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1 . 如图是西周早期青铜斧,藏于中国国家博物馆,器上铸铭文“康侯”(周武王同母弟姬封)。对此解读正确的是
A.同姓贵族是西周分封的对象 | B.青铜斧体现王权与神权的结合 |
C.汉字已经形成了完整的体系 | D.礼乐制度得到社会广泛的认可 |
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2022-06-03更新
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944次组卷
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9卷引用:安徽省合肥一六八中学2022届高三最后一卷文综历史试题
安徽省合肥一六八中学2022届高三最后一卷文综历史试题(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)河南省南阳市桐柏县实验高中2024届高三上学期阶段检测(12月)历史试题安徽省怀宁县第二中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题期末卷(二)-2022-2023学年高二历史期中期末复习备考必刷题(选择性必修一:国家制度与社会治理)山东省济宁市第一中学2022-2023学年高二上学期期末线上考试历史试题河南省周口市项城市第三高级中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题湖南省常德市第一中学2023-2024学年高二12月月考历史试题宁夏六盘山高级中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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2 . 西周灭商,通过“封建”以保存各地的氏族统治,与这些氏族势力分享政治权力、经济利益,通过怀柔政策实现血缘与地缘的整合。这表明,周初分封的主要原因是
A.广土众民的现实需求 | B.宗族内部的矛盾调和 |
C.对氏族势力安抚羁縻 | D.确立森严的等级秩序 |
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名校
3 . 柳宗元在《封建论>中写道:“彼封建者,更占圣王尧、舜、再、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也,势不可也……封建,非圣人意也……德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封。”据此可知,柳宗元认为分封制
A.是古人所处客观形势发展使然 | B.根本取决于圣人的个人意志 |
C.是国家由松散走向紧密的关键 | D.使周王处于天下共主的地位 |
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2022-05-02更新
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329次组卷
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6卷引用:安徽省滁州市第四中学2022届高三4月模拟文综历史试题
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4 . 周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式,既要给受封者颁赐礼器以作凭证,又规定受封者应“以供王职”,“法则周公”,并将这些载人文告,公布于世。这一做法旨在
A.明确周王与诸侯的隶属关系 | B.突出周天子权力的至高无上 |
C.缓和周王与诸侯之间的矛盾 | D.推动诸侯为周王朝开疆拓土 |
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2022-04-17更新
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432次组卷
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25卷引用:安徽省滁州市定远中学2021-2022学年高三10月月考历史试题
安徽省滁州市定远中学2021-2022学年高三10月月考历史试题广东省珠海市2020届高三2月复习检测文综历史试题安徽省蚌埠第二中学2019-2020学年高二4月检测历史试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题2022届高三历史一轮复习试题(中国史部分)-单元检测一古代中国的政治制度(已下线)专题02 目的意图类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略2020届广西桂林市高三第一次联合调研考试文科综合历史试题湖北省武汉市钢城第四中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题四川省内江市第六中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题广东省佛山市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次段考历史试题河南省许昌市长葛市第一高级中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河南省郑州市八所省示范高中2020-2021学年高一上期期中联考历史试题江西省宜春市丰城市第九中学2020-2021学年高一上学期第一次段考历史试题河南省开封市五县联考2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题福建省三明市宁化第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段考试历史试题甘肃省天水市田家炳中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题福建省莆田市2021-2022学年高一上学期第一阶段考试历史试题山西省太原市第五十六中学2021-2022学年高一10月月考历史试题江苏省南通市通州区石港中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段测试历史试题河南省商丘市2021-2022学年高二下学期4月联考历史试题陕西省延安市第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史(文)试题山东省泰安市新泰市第一中学东校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省龙岩第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省衡阳市衡阳县第四中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
