1 . 已知一组数据2,4,x,5,6的平均数为5,则这组数据的方差为( )
A.3 | B.4 | C.5 | D.6 |
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2021-03-24更新
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127次组卷
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2卷引用:贵州省龙里县九八五实验学校2020-2021学年高二上学期期末质量检测数学(文)试题
名校
2 . 一组样本数据为m,0,1,2,3,若该样本的平均数为1,则样本方差为______________ .
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2021-03-02更新
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457次组卷
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9卷引用:贵州省铜仁市印江第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试数学(理)试题
名校
3 . 在某地区某高传染性病毒流行期间,为了建立指标显示疫情已受控制,以便向该地区居民显示可以过正常生活,有公共卫生专家建议的指标是“连续7天每天新增感染人数不超过人”,根据连续7天的新增病例数计算,下列各项中,一定符合上述指标的是( )
①平均数;
②标准差;
③平均数且标准差;
④平均数且极差小于或等于2;
⑤众数等于1且极差小于或等于4.
①平均数;
②标准差;
③平均数且标准差;
④平均数且极差小于或等于2;
⑤众数等于1且极差小于或等于4.
A.①② | B.③④ | C.③④⑤ | D.④⑤ |
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名校
4 . 若样本数据的标准差为1,则数据,,,的标准差为_______ .
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名校
5 . 为比较甲、乙两地某月14时的气温,随机选取该月中的5天,将这5天中午14时的气温数据(单位:)制成如图所示的茎叶图,考虑以下结论:
①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温;
②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温;
③甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的平均气温的标准差;
④甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的平均气温的标准差;
其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为( )
①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温;
②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温;
③甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的平均气温的标准差;
④甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的平均气温的标准差;
其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为( )
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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2022-05-07更新
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300次组卷
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33卷引用:贵州省六盘水市第二中学2018-2019学年高一下学期期中练习数学理科试题
贵州省六盘水市第二中学2018-2019学年高一下学期期中练习数学理科试题人教A版高中数学必修三 第二章2.2-2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征1人教B版高中数学必修三同步测试: 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征甘肃省甘谷县第一中学2017-2018学年高一下学期第一次月考数学试题【全国市级联考】广东省珠海市2017-2018学年高一下学期期末考试数学试题【校级联考】福建省“华安一中、长泰一中、南靖一中、平和一中、龙海二中”五校2018-2019学年高二上学期第二次联考 数学(文)试题【市级联考】山东省德州市2018-2019学年高一上学期期末考试数学试题河南省郑州市中原区第一中学2018-2019学年高一下学期期中数学试题吉林省吉林市龙潭区吉化第一高级中学校2019-2020学年高二上学期期中数学试题安徽省安庆市潜山市第二中学2019-2020学年高二上学期期中数学试题人教B版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第五章 统计与概率 整合提升河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一下学期期中数学试题安徽省滁州市定远县英华中学2018-2019学年高一上学期期末数学试题云南省昆明市官渡区七校联考2018-2019学年高二上学期期末文科数学试题2019届四川省成都市双流中学高三4月月考数学(文)试题河北省邢台市第七中学2019-2020学年高二上学期10月月考数学试题安徽省安庆市潜山第二中学2020-2021学年高二上学期期中数学(理)试题(已下线)考点31 统计、统计案例-2021年新高考数学一轮复习考点扫描甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2020-2021学年高二上学期期末数学(理)试题专题5.3 统计与概率(B卷提升篇)-2020-2021学年高一数学必修第二册同步单元AB卷(新教材人教B版)湖南省长沙市南雅中学2019-2020学年高二上学期第一次月考数学试题(已下线)专题46 统计与统计案例-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破上海市奉贤区致远高级中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题(已下线)解密21统计与概率(讲义)-【高频考点解密】2022年高考数学(理)二轮复习讲义+分层训练(全国通用)上海市崇明中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题第13章 