1 . 革命走什么样的道路是由各国的具体国情决定的。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。鸦片战争后，中国陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运
——摘自习近平十九大报告
请回答：
（1）指出近代中国人民始终要完成的任务是什么？据材料一及所学知识，用史实概括说明“为了民族复兴，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。”
材料二：目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。
——列宁《四月提纲》
（2）材料二中的革命第一阶段和革命的第二阶段分别是什么性质的革命？列宁的夺权方式有什么变化？导致这种变化的关键因素是什么？苏俄革命的道路与中国毛泽东式的革命道路有什么不同？概括说明出现不同的原因？
材料一 19世纪末帝国主义在中国划分“势力范围”简表
| 国别 | 势力范围 | 割占或租借地 |
| 德国 | 山东 | 强租胶州湾 |
| 俄国 | 长城以北和新疆 | 强租旅顺、大连 |
| 法国 | 广东、广西和云南 | 强租广州湾 |
| 英国 | 长江流域，云南、广东 | 强租“新界”、威海卫 |
| 日本 | 福建 | 割占台湾和澎湖列岛 |
备注：“租借地”是列强先用武力强占，然后通过不平等条约，用定期租借的方式，将他国领土的一部分借去使用的地区。租借期限长短不一，最长不超过100年，期满归还。“势力范围”是指列强凭借军事、政治、经济力量，控制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土，宣称它享有独占的权利，不许其他国家染指。
材料二 当西方列强和日本在中国掀起瓜分狂潮的时候，美国正热衷于同西班牙争夺菲律宾的战争。打败西班牙、占领菲律宾后，美国立即把注意力转向了中国，想在中国夺取港湾，但当时美国尚不是欧洲列强的对手，国内又掀起了反战运动。在这种形势下，1899年9月，美国向列强提出了所谓“门户开放”政策，美国在承认列强在华“势力范围”和特权前提下求“利益均沾”、贸易机会均等。主要内容有：对任何条约、口岸或任何既得利益不加干涉；各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税；各国在各自“势力范围”内，对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用。“门户开放”政策，是1844年《中美望厦条约》“利益均沾”原则在帝国主义时代的新发展。
材料三 阅读中国近代史资料丛刊《义和团》中的几段叙述：
吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人；彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气。……至于中国所有好战精神，尚未完全丧失。可于此次“拳民运动”中见之。在山东直隶两省之内，至少当有十万人数，加入此项运动…
八国联军统帅瓦德西曾承认，“然实则无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也，故瓜分一事，实为下策”。
（1）阅读材料一，指出哪些因素导致了19世纪末列强瓜分中国的狂潮？
（2）结合材料二，指出美国提出“门户开放”政策的目的，这一政策使列强侵华出现了怎样的新变化？
（3）阅读材料三，结合材料二，分析列强未能把中国变为完全殖民地的原因。
| A．作者正确揭示了义和团运动的原因 |
| B．作者有盲目排外的倾向 |
| C．义和团反抗侵略的精神值得赞扬 |
| D．义和团的斗争方式不当 |
4 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一原来这块克林德碑，是庚子年议和时设立，向德国赔罪的。为何要设立这块碑向德国赔罪呢？因为义和团无故杀了德国公使克林德氏，各国联军打破了北京城，为（此）须要中国在克林德被害的地方设立一块石碑，方肯罢休。你说中国何等可耻！义和团何等可恶！
——1918年陈独秀《克林德碑》
材料二义和团，在中国现代史上是一重要事件，其重要不减于辛亥革命，然而一般人不但忽略了他的重要，并且对他怀着两个错误的观念：
第一个错误的观念：憎恶义和团是野蛮的排外。他们只看见义和团排外，他们不看见义和团排外所以发生之原因——鸦片战争以来全中国所受外国军队、外交官、教士之欺压的血腥与怨气……
第二个错误观念：以为义和团事件是少数人之罪恶，列强不应因少数人之故惩罚全中国人民以巨额负担。他们不曾统观列强侵略中国，是对于全民族的，不是对于少数人的；剧烈的列强侵略，激起了剧烈的义和团反抗，这种反抗也是代表全民族的意识与利益，决不是出于少数人之偶然的举动。
——1924年陈独秀《我们对于义和团两个错误的观念》
（1）依据材料一、二并结合所学知识，指出陈独秀对义和团评价有何变化及造成这一变化的主要原因。
（2）历史学家有时也会修正自己对历史的认识，结合所学知识指出史学家往往修正自己的史学观点的原因。
