解题方法
1 . 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知,.
(1)求证:;
(2)求的值;
(3)求的值.
(1)求证:;
(2)求的值;
(3)求的值.
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2 . 已知锐角中,,
(1)求证:;
(2)设,求AB边上的高.
(1)求证:;
(2)设,求AB边上的高.
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2023-10-27更新
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2117次组卷
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20卷引用:沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第三章 三角 二、三角式的化简与求值
沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第三章 三角 二、三角式的化简与求值(已下线)第5讲+解三角形(讲义)-【教育机构专用】2021年春季高一数学辅导讲义(沪教版2020必修第二册)(已下线)大招2 高线法(已下线)第11章 解三角形 章末题型归纳总结(2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)2014-2015学年安徽省潜山县黄铺中学高一下学期期中考试数学试卷沪教版 高一年级第二学期 领航者 第五章 5.7 复习与小结(1)人教B版(2019) 必修第四册 逆袭之路 第九章 解三角形 本章小结上海市交通大学附属中学嘉定分校2019-2020学年高二上学期10月月考数学试题安徽省宿州市十三所省重点中学2019-2020学年高一上学期期末联考数学试题上海交通大学附属中学嘉定分校2020-2021学年高二上学期10月月考数学试题沪教版(2020) 必修第二册 领航者 第6章三角 复习与小结(1)新疆伊宁市第三中学2019-2020学年高一下学期期中考试数学试题(已下线)第九章 解三角形 本章小结沪教版(2020) 必修第二册 领航者 一课一练 第6章 复习与小结(1)2004年普通高等学校招生考试数学(理)试题(全国卷Ⅱ)2004年普通高等学枚招生考试数学(文)试题(全国卷II)人教B版(2019)必修第四册课本习题第九章本章小结广东省广州市执信中学2024届高三上学期第二次月考数学试题【基础卷】第6章三角复习与小结(1)单元测试A-沪教版(2020)必修第二册江苏省南通市名校联盟2025届高三8月模拟演练数学试题
名校
解题方法
3 . 如图,在三棱锥中,底面,.点、、分别为棱、、的中点,是线段的中点,,.
(2)求点到直线的距离;
(1)求证:平面;
(2)求点到直线的距离;
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名校
解题方法
4 . 固定项链的两端,在重力的作用下项链所形成的曲线是悬链线.1691年,莱布尼茨等得出“悬链线”方程,其中为参数.当时,就是双曲余弦函数,悬链线的原理运用于悬索桥、架空电缆、双曲拱桥、拱坝等工程.类比三角函数的三种性质:①平方关系:;②两角和公式:,③导数:定义双曲正弦函数.
(1)直接写出,具有的类似①、②、③的三种性质(不需要证明);
(2)当时,双曲正弦函数的图像总在直线的上方,求直线斜率的取值范围;
(3)无穷数列满足,,是否存在实数,使得?若存在,求出的值,若不存在,说明理由.
(1)直接写出,具有的类似①、②、③的三种性质(不需要证明);
(2)当时,双曲正弦函数的图像总在直线的上方,求直线斜率的取值范围;
(3)无穷数列满足,,是否存在实数,使得?若存在,求出的值,若不存在,说明理由.
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2024-03-19更新
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1173次组卷
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5卷引用:上海市四校(复兴高级中学、松江二中、奉贤中学、金山中学)2024届高三下学期3月联考数学试题变式题17-21
(已下线)上海市四校(复兴高级中学、松江二中、奉贤中学、金山中学)2024届高三下学期3月联考数学试题变式题17-21(已下线)拔高点突破01 三角函数与解三角形背景下的新定义问题(十大题型)(已下线)专题3 数列中的新定义压轴大题(过关集训)上海市四校(复兴高级中学、松江二中、奉贤中学、金山中学)2024届高三下学期3月联考数学试卷上海市建平中学2024届高三下学期三模考试数学试题
2023高三上·全国·专题练习
5 . 记锐角的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,分别以a,b,c为边长的三个正三角形的面积依次为,已知,. 证明:.
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解题方法
6 . (1)已知,求的值.
(2)求证:.
(2)求证:.
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名校
7 . 已知四棱锥(如图),四边形ABCD为正方形,面面ABCD,,M为AD中点.
(1)求证:;
(2)求直线PC与平面所成角的余弦值.
(1)求证:;
(2)求直线PC与平面所成角的余弦值.
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2023-02-26更新
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792次组卷
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6卷引用:通关练04 空间向量与立体几何大题9考点精练(41题)- 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教A版2019选择性必修第一册)
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8 . 求证:.
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名校
解题方法
9 . 已知的内角A,,的对边分别为,,,,.
(1)若,证明:;
(2)若边上的高为,求的周长.
(1)若,证明:;
(2)若边上的高为,求的周长.
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解题方法
10 . 的内角,,分别为,,.已知.
(1)求;
(2)从下列①②③中选择两个作为条件,证明另外一个条件成立:
①;②;③.
注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.
(1)求;
(2)从下列①②③中选择两个作为条件,证明另外一个条件成立:
①;②;③.
注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.
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