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解析
| 共计 7 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   公元前11世纪下半叶,周公东征胜利后,在广阔的征服地域内分封其亲属子弟,拓殖建“城”,“国人”居于城内,“野人”居于城外,他们都享有一定的政治权利,国人政治身份高于野人,西周时期的“国”指天子诸侯之都城,其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙,立社稷,建高墙,是国家的象征,秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二   公元前8世纪,希腊城邦兴起,为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上,建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙,是城邦的宗教中心,城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦,人民凭着对土地的拥有权而获得公民权,可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心,周围有大片的农村地区,这是城邦的主要经济基础。

——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等


(1)根据材料并结合所学知识,分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古希腊城邦兴起的历史条件。
(3)根据材料并结合所学知识,分析西周政治制度对中华文明发展的影响。
2020-07-09更新 | 11367次组卷 | 63卷引用:甘肃省陇南市徽县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝
A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战
2020-07-08更新 | 18660次组卷 | 216卷引用:甘肃省陇南市徽县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
3 . 据说周公东征以后,“封建亲戚,以蕃屏周”。其中的“封建”指的是
A.实行分封制
B.进行封建改革
C.实行宗法制
D.任人唯亲
2019-10-09更新 | 102次组卷 | 22卷引用:甘肃省徽县第三中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题
4 . 《史记》载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:“子无九鼎,楚国折钩之喙,足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是
A.楚庄王图谋周朝镇国之宝
B.诸侯争霸斗争激烈
C.王室衰微,分封制开始瓦解
D.西周青铜铸造水平高
2019-10-08更新 | 184次组卷 | 29卷引用:甘肃省陇南市徽县第二中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
5 . 《通典・职官》载: “黄帝:方制万里,为万国,各百里。 唐虞夏:建国凡五等:公、侯、伯、子、男。 殷:公、侯、伯三等,公百里,侯七十里,伯五十里。 周:公、侯、伯、子、男五等,公侯百里,伯七十里,子男五十里。周公居摄改制,大其封,公五百里,侯四百里,伯三百里,子二百里,男百里”。上述现象反映了
A.嫡长子继承制已经出现B.中央集权制度逐步形成
C.贵族政治体系走向瓦解D.封爵制度逐步形成完善
6 . 史载:周王朝最初分封的封国,面积很小,二十个或三十个封国联合在一起,也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于
A.推动诸侯扩充疆域B.强化王室对地方的控制
C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位
2018-11-27更新 | 391次组卷 | 34卷引用:甘肃省陇南市徽县第二中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
7 . 《孟子·告子》记载:“天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职。……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映的是
A.西周初期的分封制
B.西周末期王室衰微
C.春秋时期诸侯争霸
D.战国时期群雄并立
2016-11-21更新 | 1120次组卷 | 43卷引用:甘肃省徽县第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般