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解析
| 共计 180 道试题
1 . 《“健康中国2030”规划纲要》提出,健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件.实现国民健康长寿,是国家富强、民族振兴的重要标志,也是全国各族人民的共同愿望.为普及健康知识,某公益组织为某社区居民组织了一场健康知识公益讲座,讲座后居民要填写健康知识问卷(百分制),为了解讲座效果,随机抽取了10位居民的问卷,并统计得分情况如下表所示:
答题居民序号12345678910
得分72836576889065909576
测下列说法错误的是(       
A.该10位居民的问卷得分的极差为30
B.该10位居民的问卷得分的中位数为94
C.该10位居民的问卷得分的中位数小于平均数
D.该社区居民问卷得分不低于90分的概率估计值大于0.2
2023-05-13更新 | 455次组卷 | 4卷引用:2023年高三5月大联考(全国乙卷)文科数学试题
2 . 今年7号台风“查帕卡”在我国沿海登陆,给当地人民造成了巨大的财产损失,适逢暑假,大学生小张调查了当地某小区的户居民由于台风造成的经济损失,将收集的数据分成五组作出频率分布直方图,如图:
经济损失不超过超过合计
捐款超过

捐款不超过

合计
(1)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小张调查的户居民捐款情况如表格,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有以上的把握认为捐款数额多于或少于元和自身经济损失是否到元有关?
(2)若损失超过平均数则视为损失严重,求这100户居民大约有多少户损失严重?(结果保留整数)
附:
0.0500.0100.001
K3.8416.63510.828
2021-09-30更新 | 144次组卷 | 2卷引用:四川省成都市郫都区2021-2022高三上学期阶段性检测(一)文科数学试题
3 . 为了检测某种抗病毒疫苗的免疫效果,需要进行动物与人体试验.研究人员将疫苗注射到200只小白鼠体内,一段时间后测量小白鼠的某项指标值,按分组,绘制频率分布直方图如图所示.试验发现小白鼠体内产生抗体的共有150只,其中该项指标值小于130的有110只.

(1)求该指标值的平均数(同一组数据取该区间中点值)和中位数(中位数结果精确到
(2)填写下面的列联表,并根据列联表判断能否在犯错误的概率不超过的前提下认为注射疫苗后小白鼠产生抗体与指标值小于130有关.
抗体指标值合计
小于130不小于130
有抗体
没有抗体
合计
参考公式:(其中为样本容量)
参考数据:
2022-01-24更新 | 224次组卷 | 1卷引用:山西省怀仁市第一中学2022届高三上学期期末数学(文)试题
4 . 已知某区两所初级中学的初一年级在校学生人数之比为,该区教育局为了解双减政策的落实情况,用分层抽样的方法在两校初一年级在校学生中共抽取了名学生,调查了他们课下做作业的时间,并根据调查结果绘制了如下频率分布直方图:

(1)在抽取的名学生中,两所学校各抽取的人数是多少?
(2)该区教育局想了解学生做作业时间的平均时长(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)和做作业时长超过小时的学生比例,请根据频率分布直方图,估计这两个数值;
(3)另据调查,这人中做作业时间超过小时的人中的人来自中学,根据已知条件填写下面列联表,并根据列联表判断是否有的把握认为“做作业时间超过小时”与“学校”有关?

做作业时间超过小时

做作业时间不超过小时

合计

合计

附表:

附:.
5 . 学校为提升高一年级学生自主体育锻炼的意识,拟称每周自主进行体育锻炼的时间不低于6小时的同学称为“体育迷”并予以奖励,为了确定奖励方案,先对学生自主体育锻炼的情况进行抽样调查,学校从高一年级随机抽取100名学生,将他们分为男生组、女姓组,对每周自主体育锻炼的时间分段进行统计(单位:小时)第一段,第二段,第三段,第四段,第五段.将男生在各段的频率及女生在各段的频数用折线图表示如下:

(1)求折线图中m的值,并估计该校高一年级学生中“体育迷”所占的比例;
(2)填写下列列联表,并判断是否有95%的把握认为是否为“体育迷”与学生的性别有关?

