解题方法
1 . 已知向量,若,则下列关系一定成立的是( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
2 . 已知向量.若,则实数的值为______ .
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2024-02-24更新
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2889次组卷
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8卷引用:考点2 平面向量基本定理及坐标表示 --2024届高考数学考点总动员【练】
(已下线)考点2 平面向量基本定理及坐标表示 --2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)专题08 平面向量、概率、统计、计数原理广西壮族自治区南宁市第三中学、柳州高级中学2024届高三下学期一轮复习诊断性联考数学试卷云南省宣威市第三中学2023-2024学年高二下学期第一次月考数学试题重庆市万州区万州第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市第一高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题河北省石家庄二中实验学校2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题江西省宜春市上高二中2023-2024学年高一下学期第六次(3月)月考数学试题
解题方法
3 . 已知向量,向量,向量,若与共线,,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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2024-02-08更新
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782次组卷
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7卷引用:考点3 平面向量的数量积 --2024届高考数学考点总动员【讲】
(已下线)考点3 平面向量的数量积 --2024届高考数学考点总动员【讲】福建省漳州市2024届高三毕业班第二次质量检测数学试题(已下线)6.3.5平面向量数量积的坐标表示(已下线)2.5 从力的做功到向量的数量积-同步精品课堂(北师大版2019必修第二册)(已下线)2.5 从力的做功到向量的数量积6种常见考法归类(2)-【帮课堂】(北师大版2019必修第二册)山东省滨州市惠民文昌中学(北)2023-2024学年高一下学期第一次月考数学试题(已下线)6.3.5 平面向量数量积的坐标表示——课后作业(基础版)
4 . 已知向量,,若,则( )
A. | B. | C.7 | D.8 |
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2024-02-08更新
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1406次组卷
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5卷引用:考点3 平面向量的数量积 --2024届高考数学考点总动员【练】
(已下线)考点3 平面向量的数量积 --2024届高考数学考点总动员【练】陕西省咸阳市2024届高三上学期模拟检测(一)文科数学试题(已下线)6.3.5 平面向量数量积的坐标表示11种常考题型归类(1)-高频考点通关与解题策略(人教A版2019必修第二册)广东省深圳市深圳科学高中2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题(已下线)6.3.5 平面向量数量积的坐标表示——课堂例题
5 . 已知向量,,若,则( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
6 . 在平面直角坐标系中,已知抛物线和点.点在上,且.
(1)求的方程;
(2)若过点作两条直线与,与相交于,两点,与相交于,两点,线段和中点的连线的斜率为,直线,,,的斜率分别为,,,,证明:,且为定值.
(1)求的方程;
(2)若过点作两条直线与,与相交于,两点,与相交于,两点,线段和中点的连线的斜率为,直线,,,的斜率分别为,,,,证明:,且为定值.
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2024-01-29更新
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2071次组卷
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8卷引用:2024年高考数学二轮复习测试卷(新题型,江苏专用)
(已下线)2024年高考数学二轮复习测试卷(新题型,江苏专用)(已下线)专题07 双曲线与抛物线(分层练)(五大题型+12道精选真题)(已下线)黄金卷04(2024新题型)(已下线)题型24 5类圆锥曲线大题综合解题技巧内蒙古自治区锡林郭勒盟2023-2024学年高三上学期1月期末教学质量检测理科数学试题江西省南昌市第二中学2024届高三“九省联考”考后适应性测试数学试题(一)内蒙古包头市2024届高三上学期期末教学质量检测数学(理)试题湖南省常德市临澧县第一中学2023-2024学年高三第七次阶段性考试数学试题
7 . 若向量,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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解题方法
8 . 已知向量,,若与反向共线,则的值为( )
A.0 | B. | C. | D. |
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2024-01-25更新
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1488次组卷
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4卷引用:考点2 平面向量基本定理及坐标表示 --2024届高考数学考点总动员【练】
(已下线)考点2 平面向量基本定理及坐标表示 --2024届高考数学考点总动员【练】甘肃省兰州市第五十八中学教育集团2024届高三上学期建标考试数学试卷河北省石家庄市第二中学2024届高三上学期第一次模拟测试数学试题(已下线)6.3.5 平面向量数量积的坐标表示——随堂检测
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解题方法
9 . 下列向量中,与向量共线的是( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
10 . 设向量,,若向量与共线,则( )
A. | B. | C. | D. |
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