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5 . 西周灭殷商后,将周公长子伯禽封于鲁国,鲁人主体是由殷人氏族和周人氏族构成的。由此可见,西周分封制
A.与宗法制度互为表里 | B.体现了王族优势地位 |
C.是地域和血缘的结合 | D.瓦解了殷商氏族势力 |
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2022-03-03更新
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327次组卷
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5卷引用:安徽省江淮十校2022届高三上学期第二次联考历史试题
安徽省江淮十校2022届高三上学期第二次联考历史试题宁夏银川市银川一中2022届高三上学期第四次月考文综历史试题内蒙古包钢第一中学2022届高三一模检测(B)历史试题(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)陕西省商洛市2021-2022学年高一上学期期末历史试题
6 . 据记载,西周在分封诸侯和新诸侯即位时,要举行盟誓活动;周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的主要目的是( )
A.实现对地方直接控制 | B.加强宗族内部的团结 |
C.宣誓周天子专制权威 | D.增强诸侯的责任意识 |
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7 . 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”而西周统治者对分封制的设计还有所侧重,如封神农之后于焦(今河南陕县),封黄帝之后于祝(今江苏丹阳),封帝尧之后于蓟(今天津蓟县),封帝舜之后于陈(今河南淮阳),封大禹之后于杞(今河南杞县)。这样设计
A.改变了中原地区的落后面貌 | B.有利于树立周王的贤明形象 |
C.使最高统治者权力高度集中 | D.确立了王室贵族的特权政治 |
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2020-12-03更新
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142次组卷
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3卷引用:安徽省滁州市定远县第三中学2022届高三下学期高考模拟检测文科综合历史试题
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8 . 周初,武王把最得力的辅臣召公、尚父周公等分封在王畿四周及戎夷附近的边境地区,让他们在封国内建军守土,让这些封国的军队抵御异族的侵扰。从边境到镐京王畿之间,四周封国数百,形成多重封国屏障。这表明西周实施分封制是
A.奖赏开国功臣的客观要求 | B.藩屏王室的政治需要 |
C.效法殷商分而治之的必然 | D.社会生产状况的反映 |
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2020-09-15更新
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214次组卷
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8卷引用:安徽省亳州市涡阳县育萃高级中学2021届高三9月调研考试历史试题
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9 . 周朝封建鲁、卫时,命二国对待殷遗民要“皆启以商政,疆以周索”。但封建晋国时,却命晋对待与戎族杂处的夏遗民要“启以夏政,疆以戎索”。这说明周初治理
A.皆采用旧制 | B.采用周制为主、旧制为辅 |
C.重晋轻鲁卫 | D.强调因事而异、宽厚包容 |
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2020-09-01更新
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196次组卷
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9卷引用:安徽六校教育研究会2021届高三第一次素质测试历史试题
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10 . 西周时期,统治者在分封诸侯的同时又逐渐建立了一条环形防线(如图)其主要目的是
A.巩固分封宗法秩序 | B.阻止周边少数民族内侵 |
C.加强对异姓贵族的控制 | D.加强对黄河流域的控制 |
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2020-06-13更新
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204次组卷
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14卷引用:安徽省滁州市定远中学2020届高三下学期第五次线上考历史试题
安徽省滁州市定远中学2020届高三下学期第五次线上考历史试题2020届山东省济宁市高三3月线上自我检测(一模)历史试题2020届陕西省西安中学高三第二次模拟考试历史试题2020届湖南省长沙市湖南师大附中高三5月模拟文科综合历史试题安徽省安庆市太湖县2019-2020学年高二下学期期中质量调研考试历史试题广西钦州市第一中学2021届高三8月月考文科综合历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题(已下线)专题02 目的意图类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略(已下线)专题09 历史地图类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略江西省抚州市临川第一中学2019-2020学年高一下学期开学考试历史试题河南省三门峡市外国语高级中学2019-20020学年高二6月月考历史试题福建省莆田市莆田第二中学、晋江市第一中学、南安第一中学三校2019-2020学年高二下学期期末联考历史试题宁夏银川市贺兰县景博中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山东省惠民县第三中学2021-2022学年高二上学期期末模拟测试二历史试题