组卷网 > 知识点选题 > 数列的综合应用
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 22 道试题
13-14高三上·上海普陀·阶段练习
1 . 已知数列中,.
(1)证明:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(2)在数列中,是否存在连续三项成等差数列?若存在,求出所有符合条件的项;若不存在,请说明理由;
(3)若,求证:使得成等差数列的点列在某一直线上.
2016-12-02更新 | 1129次组卷 | 3卷引用:2014届上海市普陀区高三上学期12月月考文科数学试卷
解答题-证明题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 设数列)的各项均为正整数,且.若对任意,存在正整数使得,则称数列具有性质.
(1)判断数列与数列是否具有性质;(只需写出结论)
(2)若数列具有性质,且,求的最小值;
(3)若集合,且(任意).求证:存在,使得从中可以选取若干元素(可重复选取)组成一个具有性质的数列.
12-13高三下·江苏扬州·阶段练习
解答题-证明题 | 容易(0.94) |
3 . 设满足以下两个条件的有穷数列阶“期待数列”:
;②
(1)若等比数列 ()阶“期待数列”,求公比
(2)若一个等差数列既是 ()阶“期待数列”又是递增数列,求该数列的通项公式;
(3)记阶“期待数列”的前项和为
(ⅰ)求证:
(ⅱ)若存在使,试问数列能否为阶“期待数列”?若能,求出所有这样的数列;若不能,请说明理由.
2019-01-30更新 | 351次组卷 | 2卷引用:2014届上海市徐汇区高三上学期期末考试(一模)理科数学试卷
4 . 设数列的前n项和为,已知).
(1)求证:数列为等比数列;
(2)若数列满足:
求数列的通项公式;
是否存在正整数n,使得成立?若存在,求出所有n的值;若不存在,请说明理由.
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 对于数列,定义
(1) 若,是否存在,使得?请说明理由;
(2) 若,求数列的通项公式;
(3) 令,求证:“为等差数列”的充要条件是“的前4项为等差数列,且为等差数列”.
6 . 在上海自贸区的利好刺激下,公司开拓国际市场,基本形成了市场规模;自2014年1月以来的第个月(2014年1月为第一个月)产品的内销量、出口量和销售总量(销售总量=内销量+出口量)分别为(单位:万件),依据销售统计数据发现形成如下营销趋势:(其中为常数,),已知万件,万件,万件.
(1)求的值,并写出满足的关系式;
(2)证明:逐月递增且控制在2万件内;
2014·北京石景山·一模
名校
7 . 对于数列,把作为新数列的第一项,把)作为新数列的第项,数列称为数列的一个生成数列.例如,数列的一个生成数列是.已知数列为数列的生成数列,为数列的前项和.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的的所有可能值组成的集合为
2016-12-02更新 | 1071次组卷 | 3卷引用:上海市闵行区闵行中学2019-2020学年度高三上学期期中数学试题
12-13高三上·上海·期中
8 . 已知数列),与数列).

(1)若,求的值;
(2)求的值,并求证当时,
(3)已知,且存在正整数,使得在中有4项为100.求的值,并指出哪4项为100.
2016-12-01更新 | 690次组卷 | 2卷引用:2012届上海市中国中学高三上学期期中考试理科数学试卷
9 . 已知函数,其中.定义数列如下:,
(1)当时,求的值;
(2)是否存在实数,使构成公差不为的等差数列?若存在,请求出实数的值;若不存在,请说明理由;
(3)求证:当时,总能找到,使得
2016-12-03更新 | 589次组卷 | 1卷引用:2015届上海市长宁区、嘉定区高三二模文科数学试卷
10 . 对于给定数列,如果存在实常数使得对于任意都成立,我们称数列是 “线性数列”.
(1)若,数列是否为“线性数列”?若是,指出它对应的实常数,若不是,请说明理由;
(2)证明:若数列是“线性数列”,则数列也是“线性数列”;
(3)若数列满足为常数.求数列项的和.
2016-12-03更新 | 730次组卷 | 1卷引用:2015届上海市长宁区高三上学期教学质量检测文科数学试卷
共计 平均难度:一般