1 . 小瑜一家人周末到外公家玩，看到了很多小功物：黄鹂和喜鹊在树上叽叽喳嘻，小狗在草丛里抓蝴蝶和蝗虫，小鸡从土壤里刨出很多蚯蚓，小河里有蝌蚪、鲫鱼、青鳉鱼在游来游去。爸爸还在河边发现了一条尾部受伤的泥鳅。据此完成下面小题。
1．小瑜给弟弟带了面包、酸奶等食物。制作面包和酸奶时加入的微生物分别是（       ）

A．乳酸杆菌、酵母菌

B．酵母菌、乳酸杆菌

C．酵母菌、青霉

2．泥鳅受伤的尾部有血液溢出，血液属于（       ）

A．神经组织

B．肌肉组织

C．结缔组织

3．妈妈告诉小瑜泥鳅是鱼类，下列动物和泥鳅不属于同类的是（       ）

A．蝌蚪

B．鲫鱼

C．青锵鱼

4．河蚌贝壳内面有光亮的珍珠层，由如图中某一结构分泌形成的。该结构是（       ）
   

A．1

B．2

C．3

5．如图是蝗虫的结构示意图，蝗虫的3对足和2对翅位于（       ）
      

A．头部

B．胸部

C．胸、腹部

6．小瑜观察蚯蚓并结合所学知识向弟弟叙述了蚯蚓的特点。下列叙述错误的是（       ）

A．蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于节肢动物

B．蚯蚓依靠湿润的体表进行气体交换

C．蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助

7．设计实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中不太合理的是（       ）

A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两组作为对照实验

B．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相似的蚯蚓各5条

C．甲容器放在阳光下，乙容器放在黑暗处

8．小瑜将表格中的动物分为甲、乙两类，其分类依据是（       ）

甲	鲫鱼、青蛙、蛇
乙	鸡、黄鹂、狗

A．体内有无脊椎骨

B．体温是否恒定

C．运动方式不同

9．鲫鱼的鳍有多种类型，其中主要与控制运动方向相关的是（       ）

A．胸鳍和腹鳍

B．背鳍和臀鳍

C．尾鳍

2 . 阅读材料，回答下列问题：
1928年9月的一天，英国细菌学家亚历山大·弗莱明，在英国伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，发现一个培养葡萄球菌的培养皿中长了一团青霉菌，在青霉菌的周围，有一小圈空白的区域，原来生长的葡萄球菌消失了（如图），可见青霉菌具有强烈的杀菌作用，而且其培养液也有较好的杀菌能力。于是他推论，真正的杀菌物质一定是青霉菌生长过程的代谢物，并将青霉菌分泌的“杀菌物质”称为青霉素。二战期间，青霉素在治疗细菌性感染方面发挥着巨大的作用，但因为产量少，价格比黄金还贵。近十多年来，随着基因工程的发展，科学家将控制青霉素合成途径的关键基因转移到青霉素生产菌中，大大提高青霉素的产量。

   

(1)在分类学上，葡萄球菌属于原核生物的依据是细胞中____。
(2)青霉素可以破坏细菌的细胞壁并在细菌繁殖期将其杀死，这种物质在医疗药品中统称为____。
(3)青霉菌菌体是由许多细胞连接起来的____构成，青霉菌的营养方式是____。
(4)培养葡萄球菌的培养皿中长出青霉菌，这可能是由于青霉菌的____落入而造成污染的。
(5)科学家通过实验室大量培育得到更多青霉菌菌株，培养过程中配制培养基的目的是____。

3 . “垃圾是放错了地方的资源”，垃圾分类有利于废物降解和回收利用，厨余垃圾在生活垃圾中占很大比例，下列关于厨余垃圾的处理说法错误的是（       ）

A．可利用微生物分解厨余垃圾产生沼气

B．厨余垃圾可做堆肥处理，为植物生长提供有机物

C．厨余垃圾的利用可减少环境污染

D．厨余垃圾含水多、含有机物多、易腐，属于湿垃圾

4 . 腐乳是我国流传上千年的传统调味品，营养丰富，口味鲜美。兴趣小组利用豆腐制作腐乳，过程如图 1。

(1)毛霉是一类对人类有益的微生物，分类上属于_______（填病毒或细菌或真菌），毛霉能够利用豆腐中的有机物进行生长，因此它的营养方式为_______（自养/异养）。
(2)同学们制作临时装片对毛霉进行观察，图 2 中取材方式最恰当的是_______（填选项），在显微镜下观察如图 3，可见其菌体主要由_______构成。
(3)在腌制豆腐块时需要加入食盐，食盐具有____________及改善口感等作用，同学们发现不同的加盐量制作的腐乳风味各不相同。
(4)请你结合生活，再提出一个在制作腐乳过程中可以探究的问题？__________？