统计(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二数学分层训练AB卷(沪教版2020必修第三册)(已下线)第14讲 统计(核心考点讲与练)-2022-2023学年高二数学考试满分全攻略(沪教版2020必修第三册)安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高一下学期期末考试数学试题13.4统计图表(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020必修第三册)北京名校2023届高三二轮复习 专题六 概率与统计 第2讲 概率与统计(已下线)第13章 统计(知识归纳+题型突破)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020必修第三册)(已下线)第13章 统计 单元综合检测-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)(已下线)专题17 概率统计选择题(文科)
6 . 已知数据,,,…,的方差是,则数据,,,…,的方差是( )
A. | B. | C. | D. |
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7 . 已知数据的平均数是,方差是4,则数据的方差是( )
A.3.4 | B.3.6 | C.3.8 | D.4 |
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2021-01-16更新
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112次组卷
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2卷引用:贵阳省为明国际学校2020-2021学年高二上学期联合考试数学试题
名校
8 . 小王与小张二人参加某射击比赛,二人在选拔赛的五次测试的得分情况如图所示.设小王与小张这五次射击成绩的平均数分别为和,方差分别为和,则( )
A., | B., |
C., | D., |
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2021-05-08更新
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510次组卷
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11卷引用:贵州省贵阳市第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试数学试题
贵州省贵阳市第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试数学试题2019届全国100所名校高三下学期最新高考模拟示范卷数学卷(六)理科试题山西省晋城市2021届高三二模数学(文)试题山西省晋城市2021届高三下学期二模数学(理)试题河南省九师联盟高考(晋城)2021届高三二模联考数学(理)试题河南省部分学校2021届高三四月联考文科数学试题河南省部分学校2021届高三四月联考理科数学试题河北省巨鹿中学2020-2021学年高一下学期第三次月考数学试题(已下线)第2讲 统计与成对数据的分析(练)-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材·新高考地区专用)四川省泸县第四中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学(理)试题四川省泸县第四中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学(文)试题
名校
9 . 甲、乙两名同学6次考试的成绩统计如图所示,甲、乙两组数据的平均数分别为,标准差分别为σ甲,σ乙,则( )
A.,σ甲<σ乙 | B.,σ甲>σ乙 |
C.,σ甲<σ乙 | D.σ甲>σ乙 |
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2021-01-02更新
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898次组卷
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8卷引用:贵州省安顺市大洋实验学校2020-2021学年高二上学期期中考试数学(理科)试题
贵州省安顺市大洋实验学校2020-2021学年高二上学期期中考试数学(理科)试题贵州省安顺市大洋实验学校2020-2021学年高二上学期期中考试数学(文科)试题黑龙江省大庆中学2020-2021学年高一下学期期末数学试题人教A版(2019) 必修第二册 实战演练 第九章 验收检测甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高一下学期第二阶段考数学试题(已下线)第9章 统计(单元卷)-2021-2022学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第二册)山东省菏泽市鄄城县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考数学试题陕西省榆林市子洲中学2023-2024学年高三上学期期中文科数学试题
解题方法
10 . 德江伟才学校2020年秋季学期期中联考,高二(1)班一共50名学生参加数学考试,其中最低分是69分.现将120分以上(含120)的13名学生成绩通过茎叶图展示如下
(1)求高二(1)班50名学生这次期中联考的数学成绩的极差,并求茎叶图中13名学生成绩的众数和中位数;
(2)专家认为,这次数学成绩在125分以上(含125)的学生可以请专家来进行一对二的数学拔高培训,待高考时数学成绩有望成为满分选手.但培训费昂贵,若伟才学校只愿意聘请一个专家来给学生拔高培训,即只有2名学生有机会参加拔高培训.现从高二(1)班符合条件的学生中随机抽取2名学生进行拔高培训,求被选中的2名学生中,一个成绩低于130分且另一个成绩高于130分的概率.
(1)求高二(1)班50名学生这次期中联考的数学成绩的极差,并求茎叶图中13名学生成绩的众数和中位数;
(2)专家认为,这次数学成绩在125分以上(含125)的学生可以请专家来进行一对二的数学拔高培训,待高考时数学成绩有望成为满分选手.但培训费昂贵,若伟才学校只愿意聘请一个专家来给学生拔高培训,即只有2名学生有机会参加拔高培训.现从高二(1)班符合条件的学生中随机抽取2名学生进行拔高培训,求被选中的2名学生中,一个成绩低于130分且另一个成绩高于130分的概率.
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