名校
1 . 如图所示,在四棱锥M﹣ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,且AM和AB,AD的夹角都是60°是的中点,设,,,试以,,为基向量表示出向量.
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名校
2 . 在△中,延长到,使,在上取点,使与交于,设,用表示向量及向量.
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2023-02-14更新
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1639次组卷
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13卷引用:四川眉山市仁寿县第一中学2021-2022学年高二下学期3月月考数学(文)试题
四川眉山市仁寿县第一中学2021-2022学年高二下学期3月月考数学(文)试题(已下线)6.2.1 平面向量的线性运算(精讲)-2021-2022学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高一下学期第二次月考数学试题(已下线)高一数学下学期第二次月考-2021-2022学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第二册)(已下线)【新教材精创】9.3.1 平面向量基本定理 练习(已下线)6.2.3 向量的数乘运算(分层练习)-2020-2021学年高一数学新教材配套练习(人教A版2019必修第二册)(已下线)【新东方】双师170高一下(已下线)第二章 平面向量【专项训练】-2020-2021学年高一数学下学期期末专项复习(人教A版必修4)云南省玉溪第二中学2020-2021学年高一下学期第一次月考数学试题辽宁省铁岭市清河高级中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题(已下线)6.2.3向量的数乘运算(课件+作业)(已下线)专题训练:用已知向量进行线性表示-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)(已下线)核心考点01平面向量及其应用(1)
名校
3 . 如图,已知,求作.
(1);
(2)
(1);
(2)
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2022-08-22更新
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1115次组卷
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6卷引用:广东省佛山市南海区南海执信中学2022-2023学年高二上学期开学考试数学试题
广东省佛山市南海区南海执信中学2022-2023学年高二上学期开学考试数学试题(已下线)6.2.1向量的加法运算(导学案)-【新教材精创】 2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册)向量的加减法(已下线)6.3.2&6.3.3&6.3.4 平面向量的正交分解及坐标表示、平面向量加减法运算的坐标表示、平面向量的数乘运算及坐标表示(精讲)(1)-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第02讲 6.2.1向量的加法运算-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.2.1-6.2.3 向量的加法运算、向量的减法运算、向量的数乘运算 -同步题型分类归纳讲与练(人教A版2019必修第二册)
4 . 计算:
(1);
(2).
(1);
(2).
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2022-08-22更新
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1671次组卷
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14卷引用:广东省佛山市南海区南海执信中学2022-2023学年高二上学期开学考试数学试题
广东省佛山市南海区南海执信中学2022-2023学年高二上学期开学考试数学试题苏教版(2019) 必修第二册 一课一练 第9章 平面向量 9.2 向量运算 第3课时 向量的数乘(已下线)第01讲 平面向量的概念及其线性运算 (高频考点—精练)(已下线)6.2.3 向量的数乘运算1-2022-2023学年高一数学《考点·题型·技巧》精讲与精练高分突破系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.2.3向量的数乘运算(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)9.2.2 向量的数乘1陕西省西安市第六中学“名校+”教育联合体2022-2023学年高一下学期第一次考练数学试题(已下线)专题6.4 平面向量的运算(重难点题型检测)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.2.3 向量的数乘运算-高一数学同步精品课堂(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题02 平面向量的运算(题型专练)-2《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题03 向量的数乘(1)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题9.2 向量的加减及数乘运算-重难点突破及混淆易错规避(苏教版2019必修第二册)(已下线)9.2 向量运算1-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题03 向量的数乘运算(1)-《重难点题型·高分突破》
名校
解题方法
5 . 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且.
(1)求B;
(2)若D为边AC的中点,且,求中线BD长.
(1)求B;
(2)若D为边AC的中点,且,求中线BD长.
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解题方法
6 . 如图,在四棱锥中,底面ABCD是边长为1的菱形,且,侧棱,,M是PC的中点,设,,.
(1)试用,,表示向量;
(2)求BM的长.
(1)试用,,表示向量;
(2)求BM的长.
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