20-21高一下·甘肃平凉·阶段练习
名校
1 . 已知函数.
(1)试用“五点法”画出它的图象;
列表:
作图:
(2)求它的振幅、周期和初相;
(3)根据图象写出它的单调递减区间.
(1)试用“五点法”画出它的图象;
列表:
x | |||||
y |
(2)求它的振幅、周期和初相;
(3)根据图象写出它的单调递减区间.
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2021-11-07更新
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607次组卷
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3卷引用:第06讲 函数y=Asin(wx ψ)的图象及其应用 (高频考点—精讲)-1
(已下线)第06讲 函数y=Asin(wx ψ)的图象及其应用 (高频考点—精讲)-1甘肃省静宁县第一中学2020-2021学年高一(普通班)下学期第一次月考数学(理)试题甘肃省静宁县第一中学2020-2021学年高一(实验班)下学期第一次月考数学(理)试题
解题方法
2 . 已知函数
(1)求的最小正周期;
(2)填写下面表格,并用“五点法”画出在一个周期内的图像.
(1)求的最小正周期;
(2)填写下面表格,并用“五点法”画出在一个周期内的图像.
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名校
解题方法
3 . 已知函数.
(1)求函数f(x)的单调递增区间和最小正周期;
(2)若当时,关于x的不等式. 求实数m的取值范围.
请选择①恒成立,②有解,两条件中的一个,补全问题(2),并求解.
注意:如果选择①和②两个条件解答,以解答过程中书写在前面的情况计分.
(1)求函数f(x)的单调递增区间和最小正周期;
(2)若当时,关于x的不等式. 求实数m的取值范围.
请选择①恒成立,②有解,两条件中的一个,补全问题(2),并求解.
注意:如果选择①和②两个条件解答,以解答过程中书写在前面的情况计分.
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2022-12-21更新
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598次组卷
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3卷引用:2023届西南3+3+3高考备考诊断性联考(一)数学试题
名校
4 . 声音是由物体振动而产生的声波通过介质(空气、固体或液体)传播并能被人的听觉器官所感知的波动现象.在现实生活中经常需要把两个不同的声波进行合成,这种技术被广泛运用在乐器的调音和耳机的主动降噪技术方面.技术人员获取某种声波,其数学模型记为,其部分图象如图所示,对该声波进行逆向分析,发现它是由,两种不同的声波合成得到的,,的数学模型分别记为和,满足.已知,两种声波的数学模型源自于下列四个函数中的两个:①;②;③;④.则,两种声波的数学模型分别是________ .(填写序号)
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名校
解题方法
5 . 声音是由物体振动而产生的声波通过介质(空气、固体或液体)传播并能被人的听觉器官所感知的波动现象.在现实生活中经常需要把两个不同的声波进行合成,这种技术被广泛运用在乐器的调音和耳机的主动降噪技术方面.
(1)若甲声波的数学模型为,乙声波的数学模型为,甲、乙声波合成后的数学模型为.要使恒成立,则的最小值为____________ ;
(2)技术人员获取某种声波,其数学模型记为,其部分图像如图所示,对该声波进行逆向分析,发现它是由S1,S2两种不同的声波合成得到的,S1,S2的数学模型分别记为和,满足.已知S1,S2两种声波的数学模型源自于下列四个函数中的两个.
①; ②
③;④
则S1,S2两种声波的数学模型分别是_________ .(填写序号)
(1)若甲声波的数学模型为,乙声波的数学模型为,甲、乙声波合成后的数学模型为.要使恒成立,则的最小值为
(2)技术人员获取某种声波,其数学模型记为,其部分图像如图所示,对该声波进行逆向分析,发现它是由S1,S2两种不同的声波合成得到的,S1,S2的数学模型分别记为和,满足.已知S1,S2两种声波的数学模型源自于下列四个函数中的两个.
①; ②
③;④
则S1,S2两种声波的数学模型分别是
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2021-08-14更新
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830次组卷
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6卷引用:北京市首都师范大学附属中学2022届高三下学期练习数学试题
6 . 已知函数.
