名校
1 . 兔子以青草为食,利用从食物中获取的有机物进行呼吸作用,将有机物分解。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.为人类提供食物 | B.帮助植物传粉 | C.维持生态平衡 | D.促进生物圈中物质循环 |
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2 . 据图回答下列问题:
(1)图中属于消费者的有___ (填字母)。
(2)在生态系统中,各种生物数量所占比例总是维持在___ 状态下。
(3)张叔叔在大棚种植的时候放养蜜蜂的目的是___ 。
(4)图中序号表示光合作用过程的有___ (填序号)。
(1)图中属于消费者的有
(2)在生态系统中,各种生物数量所占比例总是维持在
(3)张叔叔在大棚种植的时候放养蜜蜂的目的是
(4)图中序号表示光合作用过程的有
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3 . 下列关于动物与人类关系的叙述,不正确的是( )
A.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力 |
B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作 |
C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值 |
D.狼群经常袭击家畜,对牧业发展构成威胁,应大量捕杀 |
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4 . 渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树的种子就再也没有发过新芽。据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是( )
A.产生粪便供树生长 | B.取食其种子减少其数量 |
C.有助于大颅榄树种子萌发 | D.保护不被其他动物伤害 |
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5 . 金合欢是一种灌木,花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。下列叙述正确的是( )
幼苗的生长状况 | Ⅰ组:没有蚂蚁的幼苗 | Ⅱ组:有蚂蚁的幼苗 | |
10个月中的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.该实验不需要控制金合欢幼苗的健康程度一样 |
B.该实验的对照组是Ⅱ组,实验组是Ⅰ组 |
C.实验表明,动物可以帮助植物传播种子 |
D.实验表明,蚂蚁能促进金合欢幼苗的生长 |
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6 . 下图甲是有荚膜的细菌结构示意图,图乙为细菌真菌在物质循环中的作用示意图,请据图回答:
(1)图甲中③是___ ,与青霉的细胞相比,细菌没有___ 。
(2)当图甲中[②]浓缩,[⑤]增厚时,细菌能够形成休眠体___ ,以抵抗不良的环境;细菌的生殖方式是___ ,它的繁殖速度很快,这两个特点使得它几乎无处不在。
(3)法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。后人称他为___ 。
(4)与叶肉细胞相比细菌没有___ ,不能进行光合作用,他们是生态系统中的分解者。
(5)生物的遗体通过细菌和真菌分解成[①]___ 和水,这些物质又能被植物吸收利用。
(6)图乙中的兔、鹿等动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,说明动物在生物圈中的作用是___ 。
(1)图甲中③是
(2)当图甲中[②]浓缩,[⑤]增厚时,细菌能够形成休眠体
(3)法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。后人称他为
(4)与叶肉细胞相比细菌没有
(5)生物的遗体通过细菌和真菌分解成[①]
(6)图乙中的兔、鹿等动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,说明动物在生物圈中的作用是
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7 . 2023年,我国宣传“世界蜜蜂日”的主题是“和谐共生,甜蜜共富”。下列关于蜜蜂的说法,错误的是( )
A.属于环节动物 | B.身体分为头、胸、腹三部分 |
C.能为多种植物传播花粉 | D.能为人类提供蜂蜜、蜂胶等产品 |
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8 . 下列有关仿生不正确的是( )
A.蝙蝠——雷达 | B.长颈鹿——抗荷服 |
C.蛋壳——薄壳建筑 | D.人学蛙泳 |
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9 . 苍耳的果实上有钩状的刺,如图所示,动物无意中碰到就很容易粘在身上带走。动物在这一过程中起到的作用是( )
A.促进生态系统的物质循环 | B.维持生态系统的平衡状态 |
C.帮助苍耳顺利传播种子 | D.可以帮助苍耳传播花粉 |
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名校
10 . 下图为我国科研人员培育荧光猪的过程图解。该项研究应用了( )
A.组织培养 | B.仿生技术 |
C.酶工程 | D.转基因技术 |
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2024-03-29更新
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78次组卷
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2卷引用:山东省济宁市第十五中学2021-2022学年上学期12月月考八年级生物试题