体育迷

非体育迷

合计

合计

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

(3)若中学生每周自主体育锻炼的时间不低于5小时,才能保持身体的良好健康发展,试估计该校高一年级学生的周平均锻炼时间是否达到保持身体良好健康发展的水平?(同一段中的数据用该组区间的中点值代表)
2023-03-20更新 | 296次组卷 | 1卷引用:辽宁省抚顺市2023届普通高中应届毕业生高考模拟数学试题
6 . 自“双减”政策颁布实施以来,为了研究中小学各学科作业用时的平衡问题,某市教科研部门制定了该市各年级每个学科日均作业时间的判断标准.下表是初中八年级A学科的判断标准.
日均作业时间(分钟)不低于16分钟
判断标准过少较少适中较多过多
之后教科研部门又随机抽取该市30所初中学校八年级A学科的作业时间作为样本,得到A学科日均作业时间的频数分布表见下表.
日均作业时间(分钟)
学校数2310105
(1)请将同一组中的数据用该组区间的中点值作代表,估计该市初中八年级学生完成A学科作业的日平均时间(结果精确到0.1);
(2)针对初期调查所反映的情况,该市进行了A学科教师全员培训,指导教师对作业设计进行优化,之后教科研部门又随机抽取30所初中学校进行了调查,获得了下表数据.
日均作业时间(分钟)
学校数510852
A学科日均作业时间不低于12分钟,称为“作业超量”,填写列联表,判断是否有99%的把握认为作业是否超量与培训有关.
附:
0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
列联表
作业未超量作业超量
未培训
培训
2022-04-20更新 | 345次组卷 | 1卷引用:甘肃省兰州市2022届高三诊断考试数学(文科)试题
7 . 分,神舟号载人飞船成功发射,三名中国宇航员成功进入中国太空站.为了激发学生学习兴趣,某高中在学校的两个物理兴趣班进行太空知识讲座后,又进行了太空知识竞赛活动竞赛共有道选择题,每道题分(答对得分,答错或不答得分).已知甲、乙两个物理兴趣班的学生得分都在内,成绩分布如下表所示:

得分

甲班人数

乙班人数

(1)计算并比较甲、乙两个物理兴趣班此次的平均成绩;
(2)根据表中数据,计算可得乙班成绩的方差约为,比较哪个兴趣班成绩的方差较小;
(3)若规定成绩不低于分为优秀,试填写下列列联表,并判断是否有以上的把握认为竞赛成绩优秀与所在班级有关.

优秀

不优秀

合计

甲班

乙班

合计

参考数据:

参考公式:,其中
2022-03-16更新 | 170次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市第一中学等校2021-2022学年高三上学期12月联考理科数学试题
8 . 2014年7月18日15时,超强台风“威马逊”登陆海南省.据统计,本次台风造成全省直接经济损失119.52亿元.适逢暑假,小明调查住在自己小区的50户居民由于台风造成的经济损失,作出如下频率分布直方图.

(1)根据频率分布直方图估计小区平均每户居民的平均损失;
(2)台风后区委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小明调查的50居民捐款情况如下表,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有以上的把握认为捐款数额是否多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?

经济损失4000元以下

经济损失4000元以上

合计

捐款超过500元

30

捐款低于500元

6

合计

(3)台风造成了小区多户居民门窗损坏,若小区所有居民的门窗均由李师傅和张师傅两人进行维修,李师傅每天早上在7:00到8:00之间的任意时刻来到小区,张师傅每天早上在7:30到8:30分之间的任意时刻来到小区,求连续3天内,有2天李师傅比张师傅早到小区的概率.
附:临界值表

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

参考公式:.
2022-02-13更新 | 1808次组卷 | 4卷引用:辽宁省沈阳市第二十中学2021-2022学年高三上学期期末数学试题
9 . 小陈为学校动漫社制作了宣传片,邀请全班同学进行观看并给出评分(0-10分).由于小陈不太好意思直接询问同学意见,因此他制作了包含如下两个问题的调查问卷:
①你的学号是否为奇数;
②你对视频的评分是否在5分以上(含5分).
每位同学完成问卷后不需要填写答案,只需要填写回答“是”的个数.最后经统计,有40%的同学回答了两个“是”,则下列说法正确的有(       ).
A.全班约有60%的同学对视频的评分在5分以上
B.全班约有80%的同学对视频的评分在5分以上
C.记全班同学评分的均值为,则可估计在4到9分之间
D.记全班同学评分的均值为,则可估计在3到8分之间
2022-02-11更新 | 736次组卷 | 2卷引用:广东省潮汕地区精英名校2022届高三第一次联考数学试题
10 . 中国共产党第二十次全国代表人会于2022年10月16日在北京召开,某地教育局党委组织了全市党员教师学习会议报告,并组织了相关知识竞答.此次知识竞答共有100名教师参赛,成绩均在区间内,现将成绩制成如图所示频率分布直方图(每组均包括左端点,最后一组包括右端点).

(1)教育局计划对成绩不低于平均分的参赛教师进行奖励,若同一组中的数据用该组区间的中点值为代表,试求受奖励的分数线的估计值;
(2)对这100名参赛教师的成绩按参赛者的性别统计,成绩不低于80分的为“良好”,低于80分的为“不良好”得到如下未填写完整的列联表.

良好

不良好

合计

8

52

合计

①将列联表填写完整:
②是否有以上的把握认为参赛教师的成绩是否良好与性别有关?
附:
0.0500.0100.001
3.8416.63510.828
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