(1)用“五点法”画出在上的图象(要求列表、描点、画图);
(2)将的图象向下平移个单位,横坐标扩大为原来的倍,再向左平移个单位后,得到的图象,求的最小正周期与对称中心.
(1)用“五点法”画出在上的图象(要求列表、描点、画图);
(2)将的图象向下平移个单位,横坐标扩大为原来的倍,再向左平移个单位后,得到的图象,求的最小正周期与对称中心.
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2023-01-15更新
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373次组卷
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4卷引用:吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题
吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高一下学期3月考试数学试题(已下线)第9课时 课中 函数y=Asin(wx+φ)(完成)江西省上饶市广丰区丰溪中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题
20-21高三·北京·开学考试
名校
解题方法
7 . 设向量,,记.
(1)求函数的最小正周期;
(2)五点法画出函数在区间的简图(需要列表);
(3)该函数的图象可由()的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到?(从以下①、②中选一种作答)
①将函数的图象向_____平移_____个单位得到函数_______________的图象,再保持纵坐标不变,横坐标_______为原来的_______,得到函数_______________的图象,再向_____平移_____个单位就可得到函数的图象.
②将函数的图象上的点纵坐标不变,横坐标________为原来的_______,得到函数_____________的图象,再向_____平移_____个单位得到函数_______________的图象,再向_____平移_____个单位得到函数的图象.
(4)若时,函数的最小值为2,试求出函数的最大值并指出取何值时,函数取得最大值.
(1)求函数的最小正周期;
(2)五点法画出函数在区间的简图(需要列表);
(3)该函数的图象可由()的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到?(从以下①、②中选一种作答)
①将函数的图象向_____平移_____个单位得到函数_______________的图象,再保持纵坐标不变,横坐标_______为原来的_______,得到函数_______________的图象,再向_____平移_____个单位就可得到函数的图象.
②将函数的图象上的点纵坐标不变,横坐标________为原来的_______,得到函数_____________的图象,再向_____平移_____个单位得到函数_______________的图象,再向_____平移_____个单位得到函数的图象.
(4)若时,函数的最小值为2,试求出函数的最大值并指出取何值时,函数取得最大值.
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名校
8 . 已知函数的最大值为2.
(1)求a的值及的最小正周期:
(2)画出在上的图象.
(1)求a的值及的最小正周期:
(2)画出在上的图象.
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9 . 在同一平面直角坐标系中,画出三个函数,,的部分图象如图所示,则( )
A.为的图象,为的图象,为的图象 |
B.为的图象,为的图象,为的图象 |
C.为的图象,为的图象,为的图象 |
D.为的图象,为的图象,为的图象 |
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19-20高一·全国·课后作业
10 . 已知函数.
(1)画出函数的简图;
(2)这个函数是周期函数吗?如果是,求出它的最小正周期.
(1)画出函数的简图;
(2)这个函数是周期函数吗?如果是,求出它的最小正周期.
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2020-02-03更新
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474次组卷
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10卷引用:【课时作业】第1课时 正、余弦函数的周期性与奇偶性-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》(人教A版2019必修第一册)
(已下线)【课时作业】第1课时 正、余弦函数的周期性与奇偶性-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》(人教A版2019必修第一册)第五章 三角函数 5.4 三角函数的图象与性质 5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质第一课时(已下线)专题5.3 三角函数的图象与性质(讲)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题5.3 三角函数的图象与性质 (精讲)-2021年新高考数学一轮复习学与练(已下线)5.4.2+第1课时+正弦函数、余弦函数的性质-周期性和奇偶性-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版必修第一册)(已下线)5.4.2+第1课时+正弦函数、余弦函数的性质-周期性和奇偶性(分层练习)-2020-2021学年高一数学新教材配套练习(人教A版必修第一册)(已下线)【师说智慧课堂】5.4.2正弦函数、余弦函数的性质(一)-2021-2022学年高中数学新教材同步检测题(已下线)5.4.2.1 周期性与奇偶性-2021-2022学年高一数学考点讲解练(人教A版2019必修第一册)5.3.1 正弦函数、余弦函数的图象与性质 课时练习(已下线)5.4.2正弦、余弦函数的周期性与奇偶性(第1课时)(导学案)-【上好课】