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解析
| 共计 207 道试题
单选题 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 若多项式,则       
A.9B.10C.-9D.-10
2020-08-18更新 | 3552次组卷 | 19卷引用:重庆市第八中学2019-2020学年高二下学期阶段性测试数学试题
9-10高二下·陕西西安·期中
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 已知在的展开式中,第6项为常数项.
(1)求
(2)求含的项的系数;
(3)求展开式中所有的有理项.
2020-12-01更新 | 2985次组卷 | 16卷引用:重庆市江津第五中学校2021-2022学年高二下学期期中数学试题
3 . 在的展开式中,求:
(1)第3项的二项式系数
(2)奇数项的二项式系数和;
(3)求系数绝对值最大的项.
4 . 某校位同学的数学与英语成绩如下表所示:
学号
数学成绩
英语成绩
学号
数学成绩
英语成绩

将这位同学的两科成绩绘制成散点图如下:

(1)根据该校以往的经验,数学成绩与英语成绩线性相关.已知这名学生的数学平均成绩为,英语平均成绩为.考试结束后学校经过调查发现学号为同学与学号为同学(分别对应散点图中的)在英语考试中作弊,故将两位同学的两科成绩取消,取消两位作弊同学的两科成绩后,求其余同学的数学成绩与英语成绩的平均数;
(2)取消两位作弊同学的两科成绩后,求数学成绩与英语成绩的线性回归方程,并据此估计本次英语考试学号为的同学如果没有作弊的英语成绩(结果保留整数).
附:位同学的两科成绩的参考数据:.
参考公式:.
2019-10-14更新 | 230次组卷 | 1卷引用:重庆市南开中学2018-2019学年高二下学期期末考试理科数学试题
5 . 为评估设备生产某种零件的性能,从设备生产零件的流水线上随机抽取100件零件作为样本,测量其直径后,整理得到下表:

直径

58

59

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

73

合计

件数

1

1

3

5

6

19

33

18

4

4

2

1

2

1

100

经计算,样本的平均值,标准差,以频率值作为概率的估计值,用样本估计总体.
(1)将直径小于等于或直径大于的零件认为是次品,从设备的生产流水线上随意抽取3个零件,计算其中次品个数的数学期望
(2)为评判一台设备的性能,从该设备加工的零件中任意抽取一件,记其直径为,并根据以下不等式进行评判(表示相应事件的概率):①;②;③.评判规则为:若同时满足上述三个不等式,则设备等级为甲;仅满足其中两个,则等级为乙;若仅满足其中一个,则等级为丙;若全部不满足,则等级为丁,试判断设备的性能等级并说明理由.
2019-10-12更新 | 750次组卷 | 7卷引用:重庆市第一中学2018-2019学年高二下学期期末数学(理)试题
6 . 甲、乙两个小组各10名学生的英语口语测试成绩如下(单位:分).
甲组:76,90,84,86,81,87,86,82,85,83
乙组:82,84,85,89,79,80,91,89,79,74
现从这20名学生中随机抽取一人,将“抽出的学生为甲组学生”记为事件A;“抽出的学生的英语口语测试成绩不低于85分”记为事件B,则P(AB),P(A|B)的值分别是
A. B.
C. D.
2020-01-21更新 | 677次组卷 | 6卷引用:重庆市清华中学校2020-2021学年高二下学期期中数学试题
7 . 重庆近年来旅游业高速发展,有很多著名景点,如洪崖洞、磁器口、朝天门、李子坝等.为了解端午节当日朝天门景点游客年龄的分布情况,从年龄在22~52岁之间的旅游客中随机抽取了1000人,制作了如图的频率分布直方图.

(1)求抽取的1000人的年龄的平均数、中位数;(每一组的年龄取中间值)
(2)现从中按照分层抽样抽取8人,再从这8人中随机抽取3人,记这3人中年龄在的人数为,求的分布列及.
8 . 已知甲、乙、丙、丁、戊、己6人.(以下问题用数字作答)
(1)邀请这6人去参加一项活动,必须有人去,去几人自行决定,共有多少种不同的安排方法?
(2)将这6人作为辅导员全部安排到3项不同的活动中,求每项活动至少安排1名辅导员的方法总数是多少?
单选题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 某产品的广告费支出与销售额(单位:万元)之间的关系如下表,由此得到的线性回归方程为,由此可得:当广告支出5万元时,随机误差的效应(残差)为

2

4

5

6

8

30

40

60

50

70

A.-10B.0C.10D.20
10 . 在一次随机试验中,已知A, B, C三个事件发生的概率分别为0.2, 0.3, 0.5,则下列说法一定正确的是
A.B与C是互斥事件B.A+B与C是对立事件
C.A+B+C是必然事件D.
共计 平均难度:一般