分析，建议彼得的早餐还应该添加____ （选填：黄油；火腿；生菜；牛肉）。
(2)有些患者呼吸道虽然是通畅的，但是因为肺泡内充满了胶状分泌物，会感到呼吸困难，这主要是因为过多的分泌物影响了肺泡的____ 功能。
(3)健康人吸气时，其肋间肌处于____ 状态，胸廓____ ，肺容积____ ，肺内气压____ 外界大气压。
(4)当血液由____ （填血管类型）从心脏送到身体各处的毛细血管时，血液中的____ 和____ 进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液中，血液变为____ 血。通过血液循环运送到肌肉细胞，完成呼吸作用，为人类的生命活动提供能量。毛细血管适应此功能的特点有：____ （一点即可）。
(5)通过彼得的生活经历，我们可以得出人体的结构与功能相适应，各个系统协调统一，共同完成生命活动。请你再举出一例人体的器官或系统，说明其结构特征与其功能相适应：____ 。
(6)呼吸道传染病多发的冬、春季节，我们应该如何保护好自己的呼吸系统呢？例如：____ （一点即可）等。
(7)如图，流感患者输液时，药物从手部进入静脉血管，到达肺部组织所经历的途径是：手部静脉→①__________ →A右心房→B____ →③____ →肺部毛细血管网→④____ →C→D→⑤____ →……→肺部组织
冬、春两季是流感的高发季节，为预防流感，需要了解呼吸系统，关注呼吸健康。下图为人体部分血液循环示意图，请回答下列问题：
(2)有些患者呼吸道虽然是通畅的，但是因为肺泡内充满了胶状分泌物，会感到呼吸困难，这主要是因为过多的分泌物影响了肺泡的
(3)健康人吸气时，其肋间肌处于
(4)当血液由
(5)通过彼得的生活经历，我们可以得出人体的结构与功能相适应，各个系统协调统一，共同完成生命活动。请你再举出一例人体的器官或系统，说明其结构特征与其功能相适应：
(6)呼吸道传染病多发的冬、春季节，我们应该如何保护好自己的呼吸系统呢？例如：
(7)如图，流感患者输液时，药物从手部进入静脉血管，到达肺部组织所经历的途径是：手部静脉→①
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7 . 神秘的人体结构
人的身体就像一台精密的机器，各个系统由多种奇妙的器官组成，每个器官都有独特的功能和特点。如图为人体某些系统的结构示意图，请你来探索人体的奥秘吧（注：“[ ]”内填序号，“____”上填文字）。____ 中发育，胎儿产生的二氧化碳等废物通过____ 经母体排出。
(2)人体对食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。图乙中的[ ]____ 是消化道最膨大的部分，能通过蠕动搅磨食物，使食物变成像黏稠的糨糊一样的食糜。
(3)有同学自选材料制作了小肠壁结构模型。他将一张纸折叠出皱褶来模拟小肠内壁，另一张纸模拟小肠外壁（模型一）。请你指出该模型未模拟的小肠结构特征：____ 。____ 是呼吸系统的主要器官，从外界进入人体内的空气在该处与血液进行气体交换。氧气从空气中进入血管内需要经过____ 层细胞。
(5)为了探究“人体是怎样呼吸的”，有同学制作了一个呼吸系统模型（模型二），实验材料和制作步骤如下表。
____ ，塑料瓶底部的气球模拟的是____ 。用制作的呼吸系统模型进行以下操作：向外拉塑料瓶底部的气球（步骤Ⅰ），塑料瓶中的小气球会鼓起来，表示____ （填“吸气”或“呼气”）；步骤Ⅱ与之相反。
人的身体就像一台精密的机器，各个系统由多种奇妙的器官组成，每个器官都有独特的功能和特点。如图为人体某些系统的结构示意图，请你来探索人体的奥秘吧（注：“[ ]”内填序号，“____”上填文字）。
(2)人体对食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。图乙中的[ ]
(3)有同学自选材料制作了小肠壁结构模型。他将一张纸折叠出皱褶来模拟小肠内壁，另一张纸模拟小肠外壁（模型一）。请你指出该模型未模拟的小肠结构特征：
(5)为了探究“人体是怎样呼吸的”，有同学制作了一个呼吸系统模型（模型二），实验材料和制作步骤如下表。
探究问题：人体是怎样呼吸的 | 操作过程 | |
实验材料 | 塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀 |
|
制作步骤 | ①在瓶盖上钻一个小孔，使吸管从中穿过，用橡皮泥做好密封 | |
| ②在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢，将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外 | ||
| ③把塑料瓶的底部剪掉，在塑料瓶底部套上一个剪掉一段的大气球，并用胶带固定好衔接处 | ||
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名校
8 . 小杰同学参加了自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体呼吸”的展区，小杰看到了以下内容，请据图回答下列问题：
(1)
图一中，呼吸系统的主要器官是[____ ]（写编号），其结构和功能的基本单位是______ ，它是由支气管最细的分支末端形成的，数量非常多且壁很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，这些结构特点都有利于______ 与______ 进行气体交换。
(2)在图二曲线中，表示人体呼气过程的区段为______ 段，曲线中b点表示的那一瞬间，肺内气压与大气压的关系是______ 。
(3)图三为“海姆立克急救法”，被称为“生命的拥抱”。若呼吸道被异物阻塞，会使气体无法进入肺，首先影响肺与外界的气体交换过程，危急情况下可采用“海姆立克急救法”进行救助，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其腹部，挤压会使被救者______（从下方ABC三个选项中进行选择）。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。
(1)
图一中，呼吸系统的主要器官是[
(2)在图二曲线中，表示人体呼气过程的区段为
(3)图三为“海姆立克急救法”，被称为“生命的拥抱”。若呼吸道被异物阻塞，会使气体无法进入肺，首先影响肺与外界的气体交换过程，危急情况下可采用“海姆立克急救法”进行救助，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其腹部，挤压会使被救者______（从下方ABC三个选项中进行选择）。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。
| A．膈肌顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 |
| B．膈肌顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 |
| C．膈肌顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 |
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9 . 暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，请同学们务必做到“六不”。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响的呼吸环节是（ ）
| A．气体在血液中的运输 |
| B．肺泡内的气体交换 |
| C．肺泡与外界的气体交换 |
| D．组织细胞与血液的气体交换 |
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名校
10 . 下图①~④表示呼吸全过程的四个环节，a、b代表气体，下列叙述错误的是（ ）
| A．在 a气体进入肺泡的过程中，膈肌收缩 |
| B．经过④过程后血液中的氧气含量增加 |
| C．图中组织细胞内的二氧化碳含量最高 |
| D．组织细胞利用 a气体分解有机物主要在线粒体中进行 |
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