1 . 某人有4把钥匙,其中2把能打开门,如果随机地取一把钥匙试着开门,把不能开门的钥匙扔掉,那么第三次才能打开门的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-05-30更新
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606次组卷
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3卷引用:新疆维吾尔自治区2021届高三年级第二次诊断性测试数学(文)试题(问卷)
2 . 随着互联网技术的发展,各种手机搜题层出不穷,某学校为了防止学生考试时用手机搜题,指派6名教师对数学试卷的选择题、填空题和解答题这三种题型都进行改编,且每种题型至多指派3名教师,每位老师只改编一种题型,则不同分派方法种数是( )
A.180 | B.270 |
C.360 | D.450 |
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3 . 为比较甲、乙两名学生的数学素养,对课程标准中规定的六大数学核心素养进行指标测验,指标值满分为5分,分值高者为优,根据测验情况绘制了如图所示的六大数学素养指标雷达图,则下面叙述错误的是( )
A.甲的数据分析素养优于乙 |
B.乙的数学运算素养优于数学抽象素养 |
C.甲的六大数学素养指标值波动性比乙小 |
D.甲的六大数学素养中直观想象最差 |
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2021-05-20更新
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159次组卷
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2卷引用:新疆维吾尔自治区布尔津县高级中学2021届高三三模数学(文)试题
解题方法
4 . 当前“停车难”已成为城市通病,因停车问题引发的纠纷屡见不鲜,无论在北京、上海等超大型城市,还是其它城市,甚至人口只有几万、十几万的县城和乡镇,“停车难”都给群众生活和政府管理带来了深深的烦恼,由于“停车难”是事关百姓生活质量和切身利益的问题,也是建设和谐社会不容忽视的问题之一,某小区物业公司决定动手解决小区“停车难”问题,并统计了近六年小区私家车的数量,以编号1对应2015年,编号2对应2016年,编号3对应2017年,以此类推,得到相应数据如下:
(1)若该小区私家车的数量与年份编号的关系可用线性回归模型来拟合,试用相关指数分析其拟合效果(精确到);
(2)由于车辆增加,原有停车位已经不能满足有车业主的需求,因此物业公司欲在小区内对原有停车位进行改造,重新规划停车位.若要求在2021年小区停车位数量仍可满足需要,求至少需要规划多少个停车位.
参考数据:,,,.
附:回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:,;
相关指数,残差.
年份编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
数量(辆) | 41 | 96 | 116 | 190 | 218 | 275 |
(2)由于车辆增加,原有停车位已经不能满足有车业主的需求,因此物业公司欲在小区内对原有停车位进行改造,重新规划停车位.若要求在2021年小区停车位数量仍可满足需要,求至少需要规划多少个停车位.
参考数据:,,,.
附:回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:,;
相关指数,残差.
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名校
5 . 比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值(满分5分,分值高者为优),绘制如图所示的六维能力雷达图,例如图中甲的数学抽象指标值为4,乙的数学抽象指标值为5,则下面叙述正确的有几个( )
①甲的逻辑推理能力指标值优于乙的逻辑推理能力指标值
②甲的数学建模能力指标值优于乙的数学建模能力指标值
③乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平
④甲的数学运算能力指标值优于乙的数学运算能力指标值
①甲的逻辑推理能力指标值优于乙的逻辑推理能力指标值
②甲的数学建模能力指标值优于乙的数学建模能力指标值
③乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平
④甲的数学运算能力指标值优于乙的数学运算能力指标值
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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2021-05-11更新
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384次组卷
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3卷引用:新疆乌鲁木齐地区2021届高三三模数学(理)试题
6 . 某次知识竞赛规则如下:在主办方预设的5个问题中,选手若能连续正确回答出2个问题,即停止答题,晋级下一轮.假设某选手正确回答每个问题的概率都是0.7,且每个问题的回答结果相互独立,则该选手恰好回答了4个问题就晋级下一轮的概率等于( )
A.0.2646 | B.0.147 | C.0.128 | D.0.0441 |
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7 . 某小型学院对所有入学新生进行了数学摸底考试,如果学生得分在35分以下,则不能进入正常数学班学习,必须进补习班补习,10名进入正常数学班的学生的摸底考试成绩和学期末考试成绩如下:
并计算得:
(1)画出散点图;
(2)建立一个回归方程,用摸底考试成绩来预测期末考试成绩(精确到0.1);
(3)如果期末考试60分是某课程结业的最低标准,预测摸底考试成绩低于多少分学生将不能获得某课程结业.
(附:)
摸底成绩 | 50 | 35 | 40 | 55 | 80 | 60 | 65 | 35 | 90 | 50 |
期末成绩 | 53 | 51 | 56 | 68 | 87 | 71 | 46 | 31 | 79 | 68 |
(1)画出散点图;
(2)建立一个回归方程,用摸底考试成绩来预测期末考试成绩(精确到0.1);
(3)如果期末考试60分是某课程结业的最低标准,预测摸底考试成绩低于多少分学生将不能获得某课程结业.
(附:)
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2021-05-09更新
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318次组卷
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2卷引用:新疆乌鲁木齐地区2021届高三三模数学(理)试题
解题方法
8 . 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段.所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况.《国家学生体质健康标准》的实施使学生和社会能够对影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识和理解,引导人们去积极追求身体的健康状态,实现学校体育的目标.身高体重指数(BMI)的大小不仅影响人体其他功能和素质指标成绩的变化,而且直接关系到人的健康状况.某校为了解学生的身高体重指数(BMI),在某年级全体学生中随机抽取的100名学生进行了体质健康检测,其中将测得的学生身高(单位:)分成共五组后,得到的频率分布表如下所示:
(1)请先求出频率分布表中①、②位置的相应数据,再完成频率分布直方图(用阴影表示);
(2)为了向学校国旗班补充新生力量,学校决定在身高位于的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入下一项测试,最终从6位学生中随机抽取2位进行全面测试,求抽到的2位学生在同一组的概率.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第1组 | 15 | 0.15 | |
第2组 | ① | ||
第3组 | 0.30 | ||
第4组 | 20 | ② | |
第5组 | 10 | 0.10 | |
合计 | 100 | 1.00 |
(1)请先求出频率分布表中①、②位置的相应数据,再完成频率分布直方图(用阴影表示);
(2)为了向学校国旗班补充新生力量,学校决定在身高位于的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入下一项测试,最终从6位学生中随机抽取2位进行全面测试,求抽到的2位学生在同一组的概率.
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9 . 一种骰子,可以投得1,2,3,4,5,6,已知这个骰子投得每个偶数点的可能性是每个奇数点的可能性的2倍,则投掷一次得到质数的概率为___________ ;
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2021-05-08更新
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185次组卷
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3卷引用:高考新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2021届高三二模数学(理)试题
高考新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2021届高三二模数学(理)试题高考新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2021届高三二模数学(文)试题(已下线)10.1.4概率的基本性质【第三课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
10 . 的展开式中的系数是___________ ;
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2021-05-08更新
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136次组卷
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2卷引用:高考新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区2021届高三二模数学(理)试题