5 . 民族和个人的性格深受社会、时代的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一美国汉学家亚瑟·莱特认为中国传统性格有如下十三种特征：
1．服从权威——父母或长上2.服从礼法3．尊重过去和历史4.好学，尤其好学正统的经典5．循例重俗6.君子不器7．主张逐渐的变革8.中庸之道9．与人无争10．任重致远11．自重与自尊12.当仁不让，不妄自非薄13．待人接物，中规中矩
材料二社会学者丹尼尔·勒纳在“传统者”和“现代人”之间，设定了“过渡人”这个概念。……中国的“过渡人”（主张向西方学习的一类人）一直在新、旧、中、西中摇摆不定。他一方面要扬弃传统的价值，因为它是落伍的；另一方面，他却极不情愿接受西方的价值，因为它是外国的，他强烈地希望中国能成为一个像西方的现代化工业国家，但同时他又自觉或不自觉地保护中国传统的文化
——摘编自金耀基《从传统到现代》
材料三当传统文化的特质与西方文化的特质无法合成为一时，其反应不外二途：一种是出于种族中心主义作祟，感情地拒绝西方的价值；一种是摆脱种族中心主义羁勒，理性地、痛苦地放弃腐蚀了的传统的价值。前一种反应妨害了现代化的发展，其结果是自外于世界的潮流，后一种反应则加速了现代化的发展，参与到世界的湖流中
——摘编自丹尼尔·勒纳《传统社会的消逝》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明古代中国人“服从权威——父母或长上”及“好学，尤其好学正统的经典”的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想等方面指出近代中国出现“过渡人”的原因。近代中国的洋务派是否具有“过渡人”的特征？简要说明你的理由。
（3）根据材料三，结合19世纪末20世纪初期的史实，说明近代中国出现的材料中所述的两种“反应”的有关历史事件。综上所述，谈谈你对近代中国民族和个人性格变化的认识。
| 选项 | 史实 | 原因 |
| A | 鸦片战争 | 中国人民禁绝鸦片 |
| B | 义和团运动 | 列强掀起瓜分中国的狂潮 |
| C | 日本发动全面侵华战争 | 为了摆脱经济危机 |
| D | 国共由分裂到合作的转折 | 九一八事变 |
| A．A |
| B．B |
| C．C |
| D．D |
7 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 见下图
材料二 义和团运动是顽强而英勇的反帝国主义的斗争……是一次自发的农民反帝爱国运动。
——翦伯赞《义和团》（1958年）
材料三 义和团无疑比洋务派、改良派表现出更多的反侵略勇气。其深沉的爱国主义情感同植根于自然经济的保守意识连在一起。这种矛盾显示了一场正义的反帝群众运动中落后的封建主义内容。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1992年）
（1）材料一中图片所示义和团的主要活动区域在哪两个省份？
（2）根据材料二、三指出义和团所体现的精神。
（3）材料二、三中两位史学家在评价义和团的方法上有何不同？根据材料并结合所学知识，简析以上评价方法不同的原因。
| A．正确揭示了义和团兴起的原因 |
| B．说明了义和团运动的盲目排外性 |
| C．为西方列强侵略中国寻找借口 |
| D．对史实的论证存在主观片面性 |
9 . 阅读材料，回答问题。
材料一据黄爵滋的奏疏：“自道光三年至十一年（1823～1831年），岁漏银一千七八百万两。自道光十一年至十四年（1831～1834年），岁漏银二千余万两。自十四年至今（编者注：即1838年），渐漏至三千万两之多。此外，福建、江浙、山东、天津各海口，合之亦数千余万两。以中国有用之财，填海外无穷之壑。”
——摘编自《中国近代史资料丛刊》
材料二但不论什么时候我们谈到条约的修订，我们都可以提出建议……我因此毫不迟疑地向你指出几件事，这都是女王陛下政府认为极应该向中国政府力行要求的……这些点是：一、争取广泛地进入中华帝国的整个内地，以及沿海各域……二、争取扬子江的自由航行，并进入沿江两岸直到南京为止（包括南京在内）的各城以及浙江沿海人烟稠密的各大城市……。
——1845年2月13日英国《克勒拉得恩伯爵致包令博士函》
材料三甲午战争成为中日两国历史命运的分水岭。梁启超对此曾有过入木三分的评论：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”
材料四严格说来，拳匪运动可（以）说是我国近代史上第三个毅国教民的方案，不过方案是反对西洋化、近代化的，与第一第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足（以）证（明）我民族要图生存绝不可以开倒车。
——蒋廷黻《中国近代史》
请回答：
（1）分析材料一中这种现象出现的原因及清政府的解决措施。
（2）材料二所列的内容，英法等国在第二次鸦片战争中是否得到了？具体有哪些内容？
（3）根据材料三概括梁启超的观点，结合所学知识对其观点进行简要论证。
（4）材料四中的“拳匪运动”是如何救国的？反映出当时社会矛盾发生怎样的变化？
| A．虎门销烟 |
| B．北伐战争 |
| C．五四爱国运动 |
| D．义和团运动 |
