1 . 已知四棱锥,底面ABCD为菱形,,H为PC上的点,过AH的平面分别交PB,PD于点M,N,且平面AMHN.
(1)证明:;
(2)当H为PC的中点,,PA与平面ABCD所成的角为,求平面PAM与平面AMN所成的锐二面角的余弦值.
(1)证明:;
(2)当H为PC的中点,,PA与平面ABCD所成的角为,求平面PAM与平面AMN所成的锐二面角的余弦值.
您最近一年使用:0次
2 . 如图,在四棱锥中,,底面,是边长为2的菱形,,正所在平面与底面垂直.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的正弦值.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的正弦值.
您最近一年使用:0次
2022-04-09更新
|
943次组卷
|
3卷引用:江西省2022届高三教学质量监测考试(二模)数学(理)试题
3 . 在直三棱柱中,,D,E分别为BC,的中点,,∠ABC=60°.
(1)证明:平面;
(2)求二面角D-AE-B的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)求二面角D-AE-B的余弦值.
您最近一年使用:0次
2022-03-30更新
|
745次组卷
|
2卷引用:江西省九江市2022届第二次高考模拟统一考试数学( 理)试题
名校
4 . 如图,已知三棱柱中,侧面底面为等腰直角三角形,.
(1)若O为的中点,求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)若O为的中点,求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
您最近一年使用:0次
2022-02-17更新
|
596次组卷
|
2卷引用:江西省吉安市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次段考数学(理)试题
5 . 如图1,在△MBC中,,A,D分别为棱BM,MC的中点,将△MAD沿AD折起到△PAD的位置,使,如图2,连结PB,PC,BD.
(1)求证:平面PAD⊥平面ABCD;
(2)若E为PC中点,求直线DE与平面PBD所成角的正弦值.
(1)求证:平面PAD⊥平面ABCD;
(2)若E为PC中点,求直线DE与平面PBD所成角的正弦值.
您最近一年使用:0次
2022-02-15更新
|
183次组卷
|
2卷引用:江西省上饶市民校考试联盟2023届高三上学期阶段测试(二)数学(理)试题
名校
6 . 如图,,分别是正三棱柱的棱,的中点,且棱,.
(1)求证:平面;
(2)求锐二面角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求锐二面角的余弦值.
您最近一年使用:0次
2022-02-15更新
|
342次组卷
|
5卷引用:江西省宜春市铜鼓中学2021-2022学年高二下学期第一次月考实验班数学(理)试题
7 . 如图,在四棱锥中,平面ABCD,四边形ABCD是直角梯形,,,,.
(1)求证:平面PAC;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:平面PAC;
(2)求二面角的余弦值.
您最近一年使用:0次
2022-01-12更新
|
873次组卷
|
2卷引用:江西省重点中学盟校2022届高三第一次联考数学(理)试题
11-12高三上·江苏·阶段练习
名校
8 . 如图所示,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=,E为棱AA1上的点,且AE=.
(1)求证:BE⊥平面ACB1;
(2)求二面角D1-AC-B1的余弦值;
(3)在棱A1B1上是否存在点F,使得直线DF∥平面ACB1?若存在,求A1F的长;若不存在,请说明理由.
(1)求证:BE⊥平面ACB1;
(2)求二面角D1-AC-B1的余弦值;
(3)在棱A1B1上是否存在点F,使得直线DF∥平面ACB1?若存在,求A1F的长;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次
2022-04-02更新
|
1066次组卷
|
9卷引用:江西省景德镇市乐平中学2021-2022学年高二下学期期末质量检测数学(理)试题
江西省景德镇市乐平中学2021-2022学年高二下学期期末质量检测数学(理)试题(已下线)类型三 立体几何与空间向量-【题型突破】备战2022年高考数学二轮基础题型+重难题型突破(新高考专用)四川省成都市2022届高二下学期零诊数学理科模拟押题卷(一)(已下线)专题24 立体几何解答题最全归纳总结-1(已下线)2012届江苏省运河中学高三上学期学情调研数学试卷(12月3日)北京市通州区高三三模数学试题(已下线)专题04 立体几何——2019年高考真题和模拟题理科数学分项汇编(已下线)卷02-2020年高考数学冲刺逆袭必备卷(山东、海南专用)【学科网名师堂】人教A版(2019) 选择性必修第一册 过关斩将 第一章 空间向量与立体几何 1.4 综合拔高练