1 . 如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)图A生物中③是___；在遇到不良环境时，某些A生物会形成___来度过不良时期。
(2)A与C在细胞结构上的主要不同点是：A细胞内___。
(3)利用图___可以提取出青霉素，⑧___菌丝可以从营养物质内部吸收有机物。
(4)图D中飘散出来的a是___，一般情况下，C进行___生殖。
(5)图中E是由⑩___外壳和内部的⑨___组成，无细胞结构。

2 . 如图分别表示青菜和酵母菌两种生物的细胞结构示意图，请据图回答问题。（【】内填序号或字母，横线上填名称）

(1)图 ______表示酵母菌细胞结构，与青菜细胞结构相比，它们共同具备的结构除细胞膜，细胞质，细胞核外，还有【 】______，【 】______。
(2)酿酒时使用酵母菌，是因酵母菌在发酵时能分解葡萄糖产生 ______。
(3)酵母菌不能制造营养物质，只能依靠现有的营养物质生活，这是因为它的细胞结构中不具备 ______。（填名称）

3 . 如图甲－丁为某些微生物的形态示意图，图戊为物质循环图，请据图回答问题。

(1)与引起新冠肺炎的微生物结构最相似的是图中的___（填序号）。它的结构特点是由___和内部的遗传物质组成。
(2)酿酒和制作面包用的是___（填序号），它的繁殖方式主要是___。
(3)夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中[ ]___生长繁殖的结果。
(4)戊图中，A、C所代表的物质分别是___。从图中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为___（填生产者、消费者或分解者）参与物质循环的。
(5)请写出戊图中的一条食物链：___。如果大肆捕杀鹰之后，兔的数量会发生变化，因此人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持___中起着重要作用。

4 . 如图是自然界中动物、植物、细菌和真菌之间的物质循环示意图，据图回答问题：

(1)图中不需要从外界获取有机物就能生存的，属于自养生物的是 _____，它能利用太阳光能，制造大量的有机物，并且释放出 _____，维持生物圈中的碳﹣氧平衡。
(2)生物乙主要是腐生的 _____和腐生的 _____，它们分解动植物遗体和粪便中的有机物，产生物质A释放到空气中，产生物质（B） _____（填名称）渗入土壤中被植物的根吸收。可见，此类生物对自然界中的 _____起着重要的作用。
(3)以下对人类有益的细菌有      。

A．酵母菌

B．乳酸菌

C．甲烷菌

D．肺炎双球菌

6 . 如图是几种生物的示意图，据图回答问题：（在“      ”上填文字，在“[   ]”内填序号或字母）

（1）图中[__]是病毒，它没有_____结构。寄生在______里，不能独立生活。
（2） 图中[A]是原核生物，因为它的细胞里没有______。靠______进行生殖的 ，在自然界中无处不在，在遇到恶劣的环境时，会形成______。
（3）发面蒸馒头、做面包时，都离不开[__]，它与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是___。
（4）若以生殖方式为分类标准，图中D应和[___]划分为一类。
（5）作为分解者参与物质循环的是[____]（填字母）代表的类群。

7 . 某班同学尝试制作葡萄酒和葡萄醋，他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。图1为发酵装置示意图，图2为6株醋酸菌发酵葡萄醋产酸总数和挥发酸能力的差异。请分析回答：

(1)根据图1所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。
①在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，目的是为了提供_______的环境，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气口的作用是排出产生的_______。
②酒精发酵完成后，接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，应持续进行_______的操作，经过7~8天，便可酿制出葡萄醋。
(2)同学们还在老师的指导下探究6种醋酸菌对葡萄醋品质的影响（葡萄醋中的总酸和挥发酸含量越高，葡萄醋品质越好），探究结果如图2所示。
①同学们探究的变量是_______。
②由图可知，_______是最佳发酵菌株，原因是_______。
(3)为了保证制作好的葡萄醋口味不变，将密封的葡萄醋放入冰箱保存，其原理是_______。

8 . 2023年7月8日，“青尽全力，奔鄃振兴”实践团前往黄河故道森林公园，对桑葚的生长及其周边产业进行调研。接着实践团又调查了当地桑葚产品的发展情况，参观桑黄种植基地，了解桑黄系列产品及其出色的药用价值，感悟中医药文化的博大精深，下图甲是桑树叶肉细胞内的物质变化示意图，图乙表示桑树植株一天内某些生理过程的变化，图丙为寄生在桑树上野生桑黄图片。请据图回答：

(1)桑树5-6月进入成熟期，其果实桑葚呈圆形或椭圆形，从生物体的结构层次上分析，桑葚属于_____________，黑红的桑葚汁液丰盈，其中的花青素能把嘴唇染成紫色，这些花青素主要来自细胞结构中的__________。桑葚果实甜美、富含有机物，这些有机物是桑树通过光合作用制造的，积累的有机物需要通过__________（填“导管”或“筛管”）运输到果实中。
(2)图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是_________，因为此时间段发生在图甲叶肉细胞[     ]_______中的光合作用积累的有机物大于发生在[     ]________中的呼吸作用消耗的有机物。
(3)桑树吸收的水分绝大部分在蒸腾作用中被消耗掉，所以植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量，促进生物圈的______________。
(4)桑黄属真菌，具有活血、止血、化饮、止泻之功效，桑黄通常是通过脱水的方式来较长时间保存，其依据的主要原理是把食物内的水分烘干，以抑制___________________________________。

9 . 以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题。

(1)A生物没有细胞结构。主要由____外壳和内部的____组成。
(2)B的繁殖方式是____生殖。
(3)C是青霉，由菌丝构成，其菌直立，菌丝的顶端生长有成串的____用于繁殖。
(4)图D细胞中没有____，需依靠现成的有机物才能生存。
(5)在酿酒、做面包时离不开上图中的（填名称）____，该类生物细胞结构中具有成形的细胞核，属于____（选填“原核”或“真核”）生物。

10 . 青春期是儿童生长发育到成年的过渡时期。在此阶段，人体多个系统的生理能日趋完善。图一为消化系统组成示意图，图二为肺泡与血液里的气体交换过程意图，①~⑤表示消化器官，A和B表示两种气体。据图回答相关问题。

(1)青春期身体生长发育快，需要较多的营养物质。牛奶可以为生长发育提供蛋白质，蛋白质在消化道内最终分解为______被人体吸收。图一中，人体能够消化蛋白质的两个器官是______（填序号）。
(2)牛奶中的糖类主要是乳糖，人体如果缺乏乳糖酶会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状，这类人群可以饮用酸奶替代牛奶。在制作酸奶过程中利用的微生物主要是______。
(3)进入青春期，人体的呼吸功能加强，肺活量显著增大。人体的呼吸系统由______和肺两部分组成。图二中，B经扩散进入血液后，从血管乙部位流出的血液是______血。
(4)营养物质和氧通过血液循环最终到达组织细胞。在组织细胞中，有机物经氧化分解并释放能量，发生在细胞内的这一过程叫做______作用。
(5)人体在青春期会出现许多变化，这需要神经系统和内分泌系统的共同调节。其中神经系统调节生命活动的基本方式是______。神经系统结构和功能的基本单位是______。