5 . 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

(1)侵入人体后可能会导致人体患“猩红热”疾病的生物，和图中的生物_____（填字母）亲缘关系最近，可用生物C提炼的物质进行灭杀。
(2)导致人患“新冠肺炎”疾病的生物，和图中的生物______（填字母）亲缘关系最近。举一例人类利用此类生物的应用实例：_______。
(3)图中的生物B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③的作用是_______。
(4)分类是认识生物的基本方法之一。将图中生物分成A和BCDE两类，分类的依据是_________。后者又可再按一定的特征分成D和BCE两类，从细胞结构上看，BCE和人都属于_______生物。
(5)某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅相关资料，制作了葡萄酒和葡萄醋，实验流程如下：

葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是【　】______；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过_____的方式大量繁殖。在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。

6 . 下面是四种生物的形态结构示意图， 请据图回答问题。

(1)A的结构特点是：虽有DNA集中的区域，却没有____________。
(2)B由__________外壳和内部的遗传物质组成。根据寄主细胞的不同，新型冠状病毒在分类上属于__________病毒。
(3)制作的馒头或面包膨大、松软，是因为有[C]___________参与的结果。
(4) D中由①和_________（填序号）组成的部分叫子实体。
(5)图中属于真核生物的有________；属于单细胞生物的有________。（填字母）

7 . 细菌、真菌和病毒中除了有部分种类会导致人体患病外，也有很多种类是对人类生活有益的。请结合所学知识回答下列问题。

(1)侵入人体后可能会导致人体患猩红热疾病的生物，和图___的生物亲缘关系最近，而导致人患流感的生物，和图___的生物亲缘关系最近。
(2)图中的生物乙是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构3的作用是___。在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糕糊涂在被剪刀划破的手指上，可防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图___所示的生物。
(3)分类是认识生物的基本方法之一。若将图中生物分成甲和乙丙丁戊两类，则其分类的依据是___。后者又可再按一定的特征分成丁和乙丙戊两类，从细胞结构上看，乙丙戊和人都属于___生物。
(4)某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅相关资料，制作了葡萄酒和葡萄醋，实验流程如下：

葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是[   ]___；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过___的方式大量繁殖。在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌一般培养方法中的___步骤。

8 . 阅读材料，完成下列下列小题：
联系七下所学的有关微生物的知识，据此回答。

   

1．将图中生物①②分为一类,③④⑤⑥分为一类,分类依据是（　　）

A．有无横隔	B．有无叶绿体
C．有无成形的细胞核	D．是否用孢子繁殖

2．下列有关微生物与人类的关系,不正确的是（　　）

A．酸奶—①	B．大多抗生素—②
C．酒酿—③	D．青霉素—⑤

3．图中微生物属于真菌的是（　　）

A．①②

B．③④⑤⑥

C．②③④⑤⑥

D．④⑤⑥

9 . 教你制作发糕吧。这是一种制作方法很简单味道又很棒的面食。
材料用具：面粉、市售酵母粉、糖少许、温开水、面盆、蒸锅。
制作步骤：①洗净双手和所需要的器具。②在面盆里用适量温水将酵母化开。③在面盆内加入面粉和适量糖拌匀，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。
请结合材料分析回答下列问题。
(1)制作馒头和发糕用到的都是微生物的______技术。在其中起作用的微生物酵母菌从分类上看属于______，它的细胞结构中没有______，所以只能利用现成的有机物作为营养，这种营养方式叫做______。制作馒头发糕利用的就是它们的这种营养方式。
(2)步骤②中“用适量温水”的作用是______，制作步骤中与这一步目的相同的步骤还有______（填序号）。添加适量的糖可以为酵母菌繁殖提供______。
(3)蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中酵母菌会将糖分解，分解糖会产生______，这种气体遇热膨胀造成的。同时还会产生酒精，可为什么蒸好的馒头和发糕没有酒精的味道？是因为______。无论是感受面团在手指搓揉下的柔软蓬松，还是享受发糕的香甜松软，都是人生乐事。

10 . 如图是两种微生物的结构示意图，请据图回答：
   
(1)甲乙分属于两类微生物，甲属于________，乙属于________，区别的重点是乙有真正的［　］________，而甲只有［　］________，在分类上属于较为原始的________。
(2)两种微生物都是________细胞生物，都能进行的生殖方式是________。
(3)如图两种微生物细胞中均不含有________，所以有相同的营养方式________，其中乙是营腐生生活的，在生物圈中扮演着________的角色，促进了生物圈的________循环。
(4)乙在分解葡萄糖时能够产生________，所以被用来酿酒；还能够产生________气体，所以被用来蒸馒头。