11-12高三·辽宁·开学考试
1 . 不等式且对任意都成立,则的取值
范围为
范围为
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
2 . 已知.
(1)求x的取值的集合A;
(2)时,求函数的值域;
(3)设若有两个零点、(),求的取值范围.
(1)求x的取值的集合A;
(2)时,求函数的值域;
(3)设若有两个零点、(),求的取值范围.
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3 . 给出下列四个命题:
(1)函数的图象过定点;
(2)函数与函数互为反函数;
(3)若,则的取值范围是或;
(4)函数在区间上单调递减,则的范围是;
其中所有正确命题的序号是_______ .
(1)函数的图象过定点;
(2)函数与函数互为反函数;
(3)若,则的取值范围是或;
(4)函数在区间上单调递减,则的范围是;
其中所有正确命题的序号是
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名校
4 . 已知函数.
若的定义域为R,求a的取值范围;
若,求的单调区间;
是否存在实数a,使在上为增函数?若存在,求出a的范围;若不存在,说明理由.
若的定义域为R,求a的取值范围;
若,求的单调区间;
是否存在实数a,使在上为增函数?若存在,求出a的范围;若不存在,说明理由.
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2019-12-18更新
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932次组卷
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6卷引用:甘肃省平凉市静宁一中2019-2020学年高一上学期第二次考试数学(理)试题
5 . 已知函数.
(1)若f(﹣1)=﹣3,求a
(2)若f(x)的定义域为R,求a的取值范围;
(3)是否存在实数a,使f(x)在(﹣∞,2)上为增函数?若存在,求出a的范围?若不存在,说明理由.
(1)若f(﹣1)=﹣3,求a
(2)若f(x)的定义域为R,求a的取值范围;
(3)是否存在实数a,使f(x)在(﹣∞,2)上为增函数?若存在,求出a的范围?若不存在,说明理由.
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6 . 定义区间,,,的长度均为,其中.
(1)若函数的定义域为值域为写出区间的长度的最大值;
(2)若关于x的不等式组的解集构成的各区间长度和为6,求实数t的取值范围;
(1)若函数的定义域为值域为写出区间的长度的最大值;
(2)若关于x的不等式组的解集构成的各区间长度和为6,求实数t的取值范围;
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19-20高一·浙江·期末
名校
解题方法
7 . 已知函数,若关于的不等式的解集中有且仅有两个整数,则实数的取值范围为___________ .
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2020-11-28更新
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195次组卷
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4卷引用:【新东方】在线数学22
名校
8 . 已知函数, 其中实数且.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若在区间上单调递增,求的取值范围;
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若在区间上单调递增,求的取值范围;
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名校
9 . 已知函数且
(1)若方程的一个实数根为2,求的值;
(2)当且时,求不等式的解集;
(3)若函数在区间上有零点,求的取值范围.
(1)若方程的一个实数根为2,求的值;
(2)当且时,求不等式的解集;
(3)若函数在区间上有零点,求的取值范围.
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2019-11-30更新
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928次组卷
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6卷引用:湖北省荆州市沙市中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
名校
10 . 已知函数
(1)当时,求不等式的解集;
(2)当时,求方程的解;
(3)若,求实数的取值范围.
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2019-05-17更新
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873次组卷
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5卷引用:【区级联考】江苏省泰州市姜堰区2018-2019学年高二下学期期中考试数学(文)试题
【区级联考】江苏省泰州市姜堰区2018-2019学年高二下学期期中考试数学(文)试题(已下线)2019年7月27日 《每日一题》2020年理数一轮复习-周末培优(已下线)2019年7月27日 《每日一题》2020年文数一轮复习-周末培优新疆石河子市第二中学2019-2020学年高一上学期第二次月考数学试题江苏省淮安市涟水县第一中学2019-2020学年高三上学期10月月考数学(理)试题