2024高一下·全国·专题练习
解题方法
1 . 如图,四棱锥为正四棱锥,底面ABCD是边长为2的正方形,四棱锥的高为1,点E在棱AB上,且.(1)若点F在棱PC上,是否存在实数满足,使得平面PDE?若存在,请求出实数的值;若不存在,请说明理由.
(2)在第(1)问的条件下,当平面PDE时,求三棱锥的体积.
(2)在第(1)问的条件下,当平面PDE时,求三棱锥的体积.
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2 . 如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,EF是的中位线,AC与EF交于点G,已知是绕EF旋转过程中的一个图形,且.给出下列结论:
②平面平面;
③二面角的平面角是直线OP与平面ABCD所成角的2倍.
其中所有正确结论的序号为( )
①平面;
②平面平面;
③二面角的平面角是直线OP与平面ABCD所成角的2倍.
其中所有正确结论的序号为( )
A.①②③ | B.①② | C.①③ | D.②③ |
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2024-03-27更新
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599次组卷
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4卷引用:第13章 立体几何初步(提升卷)-重难点突破及混淆易错规避(苏教版2019必修第二册)
(已下线)第13章 立体几何初步(提升卷)-重难点突破及混淆易错规避(苏教版2019必修第二册)四川省遂宁市2024届高三第二次诊断性考试数学(理)试题四川省雅安市2024届高三下学期二诊数学(理)试题四川省乐山市2024届高三第二次调查研究考试数学(理科)试题
23-24高三上·重庆沙坪坝·阶段练习
名校
3 . 如图,在三棱柱中,底面,,,,、分别为棱、的中点,,.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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4 . 已知正四棱锥侧面和底面的棱长都为4,P为棱BC上的一个动点,则点到平面的距离是( )
A. | B. | C. | D. |
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22-23高一下·黑龙江牡丹江·期中
名校
解题方法
5 . 正方体的棱长为分别为的中点.则( )
A.直线与直线AF垂直 |
B.直线A₁G与平面AEF平行 |
C.平面AEF截正方体所得的截面面积为 |
D.点C与点G到平面AEF的距离相等 |
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22-23高三上·重庆沙坪坝·开学考试
名校
解题方法
6 . 如图,在四棱锥中,底面是菱形,,三角形为正三角形,且侧面底面.分别为线段的中点.
(1)求证:平面;
(2)在棱上是否存在点,使得平面平面?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面;
(2)在棱上是否存在点,使得平面平面?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
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23-24高二上·广西南宁·阶段练习
名校
解题方法
7 . 如图,在三棱柱中,已知点,分别在,上,且经过的重心,点,分别是,的中点,且平面平面,下列结论正确的是( )
A. | B.平面 |
C. | D.平面平面 |
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2023-09-05更新
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779次组卷
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5卷引用:第八章 立体几何初步(基础卷)-重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第二册)
(已下线)第八章 立体几何初步(基础卷)-重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第二册)广西南宁市第三十六中学2023-2024学年高二上学期9月月考数学试题(已下线)第一章 点线面位置关系 专题一 空间平行关系的判定与证明 微点2 空间平行关系的判定与证明综合训练【培优版】8.5.3平面与平面平行练习(已下线)11.3.3平面与平面平行-同步精品课堂(人教B版2019必修第四册)
22-23高二下·四川成都·阶段练习
8 . 如图,长方体中,,E为的中点.
(1)求证:直线平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:直线平面;
(2)求二面角的余弦值.
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解题方法
9 . 如图,P是所在平面外一点,分别是和的中点,试过点做平行于的平面,要求:
(1)画出平面分别与平面,平面,平面的交线;
(2)试对你的画法给出证明.
(1)画出平面分别与平面,平面,平面的交线;
(2)试对你的画法给出证明.
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22-23高一下·河南洛阳·期末
解题方法
10 . 在棱长为1的正方体中,M,N分别是,的中点,则下列结论正确的是( )
A.∥平面 |
B.平面截正方体所得截面为等腰梯形 |
C. |
D.异面直线MN与所成角的正弦值为 |
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